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Arbeitsblatt: Mein Fazit zu den BO-Tagen
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Mein Fazit zu den BO-Tagen
Das Arbeitsblatt enthält drei Felder zum Festhalten der Ergebnisse der Berufsorientierungstage und zum Planen der nächsten Schritte: 1) Das nehme ich
Arbeitsblatt
Unterrichtsbaustein: Untergründe und Altbeschichtungen baustellengerecht prüfen
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Untergründe und Altbeschichtungen baustellengerecht prüfen
Eine Fassade mit Fachwerk soll eine Überholungsbeschichtung erhalten. Der Ausbilder bittet darum, den Untergrund zu prüfen und festzustellen, welche
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Advance Organizer (PPTX)
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Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Advance Organizer (PPTX)
Die Übersicht zeigt, welche Maßnahmen nötig sind, um Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert zu steuern, darunter das Betriebsergebnis ermitteln, die
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Advance Organizer (PDF)
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Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Advance Organizer (PDF)
Die Übersicht zeigt, welche Maßnahmen nötig sind, um Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert zu steuern, darunter das Betriebsergebnis ermitteln, die
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Kompetenzbereich 4: Entscheidungen in beruflicher Selbstständigkeit treffen: Advance Organizer (PPTX)
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Kompetenzbereich 4: Entscheidungen in beruflicher Selbstständigkeit treffen: Advance Organizer (PPTX)
Die Übersicht zeigt, welche Themen bei Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit wichtig sind, darunter Unternehmensziele
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Unterrichtsbaustein: Kompetenzbereich 4: Entscheidungen in beruflicher Selbstständigkeit treffen: Advance Organizer (PDF)
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Kompetenzbereich 4: Entscheidungen in beruflicher Selbstständigkeit treffen: Advance Organizer (PDF)
Die Übersicht zeigt, welche Themen bei Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit wichtig sind, darunter Unternehmensziele
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsplanung: Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Zielanalyse (PDF)
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Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die betriebliche Kosten- und Leistungsrechnung durchzuführen und mithilfe der Ergebnisse zur
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Zielanalyse (DOCX)
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Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die betriebliche Kosten- und Leistungsrechnung durchzuführen und mithilfe der Ergebnisse zur
Unterrichtsplanung
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Das ist das Logo der Akademie für berufliche Bildung NRW.
Veranstaltungen
KI-gestützte Recherche für den Schulalltag | Wie Lehrkräfte passende Materialien, Daten & Fachinformationen finden und nutzen können
Im Workshop erfahren Lehrkräfte, wie sich die Informationsrecherche durch generierende KI verändert – sowohl für sie selbst als auch für ihre
07.10.2026
Online
Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 4: Entscheidungen in beruflicher Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse (PDF)
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Kompetenzbereich 4: Entscheidungen in beruflicher Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die Voraussetzungen für eine berufliche Selbstständigkeit zu analysieren, situationsbezogene
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 4: Entscheidungen in beruflicher Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse (DOCX)
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Kompetenzbereich 4: Entscheidungen in beruflicher Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die Voraussetzungen für eine berufliche Selbstständigkeit zu analysieren, situationsbezogene
Unterrichtsplanung
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Kurs: KI in der Bildung - Anwendungsbeispiele
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KI in der Bildung - Anwendungsbeispiele
In diesem Lernmodul werden Sie durch Anwendungsbeispiele aus der Sicht von Lehrenden und Lernenden inspiriert und erhalten Ideen für die Einführung im
Kurs
Unterrichtsplanung: Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Zielanalyse (PDF)
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Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die betriebliche Kosten- und Leistungsrechnung durchzuführen, preispolitische Maßnahmen
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Zielanalyse (DOCX)
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Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die betriebliche Kosten- und Leistungsrechnung durchzuführen, preispolitische Maßnahmen
Unterrichtsplanung
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Video: Adaptive Lernsysteme
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Adaptive Lernsysteme
Adaptive Lernsysteme passen den Unterricht individuell an die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler an. Intelligente Diagnose-Tools ermitteln
Video
Unterrichtsplanung: Kosten- und Leistungsrechnung durchführen: Zielanalyse (PDF)
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Kosten- und Leistungsrechnung durchführen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die betriebliche Kosten- und Leistungsrechnung durchzuführen, preispolitische Maßnahmen
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Kosten- und Leistungsrechnung durchführen: Zielanalyse (DOCX)
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Kosten- und Leistungsrechnung durchführen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die betriebliche Kosten- und Leistungsrechnung durchzuführen, preispolitische Maßnahmen
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Unterrichtsplanung: Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Zielanalyse (PDF)
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Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die betriebliche Kosten- und Leistungsrechnung durchzuführen, preispolitische Maßnahmen
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