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Kurs: Politische Medienkompetenz stärken! Wege zur Auseinandersetzung mit Fake News im Politikunterricht
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Politische Medienkompetenz stärken! Wege zur Auseinandersetzung mit Fake News im Politikunterricht
Jugendliche erreichen Nachrichten heute hauptsächlich über Soziale Medien, wo ihnen alltäglich auch politische Desinformation begegnet. Zum Erkennen
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Handreichung: Handreichung für Lehrkräfte und Workshopleitung (FAQ)
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Die Handreichung im FAQ-Format unterstützt dabei, professionell auf emotionale Reaktionen von Schüler und Schülerinnen im Rahmen der Klimabildung zu
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Video: Werkstatt How-to: TikTok im Unterricht besprechen
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TikTok ist vor allem für viele junge Menschen nicht nur eine Unterhaltungsplattform, sondern auch ein Ort, um sich über das Geschehen in der Welt zu
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Arbeitsblatt: Arbeitsblatt "OER 02 COVID-19-Impfungen – Fakten und Fake News"
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In der Corona-Pandemie machen Falschmeldungen und Gerüchte die Runde: zum Virus SARS-CoV-2, zur Krankheit COVID-19 und zu den dagegen entwickelten
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Unterrichtsbaustein: Generative KI | Erweiterung
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In diesem Workshop setzen sich die Jugendliche praxisnah mit generativen KI-Systemen auseinander, die Texte erzeugen – wie z. B. Chatbots oder
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Um eine Aussage zu belegen oder ein Argument stark zu machen, bedarf es verlässlicher Quellen. Das gilt für den Schulaufsatz ebenso wie für die
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Soziale Plattformen steuern über undurchsichtige Algorithmen, welche Inhalte wir sehen, was wiederum unsere Wahrnehmung beeinflusst. Das Modul
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Unterrichtsplanung: Modul 3: (Des)-Informationsraum TikTok | Erklärs mir in 1 Minute
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Wie werden Scheinargumente und emotionale Sprache zur Verbreitung von Falschinformationen im Netz eingesetzt? Welche Rolle spielen Social-Media
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Broschuere: Report: Hass gegen junge Klimaaktivist:innen
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jugendschutz.net hat im aktuellen Report „Hass gegen junge Klimaaktivist:innen“ nun die Social-Media-Profile bekannter junger Klimaaktivisten im
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Künstliche Intelligenz (KI) ist mittlerweile fester Bestandteil unseres Alltags. Gerade Jugendliche nutzen KI bereits völlig selbstverständlich – ob
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„Finde den Schwätzer“ ist ein diskussionsbasiertes Kartenspiel, bei dem die Spielenden in verschiedene Rollen schlüpfen. Zu Beginn erhält jeder eine
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Unterrichtsplanung: Meine Ausbildungslandkarte (DOCX)
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Es handelt sich um eine exemplarisch ausgearbeitete Lernsituation zum Unterrichtsprinzip Berufssprache Deutsch, die direkt oder nach
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Broschuere: Medienkompetenz: Umgang mit Krieg im Unterricht - Infoblatt für Lehrkräfte
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Aktuelle Kriege und Krisen beschäftigen auch Kinder und Jugendliche. Sie werden nahezu täglich mit Nachrichten und Bildern konfrontiert, die Sorgen
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