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Video: Wie funktioniert die EU-Agrarpolitik heute?
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Wie funktioniert die EU-Agrarpolitik heute?
Die gemeinsame Agrarpolitik der EU (GAP) wurde in den vergangenen Jahrzehnten immer wieder reformiert. Christine Chemnitz von der Heinrich-Böll
Video
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Oberstufenzentrum 2 Wirtschaft und Verwaltung Städtische Schule Potsdam - Europaschule

Zum Jagenstein 26
14478 Potsdam

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Berufsfachschule für Fremdsprachenberufe der Euro-Berufsfachschule für Wirtschaft und Fremdsprachen Bamberg

Ludwigstraße 25
96052 Bamberg

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Fachakademie für Fremdsprachenberufe der Euro-Berufsfachschule für Wirtschaft Und Fremdsprachen Bamberg

Ludwigstraße 25
96052 Bamberg

Video: Goodbye roaming fees
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Goodbye roaming fees
As of 15 June 2017, EU citizens travelling to another EU Member States will have no roaming fees to pay any more. This means they can call, send text
Video
Bild: Entwicklungsstand des Euroraums
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Entwicklungsstand des Euroraums
Von den 28 EU-Ländern gehören dem Euro-Währungsgebiet heute 20 Länder an: Belgien, Deutschland, Finnland, Frankreich, Irland, Italien, Luxemburg
Bild
Daten: Interaktive Veröffentlichungen von Eurostat | Migration und Asyl in Europa
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Interaktive Veröffentlichungen von Eurostat | Migration und Asyl in Europa
In dieser interaktiven Publikation erhalten Sie einen Überblick über Migration und Asyl in den EU-Ländern. Die Veröffentlichung konzentriert sich auf
Daten
Unterrichtsbaustein: Wie entstehen Wechselkurse und was macht den Euro stark oder schwach?
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Wie entstehen Wechselkurse und was macht den Euro stark oder schwach?
Diese Unterrichtseinheit führt die grundlegenden Begrifflichkeiten rund um das Thema Wechselkurse ein. Im zugehörigen interaktiven Wimmelbild wird
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsplanung: Unterrichtseinheit 3: Der Euro und das Eurosystem
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Unterrichtseinheit 3: Der Euro und das Eurosystem
In dieser Unterrichtseinheit gehen die Lernenden der Frage nach, welche institutionellen Voraussetzungen für die Erfolgsgeschichte des Euro
Unterrichtsplanung
Video: 25 years of the single market
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25 years of the single market
25 years ago, the single market was created to make the lives of European citizens and businesses easier. It has boosted growth, created jobs and made
Video
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Berufsschule
Berufsbildende Schulen Papenburg Technik und Wirtschaft

Fahnenweg 31‐39
26871 Papenburg

Video: A Day in the Life of Rikardu | #ChooseYourFuture (Malta)
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A Day in the Life of Rikardu | #ChooseYourFuture (Malta)
What can a day in the life of people from different European countries look like? In these country-based short videos, discover what the EU does for
Video
Video: A Day in the Life of Elena | #Choose deine Zukunft (Greece)
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A Day in the Life of Elena | #Choose deine Zukunft (Greece)
What can a day in the life of people from different European countries look like? In these country-based short videos, discover what the EU does for
Video
Unterrichtsbaustein: Biopoli Arbeitsheft: EU-Agrarpolitik und Weltagrarhandel
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Biopoli Arbeitsheft: EU-Agrarpolitik und Weltagrarhandel
Was wir täglich essen, wächst größtenteils nicht mehr auf Feldern aus der eigenen Region. Der Handel mit Lebensmitteln hat sich in den letzten
Unterrichtsbaustein
Video: A Day in the Life of Federico | #ChooseYourFuture (Italy)
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A Day in the Life of Federico | #ChooseYourFuture (Italy)
What can a day in the life of people from different European countries look like? In these country-based short videos, discover what the EU does for
Video
Video: A Day in the Life of Gustaw | #ChooseYourFuture (Poland)
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A Day in the Life of Gustaw | #ChooseYourFuture (Poland)
What can a day in the life of people from different European countries look like? In these country-based short videos, discover what the EU does for
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Lernspiel: Das OLAF-Labyrinth der Informationen
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Das OLAF-Labyrinth der Informationen
Hilfe! Ein Betrüger hat Vertreter von Behörden der EU-Länder ins Labyrinth der Informationen gelockt, um ihnen Corona-Impfstoffe zu verkaufen, die es
Lernspiel
Unterrichtsplanung: Außenhandelsgeschäfte anbahnen: Zielanalyse (PDF)
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Außenhandelsgeschäfte anbahnen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Geschäfte mit Geschäftspartnern aus EU- und Drittländern anzubahnen. Sie analysieren deren
Unterrichtsplanung
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