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Broschuere: Nachhaltigkeit leiten: Zukunftsorientierte Schulentwicklung mit dem Whole School Approach
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Nachhaltigkeit leiten: Zukunftsorientierte Schulentwicklung mit dem Whole School Approach
In unserer komplexer werdenden Welt müssen Schulen Orte sein, an denen junge Menschen nicht nur Wissen erwerben, sondern auch Fähigkeiten und
Broschüre
Text: Stellungnahme zur Weiterentwicklung der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“
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Stellungnahme zur Weiterentwicklung der KMK-Strategie „Bildung in der digitalen Welt“
Die Stellungnahme beschäftigt sich mit der Fragestellung, welche Voraussetzungen geschaffen werden müssen, um das Bildungssystem auf gelingende Lehr
Text
Video: Wirkungsweise von Polarisationsfiltern
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Wirkungsweise von Polarisationsfiltern
Polarisationsfilter, kurz Polfilter, finden in unterschiedlichsten Alltagsbereichen Verwendung. Sie werden beispielsweise in
Video
Broschuere: Methodenkoffer Vielfalt in der Ausbildung
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Methodenkoffer Vielfalt in der Ausbildung
Der Methodenkoffer setzt sich aus vier Schulungseinheiten, verschiedenen thematischen Hintergrundinformationen und einer Darstellung relevanter
Broschüre
Unterrichtsbaustein: Nr. 126: Was denken Rechtsextreme?
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Nr. 126: Was denken Rechtsextreme?
An Äußerlichkeiten sind Rechtsextreme nicht immer zu erkennen. Das Spektrum reicht von der gewalttätigen „Autonomen Nationalistin“, die sich bei den
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Nr. 123: Antisemitismus
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Nr. 123: Antisemitismus
Der Terroranschlag von Halle 2019, bei dem ein schwer bewaffneter Attentäter in die Synagoge eindringen und die darin betenden Menschen töten wollte
Unterrichtsbaustein
Arbeitsblatt: Nr. 123: Antisemitismus | Arbeitsblätter
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Nr. 123: Antisemitismus | Arbeitsblätter
Der Terroranschlag von Halle 2019, bei dem ein schwer bewaffneter Attentäter in die Synagoge eindringen und die darin betenden Menschen töten wollte
Arbeitsblatt
Unterrichtsbaustein: Nr. 4: Demokratie - Was ist das?
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Nr. 4: Demokratie - Was ist das?
Die zweiseitigen Arbeitsblätter "Demokratie - was ist das?" eignen sich besondere für die Thematisierung von Einstellungen, Ansichten und
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Handreichung "Kritische Auseinandersetzung mit Antiziganismus"
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Handreichung "Kritische Auseinandersetzung mit Antiziganismus"
Die Broschüre "Kritische Auseinandersetzung mit Antiziganismus", die zweite Ausgabe der Reihe "Gekonnt Handeln", ist eine methodische Handreichung für
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Broschuere: Info aktuell: Jüdisches Leben in Deutschland vor 1945
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Info aktuell: Jüdisches Leben in Deutschland vor 1945
Diese Infoaktuell ist ergänzend zur Hauptausgabe Informationen zur politischen Bildung Nr. 348 „Jüdisches Leben in Deutschland nach 1945“ erschienen
Broschüre
Unterrichtsbaustein: Nr. 2: Die Ökosteuer in der Diskussion
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Nr. 2: Die Ökosteuer in der Diskussion
Es ist in unserer Gesellschaft politisch kaum umstritten, dass wir umweltbelastende Energien sparen müssen. Dazu haben wir uns auch international
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Unterrichtsbaustein: Nr. 118: Hate Speech – Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit im Netz
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Nr. 118: Hate Speech – Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit im Netz
Hetze, Hass und Diskriminierung nehmen zuletzt immer mehr Raum im Netz ein. Sie führen zur Abwertung und Ausgrenzung von Menschen und (imaginierten)
Unterrichtsbaustein
Broschuere: Videochat in der Schule sicher nutzen
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Videochat in der Schule sicher nutzen
Videochatsysteme können das Lernen von zu Hause vereinfachen. Allerdings gibt es einige Sicherheitsstandards zu beachten, die unbedingt gewährleistet
Broschüre
Broschuere: Unsere Regeln für den Videochat
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Unsere Regeln für den Videochat
Nicht alle Regeln aus dem Präsenzunterricht lassen sich einfach auf den Distanzunterricht übertragen - das kann zu Problemen führen. Mit dem Plakat
Broschüre
Broschuere: Zivilcourage-Flyer
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Zivilcourage-Flyer
Digitalem Hass zu begegnen erfordert „digitale Zivilcourage“. Vor allem Schüler*innen brauchen hier Unterstützung und Ermutigung, sich für andere
Broschüre
Broschuere: Fortnite-Flyer
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Fortnite-Flyer
Was sollten Jugendliche beachten, wenn jüngere Geschwister mitspielen wollen? Wie behalten sie ihre Spielzeit im Blick? Wie verhindern sie, in die
Broschüre
Broschuere: Unsere Regeln für den Klassenchat – Unterrichtseinheit
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Unsere Regeln für den Klassenchat – Unterrichtseinheit
Spätestens an der weiterführenden Schule bekommen viele Schüler*innen ihr eigenes Smartphone. Selbst wenn nicht alle Schüler*innen ein eigenes Gerät
Broschüre
Video: Tornadoes in Modena, Italy
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Tornadoes in Modena, Italy
DE: Wenn das Wetter über 30 Jahre gemittelt wird, nennen wir es Klima. Diese sehr grobe Definition zeigt bereits das Problem. Der Zeitraum ist lang
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