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Werben und den Verkauf fördern: Zielanalyse (DOCX)
Die Datei enthält eine Zielanalyse zum Lernfeld 5 mit acht Lernsituationen: Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, unter Beachtung
Unterrichtsplanung
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Werben und den Verkauf fördern: Zielanalyse (PDF)
Die Datei enthält eine Zielanalyse zum Lernfeld 5 mit acht Lernsituationen: Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, unter Beachtung
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
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Zielanalyse Lernfeld 11 - Managementaufgaben im Housekeeping durchführen (PDF, barrierefrei)
Die Datei enthält eine Zielanalyse für Lernfeld 11 (3. Ausbildungsjahr, Hotelfachmann/Hotelfachfrau). Die Zielanalyse ist ein Instrument zur
Unterrichtsplanung
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Zielanalyse Lernfeld 12 - Speisenangebote für Veranstaltungen gastorientiert planen (PDF, barrierefrei)
Die Datei enthält eine Zielanalyse für Lernfeld 12 (3. Ausbildungsjahr, Koch/Köchin). Die Zielanalyse ist ein Instrument zur Übertragung der
Unterrichtsplanung
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Zielanalyse Lernfeld 13 - Buffets mit Fisch und Meeresfrüchten herstellen und präsentieren (DOCX)
Die Datei enthält eine Zielanalyse für Lernfeld 13 (3. Ausbildungsjahr, Koch/Köchin). Die Zielanalyse ist ein Instrument zur Übertragung der
Unterrichtsplanung
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Zielanalyse Lernfeld 14 - Eine Aktionswoche organisieren und betriebswirtschaftlich beurteilen (PDF, barrierefrei)
Die Datei enthält eine Zielanalyse für Lernfeld 14 (3. Ausbildungsjahr, Koch/Köchin). Die Zielanalyse ist ein Instrument zur Übertragung der
Unterrichtsplanung
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Anlagenmechaniker/in SHK: Lernsituationen zum Lernfeld 14 (ZIP-Datei)
Die ZIP-Datei enthält Materialien zu Lernsituationen zum Lernfeld 14 des Berufs Anlagenmechaniker/in für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik
Unterrichtsbaustein
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Arbeitsplätze nach Kundenwunsch ausstatten: Lernerfolgskontrolle (ZIP-Datei)
Die Lernerfolgskontrolle enthält Aufgaben zur Ausstattung neuer Büroräume mit PCs und zur Einrichtung der Netzwerkinfrastruktur für ein Lager. Dabei
Lernkontrolle
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Berufsbezogenes Strategietraining Metalltechnik: Grundlagen und unterrichtliche Umsetzung
Mit dem einführenden Modulheft 0 der Handreichung zum Berufsbezogenen Strategietraining Metalltechnik wird die unterrichtliche Umsetzung des
Unterrichtsplanung
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Berufsbezogenes Strategietraining Metalltechnik: Module 1–5 (ZIP-Datei)
Mit dieser Handreichung zum Berufsbezogenen Strategietraining Metalltechnik werden die Ziele des Fördertrainings erklärt und Hinweise zur Zielgruppe
Unterrichtsbaustein
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Den Online-Vertrieb kennzahlengestützt optimieren: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, relevante Leistungskennzahlen für die Steuerung von Prozessen im E-Commerce zu ermitteln
Unterrichtsplanung
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Den Online-Vertrieb kennzahlengestützt optimieren: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, relevante Leistungskennzahlen für die Steuerung von Prozessen im E-Commerce zu ermitteln
Unterrichtsplanung
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Kompetenzbeschreibungen für den Unterricht in der kaufmännischen Berufsschule bei Lernfeldlehrplänen ohne Schwerpunktbildung
Die Kompetenzbeschreibungen der Kompetenzbereiche 1-3 umfassen das Mindestmaß der zu erwerbenden Kompetenzen für den Prüfungsbereich "Wirtschafts- und
Unterrichtsbaustein
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Kreditwürdigkeit von Unternehmen prüfen (ZIP-Datei)
In der Lernsituation führen die Schülerinnen und Schüler ein Firmenkundenrating durch. Außerdem erstellen sie für die Beratermappe ein Faltblatt mit
Unterrichtsbaustein
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Kunden über das Bausparen beraten (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler erstellen eine Beratermappe mit Übersichten zu folgenden Aspekten des Bausparvertrags: Grundprinzip, Phasen, Merkmale
Unterrichtsbaustein
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mooveBS Deutsch – Medienprodukte – Aktiv gegen Vorurteile
Im Lernprojekt „Aktiv gegen Vorurteile“ geht es um das Erschließen, Zusammenfassen und Analysieren pragmatischer Texte und um die begründete
Interaktion
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mooveBS Deutsch – Schillers – "Kabale und Liebe"
Im Rahmen des Lernprojektes „Chatten mit Luise“ zu „Kabale und Liebe“ verfassen die Lernenden im ersten Lernthema ein Handout zur Exposition des
Interaktion
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mooveBS Deutsch – Umgang mit pragmatischen Texten – Chatbots
In der Lerneinheit erarbeiten die Schülerinnen und Schüler grundlegende Kompetenzen im Umgang mit pragmatischen Texten und Medienprodukten. Sie setzen
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