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Unterrichtsplanung: Merkmale sprachsensibler (Fach-)Wortschatzarbeit
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Merkmale sprachsensibler (Fach-)Wortschatzarbeit
Es handelt sich um ein Dokument zur Berufssprache Deutsch. Diese Checkliste gibt Hilfestellung bei der sprachsensiblen Verwendung von Wortschatz und
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Planen des Materialflusses zu Beginn der Glaserzeugung
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Planen des Materialflusses zu Beginn der Glaserzeugung
Die Datei enthält eine exemplarische Lernsituation zu Lernfeld 2 für den Beruf Verfahrensmechaniker Glastechnik (m/w/d): Sie erhalten den Auftrag, die
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Presentation: Postgeheimnis - Art. 10 GG (PPT)
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Postgeheimnis - Art. 10 GG (PPT)
Die Präsentation thematisiert das Post- und Fernmeldegeheimnis nach Artikel 10 des Grundgesetzes. Sie regt zur Auseinandersetzung mit dem
Präsentation
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Satellitenempfang auf dem Vormarsch
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Satellitenempfang auf dem Vormarsch
Der Artikel berichtet von einer Fachtagung zur Satellitenübertragungstechnik mit Informationen zu technischen Neuheiten aus dem Jahr 2017 und zur
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Interaktion: Schraffuren von Baustoffen und Bauteilen
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Schraffuren von Baustoffen und Bauteilen
Diese Datei enthält eine interaktive Lernsequenz für den Bereich der Berufsorientierung. Anhand einer Skizze sollen die Schülerinnen und Schüler die
Interaktion
Presentation: Verlegeverkabelung mit LSA-Werkzeug
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Verlegeverkabelung mit LSA-Werkzeug
Die Präsentation zeigt anhand von Fotos, wie mit einem LSA-Werkzeug ein Netzwerkkabel verlegt. Die Datei gehört zur Lernsituation "Eine CAT7
Präsentation
Ländermaterial
Video: Was ist gut – was ist böse? (MP4)
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Was ist gut – was ist böse? (MP4)
Der kurze Lernfilm zeigt auf, was gutes und schlechtes Handeln ausmacht und von welchen philosophischen bzw. ethischen Maßstäben abhängig ist, ob
Video
Ländermaterial
Presentation: Was ist gut – was ist böse? (PPTX)
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Was ist gut – was ist böse? (PPTX)
Der kurze Lernfilm zeigt auf, was gutes und schlechtes Handeln ausmacht und von welchen philosophischen bzw. ethischen Maßstäben abhängig ist, ob
Präsentation
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: BwR - AG - Die Aktiengesellschaft
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BwR - AG - Die Aktiengesellschaft
In diesem Kurs lernen die Schüler die Rechtsform Aktiengesellschaft selbstständig mit Lernmaterialien kennen und grenzen sie von der GmbH als zweite
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsplanung: Das Recht auf Wohnen (PDF)
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Das Recht auf Wohnen (PDF)
Das Material beleuchtet, was unter "angemessenem Wohnraum" verstanden wird und setzt sich mit Artikel 106 der Bayerischen Verfassung sowie
Unterrichtsplanung
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Arbeitsblatt: Die Steigerung von Adjektiven
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Die Steigerung von Adjektiven
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt zur Steigerung von Adjektiven (Positiv, Komparativ, Superlativ) mit Beispielen und Übungsaufgaben in einer
Arbeitsblatt
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Veranschaulichung: Einwände als Wegweiser zum Kundenwunsch
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Einwände als Wegweiser zum Kundenwunsch
Mithilfe des Schaubilds lassen sich die Grundlagen und professionelle Strategien für gelingende Kundengespräche referieren, um diese im Anschluss in
Veranschaulichung
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Lernkontrolle: Feinoptiker/in Lernfeld 10 Kann-Liste
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Feinoptiker/in Lernfeld 10 Kann-Liste
Kann-Liste zum Lernfeld 10 des Berufs Feinoptiker/in: „Qualitätsmanagement anwenden“. Die Schülerinnen und Schüler können abhaken, welche Kompetenzen
Lernkontrolle
Ländermaterial
Lernkontrolle: Feinoptiker/in Lernfeld 2 Kann-Liste
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Feinoptiker/in Lernfeld 2 Kann-Liste
Kann-Liste zum Lernfeld 2 des Berufs Feinoptiker/in: „Bauteile prüfen“. Die Schülerinnen und Schüler können abhaken, welche Kompetenzen sie erlernt
Lernkontrolle
Ländermaterial
Lernkontrolle: Feinoptiker/in Lernfeld 4 Kann-Liste
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Feinoptiker/in Lernfeld 4 Kann-Liste
Kann-Liste zum Lernfeld 4 des Berufs Feinoptiker/in: „Halterungen herstellen“. Die Schülerinnen und Schüler können abhaken, welche Kompetenzen sie
Lernkontrolle
Ländermaterial
Lernkontrolle: Feinoptiker/in Lernfeld 5 Kann-Liste
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Feinoptiker/in Lernfeld 5 Kann-Liste
Kann-Liste zum Lernfeld 5 des Berufs Feinoptiker/in: „Bauteile berührungslos prüfen“. Die Schülerinnen und Schüler können abhaken, welche Kompetenzen
Lernkontrolle
Ländermaterial
Lernkontrolle: Feinoptiker/in Lernfeld 6 Kann-Liste
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Feinoptiker/in Lernfeld 6 Kann-Liste
Kann-Liste zum Lernfeld 6 des Berufs Feinoptiker/in: „Betriebsmittel bereitstellen und instand halten“. Die Schülerinnen und Schüler können abhaken
Lernkontrolle
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Lernkontrolle: Feinoptiker/in Lernfeld 8 Kann-Liste
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Feinoptiker/in Lernfeld 8 Kann-Liste
Kann-Liste zum Lernfeld 8 des Berufs Feinoptiker/in: „Bauteile beschichten“. Die Schülerinnen und Schüler können abhaken, welche Kompetenzen sie
Lernkontrolle
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