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Video: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 01 | Einführung (MP4)
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Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 01 | Einführung (MP4)
Herzlich willkommen zum Themenblock “Bildklassifikation und Bildsegmentierung”! In diesem Themenblock beschäftigen wir uns anhand von zwei
Video
Kurs: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 01 | Einführung (PDF)
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Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 01 | Einführung (PDF)
Herzlich willkommen zum Themenblock “Bildklassifikation und Bildsegmentierung”! In diesem Themenblock beschäftigen wir uns anhand von zwei
Kurs
Interaktion: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 01 | Einführung (Aufgabe 3)
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Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 01 | Einführung (Aufgabe 3)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Einführung" aus der Sektion “Bildklassifikation und Bildsegmentierung”.
Interaktion
Interaktion: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 01 | Einführung (Aufgabe 2)
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Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 01 | Einführung (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Einführung" aus der Sektion “Bildklassifikation und Bildsegmentierung”.
Interaktion
Interaktion: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 01 | Einführung (Aufgabe 1)
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Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 01 | Einführung (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Einführung" aus der Sektion “Bildklassifikation und Bildsegmentierung”.
Interaktion
Video: Blech zuschneiden an einer Tafelschere
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Blech zuschneiden an einer Tafelschere
Dieses Video zeigt, wie Blech an einer Tafelschere zugeschnitten werden kann und nimmt auch Bezug auf die Arbeitssicherheit und den Gesundheitsschutz
Video
Presentation: Bogen zur Durchführung eines Peer-Reviews
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Bogen zur Durchführung eines Peer-Reviews
Dieser Bogen dient der Rückmeldung zu foliengestützen Präsentationen im Format des „Peer-Review“.
Präsentation
Unterrichtsbaustein: Bremsprobe an einem Zug ausführen
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Bremsprobe an einem Zug ausführen
In der Lernsituation 6.1 werden einzelne Wagen auf einem Gleis auf Grundlage der Grundsätze der Zugbildung zusammengefügt. Nachdem die Wagen gekuppelt
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Video: Brennweite einer Sammellinse - Bessel Methode
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Brennweite einer Sammellinse - Bessel Methode
Bei diesem Schülerexperiment wird die Brennweite einer Sammellinse mithilfe der Bessel-Methode experimentell bestimmt.
Video
Kartenausschnitt:
Berufsschule
BS 24 - Berufliche Schule Eidelstedt

Reichsbahnstraße 53
22525 Hamburg
Video: Buchung der Umsatzsteuer beim Einkauf
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Buchung der Umsatzsteuer beim Einkauf
In diesem Video wird zunächst erklärt, wie man die Umsatzsteuer beim Einkauf und Verkauf buchhalterisch erfasst. Anschließend wird erklärt, wie der
Video
Project: CanSat: Entwirf deinen eigenen Fallschirm
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CanSat: Entwirf deinen eigenen Fallschirm
Dieses Material gibt den Schüler*innen einen kurzen Überblick darüber, welche unterschiedlichen Möglichkeiten sie beim Design ihres CanSat-Fallschirms
Projekt
Unterrichtsbaustein: Cars B24 - Ein Kooperationsprojekt (Industriekaufleute)
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Cars B24 - Ein Kooperationsprojekt (Industriekaufleute)
In einem Planspiel werden Kleinserien von Fahrzeugen produziert. Der gesamte Produktionsprozess wird in Echtzeit mittels Datenzuweisung per QR-Codes
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Cars B24 - Ein Kooperationsprojekt (Industriemechaniker/innen)
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Cars B24 - Ein Kooperationsprojekt (Industriemechaniker/innen)
In einem Planspiel werden Kleinserien von Fahrzeugen produziert. Der gesamte Produktionsprozess wird in Echtzeit mittels Datenzuweisung per QR-Codes
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Simulation: Chemisches Gleichgewicht anhand eines Apfelkrieges
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Chemisches Gleichgewicht anhand eines Apfelkrieges
Diese Animation zeigt das klassische Modell „Apfelkrieg“. Dabei beginnen beide Parteien Äpfel über einen Zaun auf das jeweilig andere Grundstück zu
Simulation
Unterrichtsplanung: Clients in Netzwerke einbinden: Zielanalyse (PDF)
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Clients in Netzwerke einbinden: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, eine Netzwerkinfrastruktur zu analysieren sowie Clients zu integrieren. Sie erfassen im
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Clients in Netzwerke einbinden: Zielanalyse (DOCX)
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Clients in Netzwerke einbinden: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, eine Netzwerkinfrastruktur zu analysieren sowie Clients zu integrieren. Sie erfassen im
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Merkblatt: Cookies! Akzeptieren oder Einstellungen anpassen?
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Cookies! Akzeptieren oder Einstellungen anpassen?
Auf fast jeder Webseite wird man aufgefordert, den Privatsphäre-Einstellungen zuzustimmen. Dabei klicken viele aus Bequemlichkeit einfach auf alle
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