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Unterrichtsplanung: Berufsbezogene Projekte durchführen und bewerten: Zielanalyse (DOCX)
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Berufsbezogene Projekte durchführen und bewerten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, berufsbezogene Projekte vom Projektauftrag bis zur Projektauswertung zu realisieren. Sie analysieren den Bedarf und die Ziele der Projektauftraggeber, entscheiden sich für eine Projektmanagementvorgehensweise, planen und strukturieren den Projektablauf eigenverantwortlich und schätzen den Aufwand für das Projekt sowie mögliche Risiken realistisch ein.
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Lagerkennzahlen berechnen (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)
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Lagerkennzahlen berechnen (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler berechnen für vier Artikel den durchschnittlichen Lagerbestand, die Umschlagshäufigkeit, die durchschnittliche Lagerdauer, den Lagerzinssatz und die Lagerzinsen. Anschließend leiten sie bei Bedarf Vorschläge zur Optimierung der Lagerhaltung ab. Die Lernsituation enthält sowohl die Version für die Schülerinnen und Schüler als auch die Version für die Lehrkraft. Die Version für die Lehrkraft ist als ausgeblendeter Text formatiert.
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Interaktion: CRAFT - interaktives Prompt-Engineering
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CRAFT - interaktives Prompt-Engineering
Die H5P-Datei enthält eine Vorlage zur Erstellung von personalisierten Prompts. Zunächst gibt man das Hauptthema in das vorgesehene Feld ein. Dann...
Interaktion
Broschuere: Berufsbildung in der Landwirtschaft: Die Biodiversität im Blick
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Berufsbildung in der Landwirtschaft: Die Biodiversität im Blick
Die Broschüre enthält Impulse und Bedarfe für eine gelungene Integration von Naturschutzthemen in die landwirtschaftliche Berufsbildung. Zahlreiche...
Broschüre
Unterrichtsplanung: Unterstützung der Beschaffung und Disposition
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Unterstützung der Beschaffung und Disposition
Die Schülerinnen und Schüler stellen die Verfügbarkeit der Produkte im Online-Vertriebskanal sicher. Hierzu kommunizieren sie mit dem Bereich Beschaffung und initiieren Beschaffungsvorgänge.
Unterrichtsplanung
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Video: HubbS Screencast: Eigene Materialien erstellen mit dem Editor
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HubbS Screencast: Eigene Materialien erstellen mit dem Editor
Berufsschullehrkräfte können mit dem Editor digitale und multimediale Unterrichtsmaterialien erstellen – allein oder gemeinsam mit anderen...
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Video: Volkswirtschaftslehre - Rechnen ohne Geld
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Volkswirtschaftslehre - Rechnen ohne Geld
In einer Volkswirtschaft mit der Anzahl N an Gütern bedarf es nur der Kenntnis von N 1 relativen Preisen, um alle denkbaren Tauschrelationen erfassen...
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Unterrichtsbaustein: Arbeitsplätze nach Kundenwunsch ausstatten: Kundenbedarf ermitteln (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)
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Arbeitsplätze nach Kundenwunsch ausstatten: Kundenbedarf ermitteln (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler wirken bei der Vorbereitung eines passgenauen Angebots zur Anfrage eines Architekturbüros mit. Sie notieren die Kundenbedürfnisse, planen die Terminierung und Vorbereitung des Kundengesprächs, erstellen einen Fragenkatalog, um im Kundengespräch den Bedarf des Kunden gezielt zu ermitteln, und führen das Kundengespräch durch. Die Lernsituation enthält sowohl die Version für die Schülerinnen und Schüler als auch die Version für die Lehrkraft. Die Version für die Lehrkraft ist als ausgeblendeter Text formatiert.
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsplanung: Unterhaltsreinigung eines Bewohnerzimmers
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Unterhaltsreinigung eines Bewohnerzimmers
Die Datei enthält eine Lernsituation zum Lernfeld 3: In einer Senioreneinrichtung soll ein Reinigungswagen zusammengestellt werden, während Arbeits- und Gesundheitsschutz berücksichtigt werden. Die Schülerinnen und Schüler analysieren objektspezifische Bedingungen zur Reinigung und informieren sich über Reinigungsarten. Sie identifizieren unterschiedliche Materialien und deren Eigenschaften, planen die Durchführung der Reinigung nach betrieblichen Standards und stellen einen Reinigungswagen anwendungsgerecht zusammen. Die Schülerinnen und Schüler ermitteln den Bedarf an Reinigungsmitteln und berechnen die Kosten der Reinigung. Sie arbeiten ergonomisch und gesundheitsförderlich.
Unterrichtsplanung
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Text: Rechtsextremismus
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Rechtsextremismus
Rechtsextremisten demonstrieren ihre Gesinnung oftmals in der Öffentlichkeit. Eine besondere Bedeutung kommt dabei der Verwendung bestimmter Zeichen...
Text
Unterrichtsplanung: Verkaufsgespräche kundenorientiert führen: Zielanalyse (DOCX)
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Verkaufsgespräche kundenorientiert führen: Zielanalyse (DOCX)
Die Datei enthält eine Zielanalyse zum Lernfeld 2 mit neun Lernsituationen: Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Verkaufsgespräche kundenorientiert zu führen. Sie nehmen in den unterschiedlichen Bedienungssystemen situationsgerecht Kontakt mit den Kunden auf und ermitteln durch passende Methoden den Bedarf der Kunden. In den verschiedenen Phasen des Verkaufsgesprächs beherrschen sie wichtige Elemente der Kommunikations- und Verkaufstechnik und wenden diese in Rollenspielen an. Die Schülerinnen und Schüler erstellen Kriterienkataloge zur Beurteilung von Spiel- und Trainingssituationen, bewerten Kommunikations- und Verkaufssituationen und geben angemessene Rückmeldung.
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Verkaufsgespräche kundenorientiert führen: Zielanalyse (PDF)
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Verkaufsgespräche kundenorientiert führen: Zielanalyse (PDF)
Die Datei enthält eine Zielanalyse zum Lernfeld 2 mit neun Lernsituationen: Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Verkaufsgespräche kundenorientiert zu führen. Sie nehmen in den unterschiedlichen Bedienungssystemen situationsgerecht Kontakt mit den Kunden auf und ermitteln durch passende Methoden den Bedarf der Kunden. In den verschiedenen Phasen des Verkaufsgesprächs beherrschen sie wichtige Elemente der Kommunikations- und Verkaufstechnik und wenden diese in Rollenspielen an. Die Schülerinnen und Schüler erstellen Kriterienkataloge zur Beurteilung von Spiel- und Trainingssituationen, bewerten Kommunikations- und Verkaufssituationen und geben angemessene Rückmeldung.
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Winterweizen ökologisch anbauen
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Winterweizen ökologisch anbauen
Winterweizen gilt gemeinhin als anspruchsvolle Kulturpflanze. In diesem Unterrichtsbaustein wollen wir die angehenden Landwirtinnen und Landwirte in...
Unterrichtsbaustein
Video: Baugeräteführer/in
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Baugeräteführer/in
Baugeräteführer/innen transportieren z.B. Kräne, Planierraupen, Walzen, Bagger oder Betonmischgeräte vor Beginn der Bauarbeiten zur Baustelle und...
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Text: Demografischer Wandel im Unterricht am Beispiel des SHK Handwerks (Fachartikel)
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Demografischer Wandel im Unterricht am Beispiel des SHK Handwerks (Fachartikel)
Dieser Fachartikel zeigt dies am Beispiel des Sanitär-, Heizungs- und Klima-Handwerks (SHK): Die Bevölkerung wird älter und der Bedarf an modernen...
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Kurs: Explainable, Hybrid, Robust AI | 02 | Interpretable Machine Learning (PDF)
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Explainable, Hybrid, Robust AI | 02 | Interpretable Machine Learning (PDF)
Heute wollen wir einen Blick in die Welt der künstlichen Intelligenz werfen und uns dabei auf einen wichtigen Aspekt konzentrieren, die Art und Weise...
Kurs
Video: Explainable, Hybrid, Robust AI | 02 | Interpretable Machine Learning (MP4)
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Explainable, Hybrid, Robust AI | 02 | Interpretable Machine Learning (MP4)
Heute wollen wir einen Blick in die Welt der künstlichen Intelligenz werfen und uns dabei auf einen wichtigen Aspekt konzentrieren, die Art und Weise...
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Unterrichtsplanung: Auf in die erste gemeinsame Wohnung! Wohnungseinrichtung finanzieren
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Auf in die erste gemeinsame Wohnung! Wohnungseinrichtung finanzieren
Die Datei enthält eine Lernsituation zum Lernfeld 5: Ein Ehepaar möchte die Finanzierung ihrer neuen Wohnungseinrichtung gerne über die Bank abwickeln. Die Schülerinnen und Schüler bereiten strukturierte Kundengespräche anhand vorliegender Kundendaten vor, erkennen Finanzierungsanlässe und zeigen passende Finanzierungsmöglichkeiten auf. Sie prüfen Kreditfähigkeit und Kreditwürdigkeit anhand vorliegender Kundendaten und stellen die Kreditkosten übersichtlich dar. Dabei gehen sie verantwortungsvoll mit digitalen Kundendaten um, bewerten ihre digital aufbereiteten Kundenergebnisse, nutzen Anwendungssoftware zur Vorbereitung des Kundengesprächs und stellen relevante Informationen strukturiert dar. Die Schülerinnen und Schüler beachten grundlegende Prinzipien des Datenschutzes und der Datensicherheit und können bei Bedarf Suchmaschinen und Suchstrategien anwenden.
Unterrichtsplanung
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