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Röntgen C-Bogen
Illustration eines mobilen Röntgengeräts in C-Bogen Form (Medizinischer C-Bogen) zur intraoperativen Bildgebung.
Bild
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Modul 4 | Video 1 "Einführung, Definition und Vertiefung"
Was bedeutet Nachhaltigkeit? Der erste Videoteil führt in das Thema ein und definiert Nachhaltigkeit.
Video
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Modul 4 | Video 2 "Was ist ein Bedürfnis?"
Der zweite Videoteil klärt die Frage, was ein Bedürfnis ist – in Abgrenzung zu Wünschen. Das ist zentral, um das Konzept der Nachhaltigkeit verstehen
Video
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Entdecke Europa! | Broschüre
Wir kommen zwar aus verschiedenen Ländern und sprechen unterschiedliche Sprachen, aber dieser Kontinent ist unsere gemeinsame Heimat. Seit der
Broschüre
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Technische Dokumentation zur Säulenbohrmaschine (Arbeitsblatt)
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt zur Berufssprache Deutsch für das Lernfeld 4 „Warten technischer Systeme“ für den Beruf Werkzeugmechaniker (m/w/d)
Arbeitsblatt
Ländermaterial
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Modul 4 | Video 2 | Arbeitsblatt
Der zweite Videoteil klärt die Frage, was ein Bedürfnis ist – in Abgrenzung zu Wünschen. Das ist zentral, um das Konzept der Nachhaltigkeit verstehen
Arbeitsblatt
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Modul 4 | Video 4 | Arbeitsblatt
In diesem Videoteil wird Nachhaltigkeit global betrachtet; zusätzlich erfolgt eine Zusammenfassung der wichtigsten Erkenntnisse des gesamten Videos
Arbeitsblatt
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Feinoptiker/in: Lernsituationen
Die Datei enthält drei Beispiele für Lernsituationen für den Ausbildungsberuf Feinoptiker/in. Das sind die Themen: 1) Planen eines 90°-Prismas, 2)
Unterrichtsplanung
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Trije prašički gradijo trajnostne hiše | Poskus
Otroci poskušajo zgraditi hiše iz različnih odpadnih materialov - papirja, lesa in plastike. Raziskujejo njihove lastnosti in preizkušajo obstojnost v
Entdeckendes Lernen
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Trys paršiukai stato tvarius namus | Eksperimentas
Vaikai mokosi statyti namus iš atliekinių medžiagų. Jie tyrinėja šių medžiagų savybes ir išbando jų tvirtumą naudodami ventiliatorių ir gravitacijos
Entdeckendes Lernen
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Modul 4 | Video 4 "Globale Betrachtungen und Zusammenfassung"
In diesem Videoteil wird Nachhaltigkeit global betrachtet; zusätzlich erfolgt eine Zusammenfassung der wichtigsten Erkenntnisse des gesamten Videos.
Video
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KI und Nachhaltigkeit | 05 | Nachhaltige KI: Lebenszyklus (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Nachhaltige KI: Lebenszyklus" aus der Sektion “KI und Nachhaltigkeit”.
Interaktion
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KI und Nachhaltigkeit | 05 | Nachhaltige KI: Lebenszyklus (Aufgabe 3)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Nachhaltige KI: Lebenszyklus" aus der Sektion “KI und Nachhaltigkeit”.
Interaktion
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KI und Nachhaltigkeit | 05 | Nachhaltige KI: Lebenszyklus (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Nachhaltige KI: Lebenszyklus" aus der Sektion “KI und Nachhaltigkeit”.
Interaktion
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Klimaschonung durch Auswahl der Lebensmittel
Hier finden Sie ein KEEKS-Poster, das eine Handlungsempfehlung für Schulküchen aufzeigt, wie durch eine klimafreundliche Auswahl der Lebensmittel
Unterrichtsbaustein
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Umsetzungshilfe zu den Lehrplänen für die Berufsfachschule für Ernährung und Versorgung sowie das Berufsgrundschuljahr (BGJ/s) Hauswirtschaft
Die vorliegende Umsetzungshilfe zu den Lehrplänen für die Berufsfachschulen für Ernährung und Versorgung dient als Ergänzung und Unterstützung für die
Handreichung
Ländermaterial
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Modul 4 | Video 3 | Arbeitsblatt
Mit dem Wissen, was Nachhaltigkeit bedeutet, wird der Frage nachgegangen, ob unsere Gesellschaft heute nachhaltig handelt. Überdies wird ein Beispiel
Arbeitsblatt
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De tre små grisarna bygger hållbara hus | Experiment
Barnen lär sig att bygga hus av restmaterial. De undersöker materialens egenskaper och testar deras hållfasthet med hjälp av en fläkt och tyngdkraften
Entdeckendes Lernen
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