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Unterrichtsplanung: Zielanalyse Lernfeld 8: Logos entwickeln und in Gestaltungskonzepten projektorientiert umsetzen (PDF, barrierefrei)
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Zielanalyse Lernfeld 8: Logos entwickeln und in Gestaltungskonzepten projektorientiert umsetzen (PDF, barrierefrei)
Zielanalysen sind ein Instrument zur Übertragung der Lernfelder in Unterrichtseinheiten, die im Lernfeldunterricht als Lernsituationen bezeichnet
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Zielanalyse Lernfeld 9: Marketingkonzepte planen und umsetzen (PDF, barrierefrei)
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Zielanalyse Lernfeld 9: Marketingkonzepte planen und umsetzen (PDF, barrierefrei)
Zielanalysen sind ein Instrument zur Übertragung der Lernfelder in Unterrichtseinheiten, die im Lernfeldunterricht als Lernsituationen bezeichnet
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Zielanalyse Lernfeld 9: Marketingkonzepte planen und umsetzen (DOCX)
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Zielanalyse Lernfeld 9: Marketingkonzepte planen und umsetzen (DOCX)
Zielanalysen sind ein Instrument zur Übertragung der Lernfelder in Unterrichtseinheiten, die im Lernfeldunterricht als Lernsituationen bezeichnet
Unterrichtsplanung
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Kurs: Future Skills-Selbstlernkurs: Selbstkompetenz
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Future Skills-Selbstlernkurs: Selbstkompetenz
Im Lernmodul „Selbstkompetenz“ erfahren Sie, wie Sie Ihre eigene, persönliche und berufliche Entwicklungen weitgehend unabhängig von äußeren
Kurs
Unterrichtsbaustein: Lernsituation: Besonderheiten des Säumnisverfahrens darstellen (Lernfeld 2: Zivilrechtliche Ansprüche im erstinstanzlichen Verfahren begleiten) (Version Lehrkraft) (DOCX)
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Lernsituation: Besonderheiten des Säumnisverfahrens darstellen (Lernfeld 2: Zivilrechtliche Ansprüche im erstinstanzlichen Verfahren begleiten) (Version Lehrkraft) (DOCX)
Lernsituationen stellen Unterrichtseinheiten eines Lernfelds dar, in denen die Kompetenzformulierungen des Bildungsplans unterrichtlich konkretisiert
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Lernsituation: Rechtliche Vorgaben der Umsatzbesteuerung darstellen (Lernfeld 5: Wertströme buchhalterisch dokumentieren und auswerten) (Version Schülerinnen und Schüler) (PDF, barrierefrei)
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Lernsituation: Rechtliche Vorgaben der Umsatzbesteuerung darstellen (Lernfeld 5: Wertströme buchhalterisch dokumentieren und auswerten) (Version Schülerinnen und Schüler) (PDF, barrierefrei)
Lernsituationen stellen Unterrichtseinheiten eines Lernfelds dar, in denen die Kompetenzformulierungen des Bildungsplans unterrichtlich konkretisiert
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Lernsituation: Vermögens-, Erfolgs- und Liquiditätslage analysieren und präsentieren (Lernfeld 7: Beschaffung und Verkauf von Anlagevermögen erfassen) (Version Lehrkraft) (DOCX)
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Lernsituation: Vermögens-, Erfolgs- und Liquiditätslage analysieren und präsentieren (Lernfeld 7: Beschaffung und Verkauf von Anlagevermögen erfassen) (Version Lehrkraft) (DOCX)
Lernsituationen stellen Unterrichtseinheiten eines Lernfelds dar, in denen die Kompetenzformulierungen des Bildungsplans unterrichtlich konkretisiert
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Unterrichtsbaustein: Lernsituation: Vermögens-, Erfolgs- und Liquiditätslage analysieren und präsentieren (Lernfeld 7: Beschaffung und Verkauf von Anlagevermögen erfassen) (Version Schülerinnen und Schüler) (DOCX)
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Lernsituation: Vermögens-, Erfolgs- und Liquiditätslage analysieren und präsentieren (Lernfeld 7: Beschaffung und Verkauf von Anlagevermögen erfassen) (Version Schülerinnen und Schüler) (DOCX)
Lernsituationen stellen Unterrichtseinheiten eines Lernfelds dar, in denen die Kompetenzformulierungen des Bildungsplans unterrichtlich konkretisiert
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Unterrichtsbaustein: Lernsituation: Vermögens-, Erfolgs- und Liquiditätslage analysieren und präsentieren (Lernfeld 7: Beschaffung und Verkauf von Anlagevermögen erfassen) (Version Lehrkraft) (PDF, barrierefrei)
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Lernsituation: Vermögens-, Erfolgs- und Liquiditätslage analysieren und präsentieren (Lernfeld 7: Beschaffung und Verkauf von Anlagevermögen erfassen) (Version Lehrkraft) (PDF, barrierefrei)
Lernsituationen stellen Unterrichtseinheiten eines Lernfelds dar, in denen die Kompetenzformulierungen des Bildungsplans unterrichtlich konkretisiert
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Handreichung: Sprachsensibel unterrichten in allen Fächern: Ein Leitfaden für berufliche Schulen
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Sprachsensibel unterrichten in allen Fächern: Ein Leitfaden für berufliche Schulen
Der Leitfaden zur sprachsensiblen Unterrichtsgestaltung an beruflichen Schulen versteht sprachsensibles Unterrichten als Querschnittsaufgabe aller
Handreichung
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Unterrichtsplanung: Zielanalyse Lernfeld 14: Eine Aktionswoche organisieren und betriebswirtschaftlich beurteilen (DOCX)
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Zielanalyse Lernfeld 14: Eine Aktionswoche organisieren und betriebswirtschaftlich beurteilen (DOCX)
Zielanalysen sind ein Instrument zur Übertragung der Lernfelder in Unterrichtseinheiten, die im Lernfeldunterricht als Lernsituationen bezeichnet
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Unterrichtsplanung: Zielanalyse Lernfeld 6: Digitale Medienprodukte konzipieren, gestalten und realisieren (DOCX)
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Zielanalyse Lernfeld 6: Digitale Medienprodukte konzipieren, gestalten und realisieren (DOCX)
Zielanalysen sind ein Instrument zur Übertragung der Lernfelder in Unterrichtseinheiten, die im Lernfeldunterricht als Lernsituationen bezeichnet
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Unterrichtsplanung: Zielanalyse Lernfeld 6: Digitale Medienprodukte konzipieren, gestalten und realisieren (PDF, barrierefrei)
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Zielanalyse Lernfeld 6: Digitale Medienprodukte konzipieren, gestalten und realisieren (PDF, barrierefrei)
Zielanalysen sind ein Instrument zur Übertragung der Lernfelder in Unterrichtseinheiten, die im Lernfeldunterricht als Lernsituationen bezeichnet
Unterrichtsplanung
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Broschuere: Individuelle Förderung an beruflichen Schulen: Konzept OES
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Individuelle Förderung an beruflichen Schulen: Konzept OES
Das vorliegende überarbeitete „Basismodell zur individuellen Förderung an beruflichen Schulen“ stellt im Gastbeitrag von Prof. Dr. Seifried die
Broschüre
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Arbeitsblatt: Ein Handbuch „Grundlagen der Vermessung“ erstellen (Niveau A, B, C | PDF)
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Ein Handbuch „Grundlagen der Vermessung“ erstellen (Niveau A, B, C | PDF)
Es handelt sich um das dritte Lernthema zum Projekt „Eine Präsentation über die Baustelleneinrichtung halten“. In diesem Lernthema lernen die Schüler
Arbeitsblatt
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Handreichung: Handreichung zu Lernfeld 3 Praxishygiene organisieren Zahnmedizinische/r Fachangestellte/r
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Handreichung zu Lernfeld 3 Praxishygiene organisieren Zahnmedizinische/r Fachangestellte/r
Diese Handreichung für Zahnmedizinische Fachangestellte enthält fünf Lernsituationen und Umsetzungsbeispiele zu Lernfeld 3 Praxishygiene organisieren
Handreichung
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Unterrichtsbaustein: Lernsituation: Besonderheiten des Säumnisverfahrens darstellen (Lernfeld 2: Zivilrechtliche Ansprüche im erstinstanzlichen Verfahren begleiten) (Version Schülerinnen und Schüler) (PDF, barrierefrei)
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Lernsituation: Besonderheiten des Säumnisverfahrens darstellen (Lernfeld 2: Zivilrechtliche Ansprüche im erstinstanzlichen Verfahren begleiten) (Version Schülerinnen und Schüler) (PDF, barrierefrei)
Lernsituationen stellen Unterrichtseinheiten eines Lernfelds dar, in denen die Kompetenzformulierungen des Bildungsplans unterrichtlich konkretisiert
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Lernsituation: Besonderheiten des Säumnisverfahrens darstellen (Lernfeld 2: Zivilrechtliche Ansprüche im erstinstanzlichen Verfahren begleiten) (Version Schülerinnen und Schüler) (DOCX)
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Lernsituation: Besonderheiten des Säumnisverfahrens darstellen (Lernfeld 2: Zivilrechtliche Ansprüche im erstinstanzlichen Verfahren begleiten) (Version Schülerinnen und Schüler) (DOCX)
Lernsituationen stellen Unterrichtseinheiten eines Lernfelds dar, in denen die Kompetenzformulierungen des Bildungsplans unterrichtlich konkretisiert
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