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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Interaktion: mooveBS GGK – Besuch einer NS-Gedenkstätte

mooveBS GGK – Besuch einer NS-Gedenkstätte

Im Zentrum des Kurses steht ein Lernprojekt. Im Rahmen dieses Lernprojekts geht es um die Dokumentation des Besuchs einer NS-Gedenkstätte. Bei der

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Interaktion: mooveBS Metalltechnik – Den Hebel einer Hebelschere herstellen

mooveBS Metalltechnik – Den Hebel einer Hebelschere herstellen

Der Kurs beinhaltet die Einführung der Grundlagen Metall mit dem kleinen Lernprojekt „Herstellung eines Hebels einer Hebelschere“ und kann

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Interaktion: mooveBS Metalltechnik – Den Hebel einer Hebelschere herstellen (DQR 3)

mooveBS Metalltechnik – Den Hebel einer Hebelschere herstellen (DQR 3)

Der Kurs mit dem Lernprojekt „Den Hebel einer Hebelschere herstellen“ bietet eine Einführung der Grundlagen Metall mit einem Lernfeldprojekt, das

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Interaktion: mooveBS Pädagogik MLR – Den Bildungsort Mahlzeit in der Kita wertschätzend und professionell gestalten

mooveBS Pädagogik MLR – Den Bildungsort Mahlzeit in der Kita wertschätzend und professionell gestalten

Der Moodle-Kurs „Den Bildungsort Mahlzeit in der Kita wertschätzend und professionell gestalten“ ist im Rahmen des IN FORM-Projekts „Stärkung des

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Interaktion: mooveBS Pflege – Eine Blutzuckermessung planen und durchführen

mooveBS Pflege – Eine Blutzuckermessung planen und durchführen

Anhand einer Lernsituation einer Pflegeempfängerin begegnen die Lernenden verschiedene Fragestellungen, die den Bezug zur Praxis und die Relevanz des

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Interaktion: mooveBS Wirtschaft – Eine E-Mail zu Willenserklärungen und Rechtsgeschäften gestalten

mooveBS Wirtschaft – Eine E-Mail zu Willenserklärungen und Rechtsgeschäften gestalten

In diesem Kurs werden die Merkmale der Willenserklärung, die Abgabemöglichkeiten der Willenserklärung, der Zusammenhang zwischen der Willenserklärung

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Interaktion: mooveBS Wirtschaft – Ermittlung des Verkaufspreises für ein neues Handelsprodukt

mooveBS Wirtschaft – Ermittlung des Verkaufspreises für ein neues Handelsprodukt

Die „Haus und Garten KG“ nimmt einen neuen Sitzsack in das Sortiment auf. Dafür ermitteln die Lernenden den Verkaufspreis. Ausgehend vom Bezugspreis

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Interaktion: mooveBS Wirtschaft – Nichtigkeit und Anfechtbarkeit erkennen und unterscheiden

mooveBS Wirtschaft – Nichtigkeit und Anfechtbarkeit erkennen und unterscheiden

Innerhalb dieses Kurses werden Begriffe wie „Nichtigkeit“ und „Anfechtbarkeit“ kennengelernt und voneinander abgegrenzt sowie die Formvorschriften bei

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Broschuere: Nachhaltigkeit in der Milchtechnologie: Basiswissen – Modul 1

Nachhaltigkeit in der Milchtechnologie: Basiswissen – Modul 1

Die Datei enthält das erste von 5 Nachhaltigkeitsmodulen der aus dem Modellversuch NaMiTec (Nachhaltigkeit in der Milchtechnologie) entstandenen Lehr

Broschuere: Nachhaltigkeit in der Milchtechnologie: Betriebliche Mitbestimmung – Modul 4

Nachhaltigkeit in der Milchtechnologie: Betriebliche Mitbestimmung – Modul 4

Die Datei enthält das vierte von 5 Nachhaltigkeitsmodulen der aus dem Modellversuch NaMiTec (Nachhaltigkeit in der Milchtechnologie) entstandenen Lehr

Broschuere: Nachhaltigkeit in der Milchtechnologie: Unternehmenskommunikation – Modul 5

Nachhaltigkeit in der Milchtechnologie: Unternehmenskommunikation – Modul 5

Die Datei enthält das fünfte von 5 Nachhaltigkeitsmodulen der aus dem Modellversuch NaMiTec (Nachhaltigkeit in der Milchtechnologie) entstandenen Lehr

Arbeitsblatt: Normalisierung - Die 7 Prüfregeln in der Datenmodellierung (Aufgabe und Lösung)

Normalisierung - Die 7 Prüfregeln in der Datenmodellierung (Aufgabe und Lösung)

Die Datei enthält Situation/Aufgabe 5 (inklusive Lösungsvorschläge) der Lernsituation "Normalisierung" im Lernfeld 7: Bei einem Zwischengespräch mit

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Arbeitsblatt: Öffentliche Verkehrsmittel | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“

Öffentliche Verkehrsmittel | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als

Arbeitsblatt: Öffentliche Verkehrsmittel | MultiDiaLog | Teil 1: „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“

Öffentliche Verkehrsmittel | MultiDiaLog | Teil 1: „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als

Unterrichtsbaustein: OHMsches Gesetz (historische Version)

OHMsches Gesetz (historische Version)

Ein einfacher Stromkreis besteht aus einer elektrischen Quelle mit konstanter Spannung und einem veränderbaren Leiter. Wie hängt die Stromstärke I im

Unterrichtsbaustein

Entdeckendes: Parabola Templates y=x^2 (zip-Datei)

Parabola Templates y=x^2 (zip-Datei)

This is a 3D print file for four different parabola templates y=x^2 for tactile drawing. In Tobias Wolfsteiners own experience, blind pupils find it

Entdeckendes Lernen

Bild: Phasen der Krise

Phasen der Krise

Diese Datei enthält eine Darstellung, in welchen Abständen die drei Phasen von der Banken- und Finanzkrise über die Globale Wirtschaftskrise zur

Unterrichtsbaustein: Planspiel Wirtschaftsordnung: Die Gestaltung einer neuen Welt

Planspiel Wirtschaftsordnung: Die Gestaltung einer neuen Welt

Diese Unterrichtseinheit vermittelt die Funktionen und Aufgaben einer Wirtschaftsordnung. Mithilfe eines Planspiels erarbeiten die Schülerinnen und

Unterrichtsbaustein

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