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Webseite: Digitale Datenerfassung und Datenverarbeitung im Biologieunterricht am Beispiel eines Experiments mit dem Wasserfloh Daphnia magna
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Digitale Datenerfassung und Datenverarbeitung im Biologieunterricht am Beispiel eines Experiments mit dem Wasserfloh Daphnia magna
Die Fortbildung richtet sich nach dem Konzept des didaktischen Doppeldeckers. Die Lehrkräfte erproben die bereitgestellten Unterrichtsmaterialien aus
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App: Virtual Reality im (Sport-)Unterricht: Bewegte Körper und Nähe-Distanz-Verhältnisse
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Virtual Reality im (Sport-)Unterricht: Bewegte Körper und Nähe-Distanz-Verhältnisse
Die Fortbildungsreihe thematisiert den unterrichtlichen Einsatz von VR-Medien überfachlich und mit Fokus auf den Schulsport. Im Basismodul werden
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Veranschaulichung: Begleitmaterial zum Planspielunterricht: Rollen- und Institutionskarten zur Multiperspektivierung im digital gestützten Wirtschaftsunterricht
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Das vorliegende Unterrichtsmaterial ist ein Kartenset zur Multiperspektivierung im (digital gestützten) Planspielunterricht der ökonomischen und
Veranschaulichung
Project: Reihenplanung im Sportunterricht: Einsatz von VR-Technologie im Tanz
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Das vorliegende Bildungsmedium richtet sich an Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte und vermittelt praxisnah, wie Tanzunterricht unter Einbezug
Projekt
Lehrerin arbeitet am Laptop – KI generiertes Bild
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Praktische Tipps zur Nutzung von KI in der Berufsschule
Der Fachtag des InnoVET-Programms SPERLE zeigte, wie man künstliche Intelligenz für die Unterrichtsvorbereitung nutzen kann.
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Wie lassen sich Algorithmik, Automatisierung und Programmierung spannend und praxisnah in den Chemieunterricht integrieren? Diese Fortbildung bietet
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Project: Interaktive eBooks als digitale Experimentierassistenten (DEANs)
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Projekt
Entdeckendes: Klassenmanagement im Fokus: Professionelle Wahrnehmung im Sportunterricht und das Problem der doppelten Verletzbarkeit
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Die Gestaltung eines schamsensiblen Sportunterrichts stellt Lehrkräfte vor besondere Herausforderungen; unter anderem deshalb, weil jeder Mensch Scham
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App: Virtual Reality und Bildung für nachhaltige Entwicklung im Englischunterricht
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Die Unterwasserwelt entdecken, in die ferne Welt reisen und dort mit KI-Avataren in der Zielsprache sprechen: Virtual Reality (VR)-Apps haben viel
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Bild: Das Potential gestufter Lernhilfen für den Biologieunterricht
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Diese praxisorientierte Online-Fortbildung, die als begleiteter Selbstlernkurs gestaltet ist, bietet Multiplikator*innen und den teilnehmenden
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Veranschaulichung: Geschichte lernen virtuell? Chancen und Herausforderungen des Einsatzes von Virtual Reality im Geschichtsunterricht am Beispiel von VR-Anwendungen zu historischen Orten
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Im Sinne eines zukunftsorientierten Geschichtsunterrichts ist es unerlässlich, die Entwicklung und Relevanz lebensweltlicher digitaler Strukturen zu
Veranschaulichung
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Glitching the (Teacher’s) Body – Asynchroner Selbstlernkurs
Der asynchrone Selbstlernkurs schult Lehrkräfte und Multiplikator:innen mit abwechslungsreichen Aktivitäten und Materialien für aktualisierte
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Präsentationssoftware wie PowerPoint bietet neben der Erstellung von Präsentationsfolien auch die Möglichkeit, niedrigschwellige 2D-Animationen
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Ein Schüler und zwei Schülerinnen sitzen am Tisch und schreiben. Der Junge blickt in die Kamera, die Mädchen blicken auf ihre Papiere vor sich.
Gewusst wie
Lese- und Schreibfähigkeiten in der Berufsschule fördern
Praktische Tipps, wie Sie Ihre Schülerinnen und Schüler im Unterricht gezielt unterstützen können
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KI-gestützte Recherche für den Schulalltag | Wie Lehrkräfte passende Materialien, Daten & Fachinformationen finden und nutzen können
Im Workshop erfahren Lehrkräfte, wie sich die Informationsrecherche durch generierende KI verändert – sowohl für sie selbst als auch für ihre
07.10.2026
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