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Interaktion: Umgang mit Phishing
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Umgang mit Phishing
In diesem Kurs erfährst du, was man unter Phishing versteht. Lerne, worauf du achten musst, um betrügerische Absichten zu erkennen.
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Interaktion: Urheberrecht
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Urheberrecht
In diesem Kurs lernst du, was das Recht am eigenen Bild bedeutet. Du erfährst interessante Details über das Urheber- und Nutzungsrecht.
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Interaktion: Warum gibt es Cyberkriminalität?
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Wer steckt hinter Cyberkriminalität und welche Beweggründe stecken dahinter? Diese Lernheinheit erklärt wie Hacktivisten und staatliche Spione
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Interaktion: Was ziehe ich an? Meine Bewerbung als Bürokaufmann/frau
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Ein Bewerbungsgespräch wurde vereinbart und steht kurz bevor? Wie man sich richtig und entsprechend des angestrebten Berufs einkleidet wird in dieser
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Interaktion: Was ziehe ich an? Meine Bewerbung als KFZ-Mechatroniker/in
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In einem Quiz wird erarbeitet welche Kleidung für welchen Wunschberuf angemessen ist.
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Unterrichtsbaustein: Wie lege ich eine E-Mail-Adresse an?
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Wie lege ich eine E-Mail-Adresse an?
Die Schüler/innen wissen, dass E-Mails ein sehr häufig verwendetes Kommunikationsmedium sind, sowohl im privaten Leben als auch bei der Arbeit. Sie
Unterrichtsbaustein
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Die Schüler/innen lernen wie man eine passende E-Mail verfasst und an verschiedene Empfänger adressiert. Des Weiteren lernen sie, wie man Dokumente an
Unterrichtsbaustein
Veranschaulichung: Das THINK-Prinzip (DIN A3)
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Das THINK-Prinzip ist eine Eselsbrücke, die eingängig und sinnvoll aufgebaut ist und gleichzeitig zu aktivem Handeln auffordert bzw. Fehler verhindert
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Veranschaulichung: Das THINK-Prinzip (DIN A4)
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Veranschaulichung: Das THINK-Prinzip (DIN A0)
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Das THINK-Prinzip ist eine Eselsbrücke, die eingängig und sinnvoll aufgebaut ist und gleichzeitig zu aktivem Handeln auffordert bzw. Fehler verhindert
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Veranschaulichung: Das THINK-Prinzip (DIN A2)
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Das THINK-Prinzip (DIN A2)
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Veranschaulichung
Veranschaulichung: Das THINK-Prinzip (DIN A1)
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Veranschaulichung: Die 5K-Kompetenzen für das 21. Jahrhundert
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Die 5K-Kompetenzen für das 21. Jahrhundert
Die 5K-Kompetenzen umfassen kritisches Denken, Kreativität, Kommunikation, Kollaboration und KI. Diese Skills bekommen als Bildungsinhalte und -ziele
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Handreichung: Kfz SMART Lernen: Didaktische Handreichung
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Kfz SMART Lernen: Didaktische Handreichung
Die vorliegende Didaktische Handreichung zu dem Medienkonzept „Kfz SMART Lernen“ richtet sich an Berufsschullehrkräfte, die ihren Unterricht für Kfz
Handreichung
Melanie Hanisch (rechts) vom Digital Education Lab und Aylin Evin Citak von der Digitalagentur Berlin
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Zukunftstechnologien für die Schule
Neue digitale Tools für die Ausbildung bei der Veranstaltung „Azubi im Zentrum zu Gast im Digital Education Lab der IHK Berlin – Zukunftstechnologien
HubbS-Redaktion
Arbeitsblatt: Binomische Formel
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Binomische Formel
Das Material unterstützt Schülerinnen und Schüler dabei, binomische Formeln anzuwenden und Terme mit Klammern sicher zu bearbeiten. Die Materialien
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