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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Veranstaltungen

Innovatoren (3. Teil der KI-Reihe)

Mit der Fortbildung „Innovatoren“ schließt die KI-Reihe in Zusammenarbeit mit educaite ab. Hier richten die Teilnehmenden den Blick auf die nächste

Veranstaltungen

Explorer (2. Teil der KI-Reihe)

In der zweiten Veranstaltung der KI-Reihe in Zusammenarbeit mit educaite erfahren die Teilnehmenden in „Explorer“, wie Künstliche Intelligenz sie

Veranstaltungen

Zukunftskompetenzen & 21st Century Skills

Die Veranstaltung stellt die 4K – Kommunikation, Kollaboration, Kreativität und kritisches Denken – in den Mittelpunkt und zeigt, wie diese

Veranstaltungen

Digital Insights. Lounge – Generation Alpha und Z verstehen! Analyse anhand relevanter Studien

Generation Alpha und Z verstehen! Wie ticken Kinder und Jugendliche heute wirklich?

Veranstaltungen

Verbraucherchecker: Lebensmittel-Siegel im Check

Fit im Konsumalltag für den Unterricht

Veranstaltungen

Beziehungsarbeit I – Sicherere Lernorte gestalten

Im Workshop erkunden die Teilnehmenden, welche Methoden und Rituale Transparenz, Struktur und Orientierung im (DaZ-)Unterricht fördern.

Veranstaltungen

Wie gelingt BNE-Kommunikation in digitalen Räumen?

Fachtagung: Bildung für nachhaltige Entwicklung und soziale Medien | Wie können Nachhaltigkeitsthemen in sozialen Medien sichtbarer gemacht werden?

Video: ISB ES-digital: Brandteig mit der Küchenmaschine

ISB ES-digital: Brandteig mit der Küchenmaschine

Hier wird Ihnen die fachgerechte Zubereitung eines Brandteiges mit der Küchenmaschine gezeigt.

Unterrichtsbaustein: M4 05 Employer Branding: Arbeitgebermarke

M4 05 Employer Branding: Arbeitgebermarke

Das Infoblatt beschäftigt sich mit dem Thema Personalmangel und zeigt, was man als Unternehmen dagegen tun kann. Es erklärt die Begriffe Employer

Unterrichtsbaustein

Video: Grundlagen der Störungsökologie nach einem Waldbrand (Teil 1)

Grundlagen der Störungsökologie nach einem Waldbrand (Teil 1)

In Teil 1 von 4 der Filmserie „Störungsökologie“ erklärt Dr. Thomas Wohlgemuth (Leiter a.i. Forschungseinheit Walddynamik Eidg. Forschungsanstalt WSL)

Text: Medienbildung vor Ort: Linktipps, Adressen, Kontaktstellen für Brandenburg (pdf)

Medienbildung vor Ort: Linktipps, Adressen, Kontaktstellen für Brandenburg (pdf)

In diesem Dokument sind Adressen und Kontakstellen zusammengestellt, die den Lehrkräften in Brandenburg weiterführende Hinweise und Werkzeuge zur

Text: Medienbildung vor Ort: Linktipps, Adressen, Kontaktstellen für Brandenburg (odt)

Medienbildung vor Ort: Linktipps, Adressen, Kontaktstellen für Brandenburg (odt)

In diesem Dokument sind Adressen und Kontakstellen zusammengestellt, die den Lehrkräften in Brandenburg weiterführende Hinweise und Werkzeuge zur

Video: Störungsökologie am Beispiel eines Waldbrands in Leuk (Teil 2)

Störungsökologie am Beispiel eines Waldbrands in Leuk (Teil 2)

In Teil 2 von 4 der Filmserie „Störungsökologie“ erläutert Dr. Thomas Wohlgemuth die Geschehnisse des Brands von Leuk (2003) mitsamt den Auswirkungen

Unterrichtsplanung: Stahlbauteile in einer Fabrikhalle mit Korrosions- und Brandschutzbeschichtungen bearbeiten

Stahlbauteile in einer Fabrikhalle mit Korrosions- und Brandschutzbeschichtungen bearbeiten

Die Lernsituation 9.1 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Video: Sukzession nach einem Waldbrand am Beispiel Dieburg (Teil 4)

Sukzession nach einem Waldbrand am Beispiel Dieburg (Teil 4)

In Teil 4 von 4 der Filmserie „Störungsökologie“ zeigt der Leiter des Forstamts Dieburg (Hessen), Herr Sebastian Vocilka, wie sich Waldflächen nach

Bild: Milzbrand: Letalfaktor

Milzbrand: Letalfaktor

Illustration des Letalfaktors des Bacillus anthracis als gläsernes Oberflächenmodell mit angedeuteten, tieferliegenden Bändermodell auf weißem

Bild: Milzbrand: Letalfaktor

Milzbrand: Letalfaktor

Illustration des Letalfaktors des Bacillus anthracis als gläsernes Oberflächenmodell mit angedeuteten, tieferliegenden Bändermodell auf dunklem

Unterrichtsplanung: Brandschutzmaßnahmen planen, umsetzen und prüfen

Brandschutzmaßnahmen planen, umsetzen und prüfen

In der Curricularen Analyse des Lernfelds 9 werden die Kompetenzen aus dem Rahmenlehrplan, beruflichen Handlungen sowie weitere Anmerkungen zu den

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

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