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Rahmenlehrpläne

Unterrichtsbaustein: Themenfeld „Verträge leicht gemacht“ | Materialsammlung

Themenfeld „Verträge leicht gemacht“ | Materialsammlung

Die Materialsammlung beinhaltet eine Vielzahl von Materialien zu den beiden Lerneinheiten „Rund um Verträge“ und „Betrugsmaschen und

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Themenfeld „Verträge leicht gemacht“ | Materialsammlung (DOCX)

Themenfeld „Verträge leicht gemacht“ | Materialsammlung (DOCX)

Die Materialsammlung beinhaltet eine Vielzahl von Materialien zu den beiden Lerneinheiten „Rund um Verträge“ und „Betrugsmaschen und

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Themenfeld „Videodreh“ | Exemplarisches Vorgehen - private Haftpflichtversicherung

Themenfeld „Videodreh“ | Exemplarisches Vorgehen - private Haftpflichtversicherung

Das exemplarische Vorgehen beinhaltet eine umfassende Beschreibung zum kleinschrittigen Vorgehen dieser Methode des selbstgesteuerten Lernens. Neben

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsplanung: Themenfeld „Videodreh“ | Handreichung

Themenfeld „Videodreh“ | Handreichung

Diese Broschüre stellt die ganzheitliche Methode der partizipativen Videoerstellung, welche in verschiedenen Settings und beliebigen Kurs- bzw

Unterrichtsplanung

Unterrichtsbaustein: Themenfeld „Videodreh“ | Kopiervorlagen

Themenfeld „Videodreh“ | Kopiervorlagen

Die Kopiervorlagen beinhalten alle Dokumente, die bei der Anwendung der Methode des partizipativen Videodrehs benötigt werden. So sind eine

Unterrichtsbaustein

Arbeitsblatt: Umsatzsteuervoranmeldung

Umsatzsteuervoranmeldung

Bei dieser Übung befassen sich die Schülerinnen und Schüler mit Grundlagen zur Umsatzsteuervoranmeldung.

Unterrichtsplanung: Klimakompetenzen für Sozialversicherungsfachangestellte

Klimakompetenzen für Sozialversicherungsfachangestellte

Diese Übersicht zielt angesichts der ausstehenden Neuordnung des Ausbildungsberufs Sozialversicherungsfachangestellte/

Unterrichtsplanung

Unterrichtsbaustein: Die Verteilung des Wohlstands in der Welt – Globalisierung als Problem oder Lösung?

Die Verteilung des Wohlstands in der Welt – Globalisierung als Problem oder Lösung?

Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit der Rolle der Globalisierung im Hinblick auf die Verteilung des Wohlstandes in der Welt. Dabei lernen

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Sollte die Mehrwertsteuer gesenkt werden?

Sollte die Mehrwertsteuer gesenkt werden?

Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit der Mehrwertsteuer. Mithilfe eines Web Based Trainings (WBT) bekommen die Schülerinnen und Schüler einen

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Unterrichtsbaustein: Steuern – wie sie wirken und welche Funktionen sie erfüllen

Steuern – wie sie wirken und welche Funktionen sie erfüllen

Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit dem Thema Steuern. Im zugehörigen Web Based Training (WBT) können die Schülerinnen und Schüler ihr

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Arbeitsblatt: Wer macht was in der Steuerkanzlei?

Wer macht was in der Steuerkanzlei?

Das Arbeitsblatt "Wer macht was in der Steuerkanzlei?" für die Sekundarstufen I (ab Klasse 9) und II zum Projekt "Rock deine Zukunft" vermittelt einen

Webseite: Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen - Material / Videovignetten für die Lehrkräftebildung für inklusiven Unterricht in beruflichen Schulen

Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen - Material / Videovignetten für die Lehrkräftebildung für inklusiven Unterricht in beruflichen Schulen

Inklusiver Unterricht mit heterogenen Lerngruppen erfordert eine differenzierte und individualisierte Herangehensweise, die auf die individuellen

Webseite: Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen: Videovignette 1: Beratungsgespräch | Ausbildungsvorbereitung

Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen: Videovignette 1: Beratungsgespräch | Ausbildungsvorbereitung

Dargestellt wird ein Zielvereinbarungsgespräch zwischen einer Schülerin und einem Lehrer in der Eingangsphase eines ausbildungsvorbereitenden

Interaktion: mooveBS Wirtschaft – Nichtigkeit und Anfechtbarkeit erkennen und unterscheiden

mooveBS Wirtschaft – Nichtigkeit und Anfechtbarkeit erkennen und unterscheiden

Innerhalb dieses Kurses werden Begriffe wie „Nichtigkeit“ und „Anfechtbarkeit“ kennengelernt und voneinander abgegrenzt sowie die Formvorschriften bei

Ländermaterial

Presentation: KI-Tools handlungs- und berufsorientiert in der kaufmännischen Unterrichtsarbeit einsetzen

KI-Tools handlungs- und berufsorientiert in der kaufmännischen Unterrichtsarbeit einsetzen

Das Fortbildungsmodul für Lehrkräfte nimmt die handlungsorientierte Gestaltung von digital gestütztem Wirtschaftsunterricht in den Blick. Dem Einsatz

Webseite: Open Educational Resources des Forschungsprojekts „Digitalisierung von wirtschaftlich-kaufmännischen Berufsfeldern verstehen und unterrichten“

Open Educational Resources des Forschungsprojekts „Digitalisierung von wirtschaftlich-kaufmännischen Berufsfeldern verstehen und unterrichten“

Dieses OER-Paket bietet umfassende Begleitmaterialien zur Gestaltung von Lehrkräftefortbildungen und Unterrichtseinheiten im Bereich der

Interaktion: mooveBS GGK – Besuch einer NS-Gedenkstätte

mooveBS GGK – Besuch einer NS-Gedenkstätte

Im Zentrum des Kurses steht ein Lernprojekt. Im Rahmen dieses Lernprojekts geht es um die Dokumentation des Besuchs einer NS-Gedenkstätte. Bei der

Ländermaterial

Video: Volkswirtschaftslehre - 4-Phasen-Schema (Gesamt-, Durchschnitts- und Grenzertrag)

Volkswirtschaftslehre - 4-Phasen-Schema (Gesamt-, Durchschnitts- und Grenzertrag)

Der Verlauf der Kurven bei dem klassischen Ertragsgesetz folgt nämlich einem 4-Phasen-Schema, an dem sich der Zusammenhang zwischen Grenz- und

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