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Rahmenlehrpläne

Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 3: Wirtschaftliches Handeln in der Sozialen Marktwirtschaft beurteilen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)

Kompetenzbereich 3: Wirtschaftliches Handeln in der Sozialen Marktwirtschaft beurteilen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)

Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die Preisbildung in Abhängigkeit von der Marktform darzustellen und wirtschaftspolitisches

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)

Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)

Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, sich mit individuellen, wirtschaftlichen und rechtlichen Aspekten einer Unternehmensgründung

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)

Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)

Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, sich mit individuellen, wirtschaftlichen und rechtlichen Aspekten einer Unternehmensgründung

Unterrichtsplanung

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Handreichung: Berufsfachschule Hauswirtschaft und Ernährung: Kompetenzorientierung Lernfeld 7 (ZIP-Datei)

Berufsfachschule Hauswirtschaft und Ernährung: Kompetenzorientierung Lernfeld 7 (ZIP-Datei)

Die vorliegende Handreichung ist als Ergänzung zu den bereits bestehenden Handreichungen für das Profil Hauswirtschaft und Ernährung der zweijährigen

Ländermaterial

Handreichung: Leitfaden zur Erstellung schriftlicher Prüfungsaufgaben an Berufsfachschulen für Kinderpflege

Leitfaden zur Erstellung schriftlicher Prüfungsaufgaben an Berufsfachschulen für Kinderpflege

An Berufsfachschulen für Kinderpflege werden die Handlungsfelder „Berufliches Handeln theoretisch und methodisch fundieren“, „Unterstützung der

Ländermaterial

Video: Aufbau eines Batteriesystems

Aufbau eines Batteriesystems

In diesem Video erklärt Dr. Christian Kupper Schritt für Schritt, wie ein typisches Batteriesystem aufgebaut ist. Das Video soll dabei helfen, in

Arbeitsblatt: Arbeitsblatt 2: Auswertung der Standortanalyse (Nutzwertanalyse)

Arbeitsblatt 2: Auswertung der Standortanalyse (Nutzwertanalyse)

Tabellenarbeitsblatt zur Auswertung einer Standortanalyse mithilfe einer Nutzwertanalyse und zur Bestimmung des optimalen Standorts.

Anleitung: Anleitung zur Standortanalyse mit QGIS (Medikamenten-Startup)

Anleitung zur Standortanalyse mit QGIS (Medikamenten-Startup)

Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Durchführung einer Standortanalyse in QGIS, inklusive Erreichbarkeitsanalyse und kartographischer Auswertung.

Arbeitsblatt: Arbeitsblatt: Standortanalyse mit QGIS (Medikamenten-Startup)

Arbeitsblatt: Standortanalyse mit QGIS (Medikamenten-Startup)

Arbeitsblatt zur Durchführung einer Standortanalyse mit QGIS am Beispiel eines Medikamenten-Startups. Fokus auf Erreichbarkeit, Einzugsgebiet und

Presentation: Präsentation: Standortanalyse für Unternehmen mit Web-GIS

Präsentation: Standortanalyse für Unternehmen mit Web-GIS

Einführung in die Standortanalyse mithilfe von Web-GIS mit Fokus auf Standortfaktoren, Geodaten und datenbasierte Standortentscheidungen.

Presentation: Standortanalyse mit QGIS am Beispiel eines Medikamenten-Startups

Standortanalyse mit QGIS am Beispiel eines Medikamenten-Startups

Die Lernenden führen eine Standortanalyse für ein innovatives Medikamenten-Startup durch und nutzen dabei Geodaten in QGIS zur Bewertung von

Arbeitsblatt: Arbeitsblatt 1: Standortanalyse mit Web-GIS (Standortfaktoren & Geodaten)

Arbeitsblatt 1: Standortanalyse mit Web-GIS (Standortfaktoren & Geodaten)

Arbeitsblatt zur Auswahl und Bewertung von Standortfaktoren sowie zur Nutzung von Geodaten für eine Standortanalyse mit Web-GIS.

Arbeitsblatt: Die Zielgruppe definieren und einen Standort wählen (Treppenlifte)

Die Zielgruppe definieren und einen Standort wählen (Treppenlifte)

Die Lernenden analysieren Zielgruppen und bestimmen geeignete Standorte für den Vertrieb von Treppenliften. Mithilfe von Statistikdaten und GIS

Arbeitsblatt: Die Zielgruppe definieren und einen Standort wählen (Unternehmensberatung)

Die Zielgruppe definieren und einen Standort wählen (Unternehmensberatung)

Die Lernenden analysieren Zielgruppen von Unternehmensberatungen und bestimmen geeignete Standorte anhand wirtschaftlicher und bildungsbezogener Daten

Arbeitsblatt: Die Zielgruppe definieren und einen Standort wählen (Möbel)

Die Zielgruppe definieren und einen Standort wählen (Möbel)

Die Lernenden analysieren Zielgruppenmerkmale und wählen geeignete Standorte für den Vertrieb maßgefertigter Möbel. Mithilfe von Statistikdaten und

Arbeitsblatt: Arbeitsblatt: Zielgruppe definieren & Standortwahl – Mähroboter

Arbeitsblatt: Zielgruppe definieren & Standortwahl – Mähroboter

Dieses Arbeitsblatt wird im Rahmen des Kurses Zielgruppensegmentierung mit QGIS eingesetzt. Die Lernenden analysieren anhand zweier Texte die

Arbeitsblatt: Arbeitsblatt: Zielgruppe definieren & Standortwahl – Dash‑Cam

Arbeitsblatt: Zielgruppe definieren & Standortwahl – Dash‑Cam

Dieses Arbeitsblatt wird im Rahmen des Kurses Zielgruppensegmentierung mit QGIS eingesetzt. Die Lernenden analysieren anhand zweier Texte die

Anleitung: QGIS‑Guide: Zielgruppensegmentierung (Schritt‑für‑Schritt‑Anleitung)

QGIS‑Guide: Zielgruppensegmentierung (Schritt‑für‑Schritt‑Anleitung)

Dieser Leitfaden erklärt Schritt für Schritt, wie Lernende Geodaten aus dem Regionalatlas Deutschland exportieren, in QGIS importieren und für eine

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