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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Arbeitsblatt: Methodenhandreichung "Lichtenhagen im Gedächtnis" (Webversion)

Methodenhandreichung "Lichtenhagen im Gedächtnis" (Webversion)

Das vorliegende Bildungsmaterial bietet für pädagogische Fachkräfte die Basis der Auseinandersetzung mit dem Pogrom in Lichtenhagen. Auf Grundlage

Arbeitsblatt: Sprache über Behinderung. Wie klischeefreie Kommunikation gelingen kann

Sprache über Behinderung. Wie klischeefreie Kommunikation gelingen kann

Journalist*innen bilden in den Medien die Gesellschaft ab. Nicht behinderte Medienschaffende tun sich bei der Berichterstattung über Menschen mit

Video: A Day in the Life of Daan | #ChooseYourFuture (Netherlands)

A Day in the Life of Daan | #ChooseYourFuture (Netherlands)

What can a day in the life of people from different European countries look like? In these country-based short videos, discover what the EU does for

Video: A Day in the Life of Marianne | #ChooseYourFuture (Austria)

A Day in the Life of Marianne | #ChooseYourFuture (Austria)

What can a day in the life of people from different European countries look like? In these country-based short videos, discover what the EU does for

Video: A Day in the Life of Nicu | #ChooseYourFuture (Romania)

A Day in the Life of Nicu | #ChooseYourFuture (Romania)

What can a day in the life of people from different European countries look like? In these country-based short videos, discover what the EU does for

Video: A Day in the Life of Noah | #ChooseYourFuture (Luxembourg, EN)

A Day in the Life of Noah | #ChooseYourFuture (Luxembourg, EN)

What can a day in the life of people from different European countries look like? In these country-based short videos, discover what the EU does for

Arbeitsblatt: Kleine Große Schritte - Umgang mit Ausgrenzung und Extremismus erproben

Kleine Große Schritte - Umgang mit Ausgrenzung und Extremismus erproben

Das Bildungsangebot "Kleine Große Schritte – Umgang mit Ausgrenzung und Extremismus erproben" umfasst drei Module, die interessierte Multiplikator

Arbeitsblatt: Übersicht Kurskonzept „Wer bin ICH, was bin ICH, wo gehöre ICH hin? − Ein ‚Mehr‘ an Identitäten und Zugehörigkeiten“

Übersicht Kurskonzept „Wer bin ICH, was bin ICH, wo gehöre ICH hin? − Ein ‚Mehr‘ an Identitäten und Zugehörigkeiten“

Konzeption von Kurskonzepten und pädagogischen Begleitmaterialien zur Radikalisierungsprävention: Das Kurskonzept „Wer bin ICH, was bin ICH, wo gehöre

Video: A Day in the Life of Emma | #ChooseYourFuture (Denmark)

A Day in the Life of Emma | #ChooseYourFuture (Denmark)

What can a day in the life of people from different European countries look like? In these country-based short videos, discover what the EU does for

Video: A Day in the Life of Ragnar | #ChooseYourFuture (Estonia)

A Day in the Life of Ragnar | #ChooseYourFuture (Estonia)

What can a day in the life of people from different European countries look like? In these country-based short videos, discover what the EU does for

Unterrichtsbaustein: Aktive Demokratie in der EU – werde Teil der Europäischen Bürgerinitiative | Lektion 1

Aktive Demokratie in der EU – werde Teil der Europäischen Bürgerinitiative | Lektion 1

Lektion 1 - Wollen Ihre Schüler/innen die Welt verändern? Mit vier interaktiven Modulen zur Demokratie in der EU und zur Europäischen Bürgerinitiative

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Aktive Demokratie in der EU – werde Teil der Europäischen Bürgerinitiative | Lektion 2

Aktive Demokratie in der EU – werde Teil der Europäischen Bürgerinitiative | Lektion 2

Lektion 2 - Wollen Ihre Schüler/innen die Welt verändern? Mit vier interaktiven Modulen zur Demokratie in der EU und zur Europäischen Bürgerinitiative

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Aktive Demokratie in der EU – werde Teil der Europäischen Bürgerinitiative | Lektion 3

Aktive Demokratie in der EU – werde Teil der Europäischen Bürgerinitiative | Lektion 3

Lektion 3 - Wollen Ihre Schüler/innen die Welt verändern? Mit vier interaktiven Modulen zur Demokratie in der EU und zur Europäischen Bürgerinitiative

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Aktive Demokratie in der EU – werde Teil der Europäischen Bürgerinitiative | Lektion 4

Aktive Demokratie in der EU – werde Teil der Europäischen Bürgerinitiative | Lektion 4

Lektion 4 - Wollen Ihre Schüler/innen die Welt verändern? Mit vier interaktiven Modulen zur Demokratie in der EU und zur Europäischen Bürgerinitiative

Unterrichtsbaustein

Webseite: Aktive Demokratie in der EU – werde Teil der Europäischen Bürgerinitiative | Webseite

Aktive Demokratie in der EU – werde Teil der Europäischen Bürgerinitiative | Webseite

Wollen Ihre Schüler/innen die Welt verändern? Mit vier interaktiven Modulen zur Demokratie in der EU und zur Europäischen Bürgerinitiative führt der

Arbeitsblatt: „Aus der Rolle (ge-)fallen!? – Jugendliche für die geschlechtsspezifische Ansprache durch Extremist*innen sensibilisieren“ (Handreichung zum Kurskonzept)

„Aus der Rolle (ge-)fallen!? – Jugendliche für die geschlechtsspezifische Ansprache durch Extremist*innen sensibilisieren“ (Handreichung zum Kurskonzept)

Das vorliegende Kurskonzept „Aus der Rolle (ge-)fallen!? – Jugendliche für geschlechtsspezifische Ansprache durch Extremist*innen sensibilisieren“

Arbeitsblatt: Desintegration. Auf den Spuren des Kolonialismus - Handreichung

Desintegration. Auf den Spuren des Kolonialismus - Handreichung

Mit der digitalen Karte soll vor allem die Kölner Bevölkerung für das Thema sensibilisiert und motiviert werden, sich aktiv mit diesem Erbe

Arbeitsblatt: Stories that Move – Diversität erfahren

Stories that Move – Diversität erfahren

Dieser Hintergrundbeitrag stellt die Online-Toolbox »Stories that Move« vor. In dieser Toolbox kommen Jugendliche aus mehreren europäischen Ländern in

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