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Sind wir intelligent genug für die KI?

Ein Abend zur Künstlichen Intelligenz mit Prof. Dr. Ralf Otte

Arbeitsblatt: Arbeitsblatt "OER 03 Die Impfpflicht in der Debatte"

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Sollte der Staat durch eine gesetzliche Impfpflicht in die Freiheit der Einzelnen eingreifen, um das Gemeinwohl zu schützen? Diese Frage wurde bereits

Unterrichtsbaustein: Ich hab’ doch nichts zu verbergen - Infoblatt

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Ein argumentatives Rollenspiel zu Datenschutz. In dieser Methode setzen sich die Teilnehmenden über einen spielerischen Argumentationsaustausch mit

Unterrichtsbaustein

Handreichung: Argumentieren und Debattieren – Schwerpunkt „Sprechen und Zuhören“

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Es handelt sich um einen aktualisierten Auszug aus der ISB-Handreichung „Deutschunterricht – innovativ und kompetent“. Die Debatte nach Regeln von

Ländermaterial

Broschuere: Bringe dich ein!

Bringe dich ein!

Mit DiscoverEU Europa bereisen, sich mithilfe der EU-Jugenddialoge an der europäischen Debatte beteiligen, mithilfe der Europäischen Bürgerinitiativen

Webseite: Ich hab’ doch nichts zu verbergen

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Ein argumentatives Rollenspiel zu Datenschutz. Der Schutz personenbezogener Daten und die Achtung der Privatsphäre sind wesentliche Grundrechte. Das

Webseite, Unterrichtsbaustein

Unterrichtsplanung: Modul 1: Über die TikTok-Nutzung sprechen | TikTok-Verbot in der Schule Version 2

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In diesem Modul steht zunächst die Reflexion über die App und den Raum, den sie bietet, im Fokus. Dabei geht es um die eigene Mediennutzung und die

Unterrichtsplanung, Übung

Unterrichtsbaustein: a, b oder c - Fragenpool

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Ein Quiz zu Digitalisierung, Nachhaltigkeit und Datenschutz. Dieses Quiz besteht aus mehreren Fragen, die je nach Anlass und Gruppe kombiniert werden

Unterrichtsbaustein

Video: Woche 1 | Anwendungsbeispiele | KI ist überall! (MP4)

Woche 1 | Anwendungsbeispiele | KI ist überall! (MP4)

Manchmal ist es nicht einfach die großen Debatten und Themen zu fassen. Und zu schnell denkt man, dass das nichts mit einem selbst zu tun hat. Schau

Kurs: Woche 1 | Anwendungsbeispiele | KI ist überall! (PDF)

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Manchmal ist es nicht einfach die großen Debatten und Themen zu fassen. Und zu schnell denkt man, dass das nichts mit einem selbst zu tun hat. Schau

Arbeitsblatt: Arbeitsblatt "OER 03 Staatsverschuldung – ein kontroverses Thema"

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Die Frage, ob und wenn ja in welcher Höhe der Staat sich verschulden sollte, wird in Deutschland seit vielen Jahren in Politik und Wissenschaft

Video: Woche 14 | Ethik | Generative Modelle und die ethischen und rechtlichen Herausforderungen (MP4)

Woche 14 | Ethik | Generative Modelle und die ethischen und rechtlichen Herausforderungen (MP4)

In diesem Video beschäftigen wir uns mit den ethischen und rechtlichen Herausforderungen von generativen Modellen. Wir zeigen dir einen kleinen

Kurs: Woche 14 | Ethik | Generative Modelle und die ethischen und rechtlichen Herausforderungen (PDF)

Woche 14 | Ethik | Generative Modelle und die ethischen und rechtlichen Herausforderungen (PDF)

In diesem Video-Transkript beschäftigen wir uns mit den ethischen und rechtlichen Herausforderungen von generativen Modellen. Wir zeigen dir einen

Unterrichtsplanung: Wehrpflicht oder Dienstpflicht? - Art. 12a GG (PDF)

Wehrpflicht oder Dienstpflicht? - Art. 12a GG (PDF)

In diesem Material lernen die Schülerinnen und Schüler das schwedische Modell zur Wehrpflicht und die Debatte zur Dienst- und Wehrpflicht vor dem

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Arbeitsblatt: Polen Landeskunde allgemein | schwere Version

Polen Landeskunde allgemein | schwere Version

Das Kreuzworträtsel bietet eine vertiefende Auseinandersetzung mit der polnischen Landeskunde. Es umfasst komplexere Fragen zu Geschichte, Literatur

Arbeitsblatt, Lernspiel

Arbeitsblatt: Polen Landeskunde allgemein | schwere Version (Lösung)

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Das Kreuzworträtsel bietet eine vertiefende Auseinandersetzung mit der polnischen Landeskunde. Es umfasst komplexere Fragen zu Geschichte, Literatur

Arbeitsblatt: Nr. 127: Staatsschulden | Arbeitsblätter

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Wie hoch darf sich ein Staat verschulden? Darüber gibt es seit langem eine rege Debatte, die durch die Corona-Pandemie eine neue Wendung bekommen hat

Unterrichtsplanung: Gender-Pay-Gap: Warum verdient sie weniger als er?

Gender-Pay-Gap: Warum verdient sie weniger als er?

In dieser Unterrichtseinheit diskutieren Ihre Schülerinnen und Schüler über den Gender-Pay-Gap und die Kontroverse um seine Berechnung und Gründe. Sie

Unterrichtsplanung

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