Ein Kunde gibt die Fertigung von 15 Stück massiver Sturmhaken in Auftrag. Die Schülerinnen und Schüler sollen die gestreckte Länge eines der Sturmhaken berechnen. Im Anschluss soll der Lagerbestand geprüft und bei Bedarf das benötigte Halbzeug nachbestellt werden. Die Schülerinnen und Schüler informieren sich über das Berechnen von „gestreckten und zusammengesetzten Längen“, die Mindest-Biegeradien an Blechen und Werkzeugen, die Rückfederung von Blechen sowie über die Gestalt des Sturmhakens. Anhand einer Zeichung ermitteln sie die benötigten Maße und Winkel des Sturmhakens und stellen zum Berechnen benötigte Formeln auf. Anschließend berechnen die Schülerinnen und Schüler den benötigten Materialbedarf, beurteilen den Materialbestand des für den Sturmhaken benötigten Rundstahls und überprüfen die Konstruktion des Sturmhakens hinsichtlich des Mindest-Biegeradius.

Ein Kunde gibt die Fertigung von 15 Stück massiver Sturmhaken in Auftrag. Die Schülerinnen und Schüler sollen die gestreckte Länge eines der Sturmhaken berechnen. Im Anschluss soll der Lagerbestand geprüft und bei Bedarf das benötigte Halbzeug nachbestellt werden. Die Schülerinnen und Schüler informieren sich über das Berechnen von „gestreckten und zusammengesetzten Längen“, die Mindest-Biegeradien an Blechen und Werkzeugen, die Rückfederung von Blechen sowie über die Gestalt des Sturmhakens. Anhand einer Zeichung ermitteln sie die benötigten Maße und Winkel des Sturmhakens und stellen zum Berechnen benötigte Formeln auf. Anschließend berechnen die Schülerinnen und Schüler den benötigten Materialbedarf, beurteilen den Materialbestand des für den Sturmhaken benötigten Rundstahls und überprüfen die Konstruktion des Sturmhakens hinsichtlich des Mindest-Biegeradius.

Das Beispiel der Preiskonkurrenz zweier Anbieter zeigte ein Gefangenen-Dilemma: Die Dominanz der Niedrigpreis-Strategie verhinderte, dass es zu eine...

Die Aufgaben dieser Übungsklausur für Industriekaufleute orientieren sich am IHK-Prüfungskatalog und ähneln den Aufgaben, die in der „richtigen“ Prüfung gestellt werden können. In Aufgabe 1 hat die Vertriebsabteilung der BahnExpress AG beschlossen, in den Ticketverkaufsstellen eine neu angebotene Kundenkarte zu bewerben. Es geht um Werbemittel, Bonitätsprüfung, Kundenberatung zur Buchung und Kalkulationen. In Aufgabe 2 geht es um die Planung einer Werbekampagne zur Eröffnung einer neuen Bahntrasse. In Aufgabe 3 geht es um den Einkauf von Ersatzteilen für Züge und die Lagerverwaltung. In Aufgabe 4 geht es um die Auswahl einer neuen Maschine zur Herstellung von Druckluftleitungen. In Aufgabe 5 geht es darum, den Bedarf an Fertigungsmaterial für die Instandsetzung alter Güterwaggons zu ermitteln. In Aufgabe 6 geht es um die Themen Personalmanagement, Kündigungsfristen und Gehaltsabrechnung. Die Lösungen sind nicht im Dokument enthalten.

Mit der Erfindung des selbsterregenden Generators durch Werner von Siemens stand in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts eine leistungsfähige...

Mit dem Thema „Bewerbung schreiben“ kommen fast alle Lernenden früher oder später in Berührung. Insbesonde­re wenn sie ein Anschreiben formulieren müssen, stellen sie fest, dass dies der Übung bedarf. Das Anschreiben – oft auch „Motivationsschreiben“ genannt – gibt einer Bewerbung eine persönliche Note und kann dafür sorgen, dass eine Bewerbung sich von anderen abhebt. Doch klagen Personalverantwortliche immer wieder darüber, dass Anschreiben unstrukturiert sind, sich nicht auf die Stellenanzeige und das Unternehmen beziehen oder unvollständig eingereicht werden. Bewerbende zählen etwa in ihrer Bewerbung ihre Stärken und Talente auf, doch vergessen dabei, dies anhand von Beispielen zu belegen. Diese Unterrichtseinheit widmet sich dem Thema Bewerbung. Mithilfe der You-Me-We-Formel lernen die Schülerinnen und Schüler ein Anschreiben zu strukturieren. Der zugehörige Erklärfilm zeigt, wie eine gelungene Präsentation aussieht.

Die Datei enthält Informationen zur Gestaltung von vier Lernsituationen für das Lernfeld 3: Teile und Zubehör beschaffen und lagern. In der Lernsituation 3.1 „Wirtschaftliche Lagerhaltung“ analysieren die Schülerinnen und Schüler den Bedarf an Teilen und Zubehör unter Beachtung der Lagerkennzahlen und Bestellvorschlagslisten. In der Lernsituation 3.2 „Optimale Bestellmenge und Bestellzeitpunkte ermitteln“ bestimmen die Schülerinnen und Schüler die optimale Bestellmengen und Bestellzeitpunkte. In der Lernsituation 3.3 „Quantitativer und qualitativer Angebotsvergleich“ recherchieren und nutzen die Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Bezugsquellen, schreiben Anfragen, kennen die rechtliche Bedeutung einer Anfrage, eines Angebots und einer Bestellung und können die Folgen einschätzen. In der Lernsituation 3.4 „Prüfen eines Kaufvertrages unter rechtlichen Bedingungen“ schließen die Schülerinnen und Schüler einen Kaufvertrag ab und überprüfen das Zustandekommen der Kaufverträge unter Beachtung der Rechtsnormen sowie deren Wirkung.

Die Geschichte hat gezeigt, dass Menschenrechte stets aufs Neue erkämpft und verteidigt werden müssen und dass sie des solidarischen Einsatzes für...

Die ganze EU kompakt im Unterricht? Allerdings! Und zwar in nur 20 Arbeitsblättern. Die bunten Seiten vermitteln Grundsätzliches rund um die...

Die ausfüllbare PDF-Datei enthält digitale Eingabefelder. So können die Lernenden die Aufgaben mit PDF-fähigen Endgeräten bearbeiten und die...

Es handelt sich um einen kombinierten Leistungsnachweis zur Berufssprache Deutsch aus dem berufsübergreifenden Bereich, der beispielsweise im ersten...

Dem Aufbau des Grundgesetzes folgend, behandelt die Mappe zunächst einzelne Grundrechte und fragt nach historischen Vorläufern und...

Die grafische Farbfolie zeigt, wie viel Prozent des täglichen Bedarfs an wichtigen Nährstoffen ein halber Liter Vollmilch deckt. Anhand der übersichtlichen Darstellung wird auf einen Blick klar: Wer täglich einen halben Liter Vollmilch trinkt, deckt bereits 60 Prozent seines Bedarfs an dem wichtigen Mineralstoff Kalcium und 50 Prozent des Bedarfs an Vitamin B12. Außerdem zeigt die Abbildung, wie viel Prozent des Tagesbedarfs eines Erwachsenen an Eiweiß, Mineralstoffen und weiteren Vitaminen mit dieser Portion gedeckt werden kann. Ein ergänzender Text gibt weiterführende Informationen zu den Nährstoffgehalten. Die Folien eignen sich für Unterricht, Verbraucherbildung und Vortrag.

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Die Studie zum Umweltbewusstsein im Jahr 2024 zeigt, dass der Schutz von Umwelt und ⁠Klima⁠ für die Mehrheit der Menschen in Deutschland weiterhin...

Das Video „B4 Datensicherheit - Wie schützen wir unsere Daten?“ beschäftigt sich mit dem Thema Datensicherheit. Wie zum Beispiel im Video „A1-2 Daten...

Diese Lernsituation ist Bestandteil einer Sammlung von Lernsituationen für die elektrotechnischen Handwerksberufe gemäß der Rahmenlehrpläne (Inkraftsetzung August 2021) im Moodle-Format. Die Lernsituationen können hier eingesehen und über den Download im *mbz-Format in die schuleigenen Moodle-Umgebungen eingebunden werden. Alle zugehörigen Materialien sind auch in den gängigen Office-Formaten zugänglich. Das ist die Handlungssituation: Herr Meier hat ein neues Gartenhaus gebaut und möchte dieses netzautark vom öffentlichen Stromnetz betreiben. Dazu soll als Stromversorgung eine Photovoltaikanlage auf das Gartenhaus gebaut werden. Zusätzlich soll überschüssige Energie in einem Akku gespeichert und bei Bedarf wieder bereitgestellt werden. Damit die Anlage vor Überlastung geschützt wird, möchte Herr Meier durch eine SPS-Steuerung die maximale Leistungsentnahme je nach Wetterlage begrenzen. Eine Auflistung der geplanten Verbraucher die im Gartenhaus angeschlossen werden sollen, wurde bereits erstellt. Damit Herr Meier sich vorab ein Bild über das geplante Projekt machen kann, hat Ihr Meister angeboten, dieses zunächst einmal am PC zu simulieren. Die Simulation (Programmierung des HMI-Panels) für das Gartenhaus ist bereits fertiggestellt. Sie erhalten den Auftrag, sich in das System einzuarbeiten und das Projekt fertigzustellen. Das angelegte Projekt unter TIA-Portal incl. der Programmierung für das HMI-Panel wird Ihnen von Ihrem Meister bereitgestellt.

Der Vereinssport als sozialer Treffpunkt spielt für die Suchtvorbeugung eine große Rolle. Denn Suchtvorbeugung, wie sie die Bundeszentrale für...