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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Software: Geometrie-Zeichenprogramm

Geometrie-Zeichenprogramm

Dieses Programm ermöglicht die Erstellung von geometrischen Zeichnungen und das Plotten von Funktionsgraphen am Computer. Zusätzlich sind in den...

Unterrichtsplanung: Geschäftsprozesse erfassen und dokumentieren: Zielanalyse (PDF)

Geschäftsprozesse erfassen und dokumentieren: Zielanalyse (PDF)

Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Geschäftsprozesse zu erfassen und zu dokumentieren sowie den kaufmännischen Erfolg einer Vertriebseinheit zu bewerten. Sie analysieren die Vermögens- und Kapitalstruktur einer Vertriebseinheit und stellen die Zusammenhänge der Zahlungsströme zwischen Direktion, Vertriebseinheit und deren Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern sowie externen Personen dar. Anschließend bereiten sie den Jahresabschluss einer Vertriebseinheit vor und ermitteln den Erfolg einer Vertriebseinheit.

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Unterrichtsplanung: Geschäftsprozesse erfassen und dokumentieren: Zielanalyse (DOCX)

Geschäftsprozesse erfassen und dokumentieren: Zielanalyse (DOCX)

Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Geschäftsprozesse zu erfassen und zu dokumentieren sowie den kaufmännischen Erfolg einer Vertriebseinheit zu bewerten. Sie analysieren die Vermögens- und Kapitalstruktur einer Vertriebseinheit und stellen die Zusammenhänge der Zahlungsströme zwischen Direktion, Vertriebseinheit und deren Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern sowie externen Personen dar. Anschließend bereiten sie den Jahresabschluss einer Vertriebseinheit vor und ermitteln den Erfolg einer Vertriebseinheit.

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Unterrichtsplanung: Gesprächssituationen gestalten: Zielanalyse (PDF)

Gesprächssituationen gestalten: Zielanalyse (PDF)

Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, in Gesprächssituationen mit Geschäftspartnern angemessen und sachgerecht zu handeln. Sie ermitteln die Wünsche und Interessen der Geschäftspartner durch aktives Zuhören und gezielte Fragestellung sowie durch die Analyse von Äußerungen und Verhalten. Sie definieren die Gesprächsziele und sammeln Argumente für die Gespräche. Sie vertreten die Interessen des Betriebes und verhalten sich verantwortungsvoll den Geschäftspartnern gegenüber und bauen ein Vertrauensverhältnis auf.

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Unterrichtsplanung: Gesprächssituationen gestalten: Zielanalyse (DOCX)

Gesprächssituationen gestalten: Zielanalyse (DOCX)

Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, in Gesprächssituationen mit Geschäftspartnern angemessen und sachgerecht zu handeln. Sie ermitteln die Wünsche und Interessen der Geschäftspartner durch aktives Zuhören und gezielte Fragestellung sowie durch die Analyse von Äußerungen und Verhalten. Sie definieren die Gesprächsziele und sammeln Argumente für die Gespräche. Sie vertreten die Interessen des Betriebes und verhalten sich verantwortungsvoll den Geschäftspartnern gegenüber und bauen ein Vertrauensverhältnis auf.

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Video: Gewaltfreie Kommunikation | Video 1

Gewaltfreie Kommunikation | Video 1

Die Reihe "Gewaltfreie Kommunikation" ist ein kostenloser Video-Kurs für Schulen, Jugendeinrichtungen, Gruppen etc. Er beschäftigt sich mit...

Video: Gewaltfreie Kommunikation | Video 6

Gewaltfreie Kommunikation | Video 6

Die Reihe "Gewaltfreie Kommunikation" ist ein kostenloser Video-Kurs für Schulen, Jugendeinrichtungen, Gruppen etc. Er beschäftigt sich mit...

Video: Gleichmäßig beschleunigte Bewegung auf der Luftkissenschiene

Gleichmäßig beschleunigte Bewegung auf der Luftkissenschiene

Wir betrachten eine gleichmäßig beschleunigte Bewegung. Die Beschleunigung erfolgt durch die Erdbeschleunigung, welche im Experiment bestimmt werden...

Unterrichtsplanung: Güter beschaffen, lagern und bereitstellen: Zielanalyse (PDF)

Güter beschaffen, lagern und bereitstellen: Zielanalyse (PDF)

Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Güter unter Berücksichtigung der Nachhaltigkeit zu beschaffen, zu lagern und bereitzustellen. Sie analysieren Aufträge zur Beschaffung von Gebrauchs- und Verbrauchsgütern sowie von Geräten und Maschinen. Außerdem informieren sie sich über Beschaffungs- und Finanzierungsmöglichkeiten, Preise, Warenkennzeichnungen, Bestellvorgänge, Lagermöglichkeiten, qualitätssichernde Maßnahmen und Nachhaltigkeit. Schließlich planen sie die Beschaffung, Lagerung und Bereitstellung von Gütern, holen Angebote ein und führen Kostenvergleiche durch.

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Unterrichtsplanung: Güter beschaffen, lagern und bereitstellen: Zielanalyse (DOCX)

Güter beschaffen, lagern und bereitstellen: Zielanalyse (DOCX)

Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Güter unter Berücksichtigung der Nachhaltigkeit zu beschaffen, zu lagern und bereitzustellen. Sie analysieren Aufträge zur Beschaffung von Gebrauchs- und Verbrauchsgütern sowie von Geräten und Maschinen. Außerdem informieren sie sich über Beschaffungs- und Finanzierungsmöglichkeiten, Preise, Warenkennzeichnungen, Bestellvorgänge, Lagermöglichkeiten, qualitätssichernde Maßnahmen und Nachhaltigkeit. Schließlich planen sie die Beschaffung, Lagerung und Bereitstellung von Gütern, holen Angebote ein und führen Kostenvergleiche durch.

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Test: Hotelfachmann/ Hotelfachfrau: Abschlussprüfung: Marketing und Arbeitsorganisation (Probeklausur)

Hotelfachmann/ Hotelfachfrau: Abschlussprüfung: Marketing und Arbeitsorganisation (Probeklausur)

Die Aufgaben dieser Übungsklausur orientieren sich am IHK-Prüfungskatalog und ähneln den Aufgaben, die in der „richtigen“ Prüfung gestellt werden können. Die Klausur besteht aus den folgenden Themenbereichen: Kalkulation eines Frühstückbuffets, Lieferantenauswahl bei der Kaffeelieferung, Gertränkekarte für eine Veranstaltung, Auswahl von Besteck und Servietten, quantitative und qualitative Marketingmaßnahmen, Organisationsstruktur, Zimmerreinigung, Pflege des Internetauftritts, Datenschutz, Package für eine Reiseveranstalterin sowie Berechnen von Auslastungsgrad, Jahresumsatz und Break-Even-Point. Die Lösungen sind nicht im Dokument enthalten.

Lernspiel: Im Bunker der Lügen - Infoblatt

Im Bunker der Lügen - Infoblatt

Im Actionbound-Spiel „Im Bunker der Lügen“ lernen Jugendliche, Verschwörungserzählungen und Fake News zu enttarnen. Sie treffen auf den...

Arbeitsblatt: Industriekaufleute – Bewerberauswahl

Industriekaufleute – Bewerberauswahl

Die Datei enthält zur Schwierigkeitsermittlung eine Beispiel-Aufgabe zum Lernfeld 7 „Personalwirtschaftliche Aufgaben wahrnehmen“. Der...

Arbeitsblatt: Industriekaufleute – Controlling I

Industriekaufleute – Controlling I

Die Datei enthält zur Schwierigkeitsermittlung die erste Beispiel-Aufgabe zum Lernfeld 11 „Investitions- und Finanzierungsprozesse planen“. Der...

Arbeitsblatt: Industriekaufleute – Kostenrechnung

Industriekaufleute – Kostenrechnung

Die Datei enthält zur Schwierigkeitsermittlung eine Beispiel-Aufgabe zum Lernfeld 5 „Leistungserstellungsprozesse planen, steuern und kontrollieren...

Arbeitsblatt: Industriekaufleute – Lieferantenauswahl

Industriekaufleute – Lieferantenauswahl

Die Datei enthält zur Schwierigkeitsermittlung eine Beispiel-Aufgabe zum Lernfeld 6 „Beschaffungsprozesse planen, steuern und kontrollieren“. Der...

Arbeitsblatt: Industriekaufleute – Lieferantenauswahl I

Industriekaufleute – Lieferantenauswahl I

Die Datei enthält zur Schwierigkeitsermittlung die erste Beispiel-Aufgabe zum Lernfeld 6 „Beschaffungsprozesse planen, steuern und kontrollieren“....

Arbeitsblatt: Industriekaufleute – Lieferantenauswahl II

Industriekaufleute – Lieferantenauswahl II

Die Datei enthält zur Schwierigkeitsermittlung die zweite Beispiel-Aufgabe zum Lernfeld 6 „Beschaffungsprozesse planen, steuern und kontrollieren“....

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