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Unterrichtsplanung: Zielanalyse - Lernfeld 7 - Medien aus Datenquellen zu einem Medienprodukt zusammenführen (PDF, barrierefrei)
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Zielanalyse - Lernfeld 7 - Medien aus Datenquellen zu einem Medienprodukt zusammenführen (PDF, barrierefrei)
Die Datei enthält eine Zielanalyse für das Lernfeld 7, 2. Ausbildungsjahr. Die Zielanalyse ist ein Instrument zur Übertragung der kompetenzbasierten
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Daten crossmedial ausgeben: Zielanalyse (DOCX)
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Daten crossmedial ausgeben: Zielanalyse (DOCX)
Die Datei enthält die Zielanalyse für Lernfeld 4 des Berufs Mediengestalter/in. Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, Medienprodukte
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Daten crossmedial ausgeben: Zielanalyse (PDF)
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Daten crossmedial ausgeben: Zielanalyse (PDF)
Die Datei enthält die Zielanalyse für Lernfeld 4 des Berufs Mediengestalter/in. Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, Medienprodukte
Unterrichtsplanung
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Webseite: Chatbots im Unterricht: Welche Lernergebnisse werden unterstützt?
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Chatbots im Unterricht: Welche Lernergebnisse werden unterstützt?
Die Integration von Chatbots in die Bildung ist ein wachsender Trend, der neue Möglichkeiten für individualisiertes Lernen und die Unterstützung von
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Text: Games sind ein Kulturgut - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx
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Games sind ein Kulturgut - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx
Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das
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Text: Wie werden Menschen mit Behinderungen in Games gezeigt? - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx
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Wie werden Menschen mit Behinderungen in Games gezeigt? - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx
Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das
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Video: Online-Bewegtbilder im Unterricht
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Online-Bewegtbilder im Unterricht
TikTok und Insta-Reels im Unterricht? Klingt vielleicht ungewöhnlich, kann aber eine echte Chance sein, Schüler:innen abzuholen. Schließlich gehören
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Webseite: Asynchrone Modulo-n-Zähler
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Asynchrone Modulo-n-Zähler
Der Artikel erläutert das Prinzip asynchroner Modulo‑n‑Zähler, die nur bis zu einer festgelegten Anzahl von Zählstufen arbeiten und anschließend
Webseite
Interaktion: mooveBS GK – Kritischer und verantwortungsvoller Umgang mit Medien
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mooveBS GK – Kritischer und verantwortungsvoller Umgang mit Medien
In diesem Lernprojekt gestalten die Lernenden ein Erklärvideo zum kritischen und souveränen Umgang mit Medien. Die Lernenden beschreiben ihr eigenes
Interaktion
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Unterrichtsplanung: Zielanalyse - Lernfeld 5 - Printprodukte konzipieren, gestalten und realisieren (DOCX)
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Zielanalyse - Lernfeld 5 - Printprodukte konzipieren, gestalten und realisieren (DOCX)
Die Datei enthält eine Zielanalyse für das Lernfeld 5, 2. Ausbildungsjahr. Die Zielanalyse ist ein Instrument zur Übertragung der kompetenzbasierten
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Printprodukte nach Kundenvorgaben gestalten: Zielanalyse (DOCX)
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Printprodukte nach Kundenvorgaben gestalten: Zielanalyse (DOCX)
Die Datei enthält die Zielanalyse für Lernfeld 1 des Berufs Mediengestalter/in. Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, Printprodukte
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Printprodukte nach Kundenvorgaben gestalten: Zielanalyse (PDF)
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Printprodukte nach Kundenvorgaben gestalten: Zielanalyse (PDF)
Die Datei enthält die Zielanalyse für Lernfeld 1 des Berufs Mediengestalter/in. Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, Printprodukte
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Zielanalyse - Lernfeld 5 - Printprodukte konzipieren, gestalten und realisieren - (PDF, barrierefrei)
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Zielanalyse - Lernfeld 5 - Printprodukte konzipieren, gestalten und realisieren - (PDF, barrierefrei)
Die Datei enthält eine Zielanalyse für das Lernfeld 5, 2. Ausbildungsjahr. Die Zielanalyse ist ein Instrument zur Übertragung der kompetenzbasierten
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Presentation: Den CAS-Rechner von GeoGebra erkunden – Möglichkeiten und Stolpersteine
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Den CAS-Rechner von GeoGebra erkunden – Möglichkeiten und Stolpersteine
Der CAS-Rechner von GeoGebra ist eine Möglichkeit, den Ansprüchen des neuen Kernlehrplans Mathematik für die Oberstufe in NRW gerecht zu werden. Die
Präsentation, Arbeitsblatt, Unterrichtsbaustein, Kurs, Anleitung
Text: Barrieren in Games - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx
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Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das
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Video: Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 02 | Daten- und Fehlerarten (MP4)
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Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 02 | Daten- und Fehlerarten (MP4)
In diesem Video geht es um unterschiedliche Kategorien und Arten von Daten: designed data und found data sowie Umfragedaten und digitale
Video, Kurs
Handreichung: Ausbildung gestalten: Elektroniker/in für Gebäudesystemintegration
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Ausbildung gestalten: Elektroniker/in für Gebäudesystemintegration
Die Umsetzungshilfe erläutert das Berufsbild, die Ausbildungsinhalte sowie die Prüfungsanforderungen und gibt Hinweise zur praktischen Durchführung
Handreichung
Entdeckendes: STePs - Sampler – Kreatives Experimentieren mit Klang und Rhythmus
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STePs - Sampler – Kreatives Experimentieren mit Klang und Rhythmus
Der STePs Sampler ist eine browserbasierte Sampling- und Sequencing-Applikation, die an der Pädagogischen Hochschule Freiburg entwickelt wird. Als
Entdeckendes Lernen, Veranschaulichung, Webseite, Interaktion, Offene Aktivität, Übung, Software

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