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Unterrichtsplanung: Menschenwürde im Sport (PDF)
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Menschenwürde im Sport (PDF)
Der Stundenverlaufsplan zielt darauf ab, ein Bewusstsein für die Bedeutung der Menschenwürde im sportlichen Kontext zu entwickeln. Das Material
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Moral und Ethik: Was ist gut – was ist böse? (PDF)
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Moral und Ethik: Was ist gut – was ist böse? (PDF)
Bei Ihnen im Betrieb sind letzte Woche mehrere ungeöffnete Milchpackungen, die Sie gemeinsam bezahlen, aus dem Kühlschrank im Pausenraum der
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Moral und Ethik: Was ist gut – was ist böse? (DOCX)
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Moral und Ethik: Was ist gut – was ist böse? (DOCX)
Bei Ihnen im Betrieb sind letzte Woche mehrere ungeöffnete Milchpackungen, die Sie gemeinsam bezahlen, aus dem Kühlschrank im Pausenraum der
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Morgen ist heute: Wie sieht unsere Zukunft aus? - Menschenwürde 2.0 (PDF)
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Morgen ist heute: Wie sieht unsere Zukunft aus? - Menschenwürde 2.0 (PDF)
Das Material befasst sich mit der Verbindung von Demokratie und Menschenwürde. Das Material zielt darauf ab, durch die Gestaltung von utopischen und
Unterrichtsplanung, Unterrichtsbaustein, Arbeitsblatt
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Planen der Erweiterung des Wohngebiets
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Planen der Erweiterung des Wohngebiets
Es handelt sich um eine Lernsituation zu Lernfeld 9 für den Beruf Leitungsbauer (m/w/d). Sie bekommen den Lageplan mit den zusätzlichen Flurstücken
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Arbeitsblatt: Präzise Fragen formulieren
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Präzise Fragen formulieren
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt zur Berufssprache Deutsch für die 10. Klasse des Berufs Sportfachmann (m/w/d) aus dem Lernfeld 4 „Märkte
Arbeitsblatt
Ländermaterial
Presentation: Pressefreiheit weltweit (PPT)
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Pressefreiheit weltweit (PPT)
Die Präsentation beschäftigt sich mit dem weltweiten Zustand der Pressefreiheit im Kontext von Artikel 5 GG. Anhand aktueller Daten und eines Zitats
Präsentation, Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Arbeitsblatt: Technische Dokumentation zur Säulenbohrmaschine (Arbeitsblatt)
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Technische Dokumentation zur Säulenbohrmaschine (Arbeitsblatt)
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt zur Berufssprache Deutsch für das Lernfeld 4 „Warten technischer Systeme“ für den Beruf Werkzeugmechaniker (m/w/d)
Arbeitsblatt
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Übersichtsmatrix: Funktionelle Aufgaben und Komponenten von Automatisierunglösungen
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Übersichtsmatrix: Funktionelle Aufgaben und Komponenten von Automatisierunglösungen
Die Schülerinnen und Schüler sollen sich in dieser Übersichtsmatrix einen Überblick über gewerkeübergreifende Aufgaben und Komponenten in der
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Umwelttechnologe für Abwasserbewirtschaftung: Lernfeld 8 Lernsituationen
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Umwelttechnologe für Abwasserbewirtschaftung: Lernfeld 8 Lernsituationen
Die Datei enthält zwei Lernsituationen zum Lernfeld 8 des Berufs Umwelttechnologe/ Umwelttechnologin für Abwasserbewirtschaftung: „Kanäle und Bauwerke
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Ubung: Wartung, die wirkt: Säulenbohrmaschine | M 05: Fachbegriffe zum Informationstext M 02
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Wartung, die wirkt: Säulenbohrmaschine | M 05: Fachbegriffe zum Informationstext M 02
In dieser Drag-and-Drop-Übung ordnen die Lernenden den Fachbegriffen die jeweils richtige Erklärung zu. Sie können sich anzeigen lassen, ob ihre
Übung
Ländermaterial
Ubung: Wartung, die wirkt: Säulenbohrmaschine | M 07: Learning App Quiz
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Wartung, die wirkt: Säulenbohrmaschine | M 07: Learning App Quiz
Mit diesem Quiz können die Schülerinnen und Schüler in zehn Fragen ihr Wissen zur Wartung einer Säulenbohrmaschine überprüfen. Es gibt jeweils vier
Übung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Wo beginnen Menschenrechte in unserem Alltag? (PDF)
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Wo beginnen Menschenrechte in unserem Alltag? (PDF)
Das Material ist ein Stundenverlaufsplan, welcher darauf abzielt, die Menschenrechte im Alltag der Lernenden sichtbar zu machen und zum Nachdenken
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Woher und wie kommt das Wasser zum Anwohner?
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Woher und wie kommt das Wasser zum Anwohner?
Es handelt sich um eine Lernsituation zu Lernfeld 9 für den Beruf Leitungsbauer (m/w/d). Sie erhalten den Auftrag, bei einer Berufsmesse den Beruf
Unterrichtsplanung
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Webtool: Zu streng oder zu locker? M 02: Wissen zu Erziehungsstilen sammeln (Oncoo-Placemat)
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Zu streng oder zu locker? M 02: Wissen zu Erziehungsstilen sammeln (Oncoo-Placemat)
Die Schülerinnen und Schüler halten in Gruppen erste Impulse und Assoziationen zum Begriff „Erziehungsstil“ auf dieser Oncoo-Placemat fest. Es handelt
Webtool
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Text: Zu streng oder zu locker? M 03b: Erweitertes Transkript zum Podcast „Kinderleicht“
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Zu streng oder zu locker? M 03b: Erweitertes Transkript zum Podcast „Kinderleicht“
Es handelt sich um ein Transkript zum Podcast über Erziehungsstile nach Kurt Lewin. Es gehört zur Lernsituation „Zu Streng oder zu locker? Eltern über
Text
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Arbeitsblatt: Zu streng oder zu locker? M 09: Ausfüllbarer Feedbackbogen
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Zu streng oder zu locker? M 09: Ausfüllbarer Feedbackbogen
Mithilfe dieses digital ausfüllbaren Feedbackbogens bewerten die Schülerinnen und Schüler die FAQ der anderen Gruppe. Anschließend stellen sie ihre
Arbeitsblatt
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Arbeitsblatt: Zu streng oder zu locker? M 10: FAQ - ausfüllbare Vorlage
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Zu streng oder zu locker? M 10: FAQ - ausfüllbare Vorlage
Die Schülerinnen und Schüler übertragen ihre ausgearbeiteten Fragen und Antworten für das Eltern-FAQ zu Erziehungsstilen in diese Vorlage. Es handelt
Arbeitsblatt
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