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Handreichung: Ausbildung gestalten: Rollladen- und Sonnenschutzmechatroniker/in
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Ausbildung gestalten: Rollladen- und Sonnenschutzmechatroniker/in
In dieser Handreichung werden die Ergebnisse der Neuordnung zum Beruf Rollladen- und Sonnenschutzmechatroniker/in und die damit verbundenen Ziele und
Handreichung
Handreichung: Ausbildung gestalten: Fachverkäufer/in im Lebensmittelhandwerk - Bäckerei
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Ausbildung gestalten: Fachverkäufer/in im Lebensmittelhandwerk - Bäckerei
Diese Broschüre erläutert die Struktur des Ausbildungsberufs Fachverkäufer/in im Lebensmittelhandwerk - Bäckerei, den Ausbildungsrahmenplan, den
Handreichung
Handreichung: Ausbildung gestalten: Kaufmann/frau für IT-System-Management
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Ausbildung gestalten: Kaufmann/frau für IT-System-Management
In dieser Handreichung werden die Ergebnisse der Neuordnung zum Beruf Kaufmann/frau für IT-System-Management und die damit verbundenen Ziele und
Handreichung
Handreichung: Ausbildung gestalten: Steinmetz/in und Steinbildhauer/in
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Ausbildung gestalten: Steinmetz/in und Steinbildhauer/in
In dieser Broschüre werden die Ergebnisse der Neuordnung zum Beruf Steinmetz/in und Steinbildhauer/in und die damit verbundenen Ziele und Hintergründe
Handreichung
Handreichung: Ausbildung gestalten: Gestalter/in für visuelles Marketing
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Ausbildung gestalten: Gestalter/in für visuelles Marketing
In dieser Handreichung werden die Ergebnisse der Neuordnung des Berufs Gestalter/in für visuelles Marketing und die damit verbundenen Ziele und
Handreichung
Infografik: Betriebliche und schulische Ausbildung | Abbildung 1 | Ausbildungswege im Jahr 2023
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Betriebliche und schulische Ausbildung | Abbildung 1 | Ausbildungswege im Jahr 2023
Ausbildungswege junger Frauen und Männer im Vergleich. Wie ist die Verteilung von Mädchen und Jungen auf Ausbildungswege und Ausbildungsberufe? Und
Infografik
Handreichung: Ausbildung gestalten: Bauwerksmechaniker/in für Abbruch und Betontrenntechnik
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Ausbildung gestalten: Bauwerksmechaniker/in für Abbruch und Betontrenntechnik
In der vorliegenden Handreichung für die Berufe Bauwerksmechaniker/in für Abbruch und Betontrenntechnik sowie Hochbaufacharbeiter/in Schwerpunkt
Handreichung
Handreichung: Ausbildung gestalten: Fachkraft für Wasserversorgungstechnik
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Ausbildung gestalten: Fachkraft für Wasserversorgungstechnik
In dieser Broschüre werden die Ergebnisse der Neuordnung zum Beruf Fachkraft für Wasserversorgungstechnik und die damit verbundenen Ziele und
Handreichung
Handreichung: Ausbildung gestalten: Kerzenhersteller/in und Wachsbildner/in
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Ausbildung gestalten: Kerzenhersteller/in und Wachsbildner/in
Mit dieser Broschüre werden die Ergebnisse der Neuordnung zum Beruf Kerzenhersteller/in und Wachsbildner/in und die damit verbundenen Ziele und
Handreichung
Handreichung: Ausbildung gestalten: Umwelttechnologe für Kreislauf- und Abfallwirtschaft (m/w/d)
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Ausbildung gestalten: Umwelttechnologe für Kreislauf- und Abfallwirtschaft (m/w/d)
Diese Umsetzungshilfe gibt Informationen über die Entwicklung der umwelttechnischen Berufe und die durch die Neuordnung eintretenden Änderungen zum 01
Handreichung
Handreichung: Ausbildung gestalten: Umwelttechnologe für Rohrleitungsnetze und Industrieanlagen (m/w/d)
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Ausbildung gestalten: Umwelttechnologe für Rohrleitungsnetze und Industrieanlagen (m/w/d)
Diese Umsetzungshilfe gibt Informationen über die Entwicklung der umwelttechnischen Berufe und die durch die Neuordnung eintretenden Änderungen zum 01
Handreichung
Handreichung: Ausbildung gestalten: Geomatiker/in und Vermessungstechniker/in
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Ausbildung gestalten: Geomatiker/in und Vermessungstechniker/in
In dieser Handreichung werden die Ergebnisse der Neuordnung der Berufe Geomatiker/in und Vermessungstechniker/in sowie die damit verbundenen Ziele und
Handreichung
Handreichung: Ausbildung gestalten: Brauer/in und Mälzer/in
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Ausbildung gestalten: Brauer/in und Mälzer/in
Die Umsetzungshilfe erläutert die neue Struktur des Ausbildungsberufs, den Ausbildungsrahmenplan, den Rahmenlehrplan und die neuen Prüfungsbedingungen
Handreichung
Unterrichtsplanung: Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten: Zielanalyse (PDF)
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Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihre Rolle als Auszubildende, als Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter und ihre eigene Stellung
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten: Zielanalyse (DOCX)
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Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihre Rolle als Auszubildende, als Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter und ihre eigene Stellung
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Glück- und Sinnorientierung: die richtige Ausbildung (DOCX)
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Glück- und Sinnorientierung: die richtige Ausbildung (DOCX)
Marie macht gerade eine Ausbildung und hadert mit sich, ob das die richtige Entscheidung war. Es macht ihr keinen Spaß. Sie sieht sich nicht in diesem
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Glück- und Sinnorientierung: die richtige Ausbildung (PDF)
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Glück- und Sinnorientierung: die richtige Ausbildung (PDF)
Marie macht gerade eine Ausbildung und hadert mit sich, ob das die richtige Entscheidung war. Es macht ihr keinen Spaß. Sie sieht sich nicht in diesem
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Handreichung: Ausbildung gestalten: Gestalter/in für immersive Medien
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Ausbildung gestalten: Gestalter/in für immersive Medien
Die Nutzung immersiver Medien macht virtuelle Umgebungen und digitale Elemente erlebbar und als real wahrnehmbar. Gestalter/innen für immersive Medien
Handreichung

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