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Die Azubis – Viele Daten, viel Verantwortung! (mit Untertiteln)
Am Ende eines Arbeitstages druckt Bahar eine Kundenliste aus und lässt sie im Drucker liegen. Im Laden empfiehlt Daniela einer Kundin einen
Video
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Die Azubis – Viele Daten, viel Verantwortung! (Audiodeskription)
Am Ende eines Arbeitstages druckt Bahar eine Kundenliste aus und lässt sie im Drucker liegen. Im Laden empfiehlt Daniela einer Kundin einen
Video
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Friedensethik: Konflikte im Betrieb (DOCX)
Die andauernden Streitigkeiten zweier Kollegen bleiben auch der Geschäftsführung nicht verborgen. Diese überlegt nun, eine Person zum betrieblichen
Unterrichtsbaustein
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Friedensethik: Konflikte im Betrieb (PDF)
Die andauernden Streitigkeiten zweier Kollegen bleiben auch der Geschäftsführung nicht verborgen. Diese überlegt nun, eine Person zum betrieblichen
Unterrichtsbaustein
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Ausführungen vom zweischaligen Mauerwerk - Übung 2
Diese Datei enthält den zweiten Teil einer interaktiven Lernsequenz zum Lernfeld 8 des Berufs Maurer (m/w/d). Per Drag and Drop sollen die
Interaktion
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Grundlagen Mathematik
Der Kurs kann zur Unterstützung der Schüler bei der Vorbereitung auf den Mittelschulabschluss und/oder Quali in Mathematik sowie zur Wiederholung der
Unterrichtsbaustein
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Kunden gewinnen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Kommunikationskanäle kundenorientiert unter Berücksichtigung berufssprachlicher
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
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Kunden gewinnen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Kommunikationskanäle kundenorientiert unter Berücksichtigung berufssprachlicher
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
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Digitale Medienprodukte nach Kundenvorgaben gestalten und realisieren: Zielanalyse (DOCX)
Die Datei enthält die Zielanalyse für Lernfeld 2 des Berufs Mediengestalter/in. Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, digitale
Unterrichtsplanung
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Digitale Medienprodukte nach Kundenvorgaben gestalten und realisieren: Zielanalyse (PDF)
Die Datei enthält die Zielanalyse für Lernfeld 2 des Berufs Mediengestalter/in. Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, digitale
Unterrichtsplanung
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Digitalisierung interaktiv
Mithilfe dieser interaktiven Statistik können die Schülerinnen und Schüler der Frage nachgehen, welche Kentnisse und Fähigkeiten im Zuge der
Unterrichtsbaustein
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Methoden zur Einführung
Die Power-Point-Präsentation veranschaulicht das Präventionsprogramm Mzo, welches speziell für Schüler*innen Beruflicher Schulen entwickelt wurde und
Präsentation
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Bier filtrieren und stabilisieren: Thermische Stabilisierung
Die Datei enthält die exemplarische Lernsituation „Der Auszubildende ist in der Lage zu beschreiben, wie Biere thermisch stabilisiert werden, und kann
Unterrichtsplanung
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HubbS Screencast: Vernetzen in Gruppen
Registrierte Berufsschullehrkräfte können auf HubbS Kontakte mit anderen Lehrkräften knüpfen und sich in Gruppen vernetzen. In diesem Video erfahren
Video
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Daten crossmedial aufbereiten: Zielanalyse (DOCX)
Die Datei enthält die Zielanalyse für Lernfeld 3 des Berufs Mediengestalter/in. Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, Bilder, Grafiken
Unterrichtsplanung
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Daten crossmedial aufbereiten: Zielanalyse (PDF)
Die Datei enthält die Zielanalyse für Lernfeld 3 des Berufs Mediengestalter/in. Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, Bilder, Grafiken
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
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Was heißt Islamismus?
Kaum ein Wort hat nach den Anschlägen vom 11. September 2001 eine derartige Konjunktur erfahren wie Islamismus. Aber was genau versteht man unter
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Ausbildung gestalten: Wasserbauer/in
In dieser Broschüre werden die Ergebnisse der Neuordnung zum Beruf Wasserbauer/in und die damit verbundenen Ziele und Hintergründe aufbereitet und
Handreichung
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