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Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)
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Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, sich mit individuellen, wirtschaftlichen und rechtlichen Aspekten einer Unternehmensgründung
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)
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Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, sich mit individuellen, wirtschaftlichen und rechtlichen Aspekten einer Unternehmensgründung
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Elektromagnetischer Schwingkreis angeregt
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Elektromagnetischer Schwingkreis angeregt
Grundwissen, Aufgaben und Formeln zum angeregeten elektromagnetischen Schwingkreis
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Unterrichtsbaustein: Elektromagnetischer Schwingkreis ungedämpft
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Elektromagnetischer Schwingkreis ungedämpft
Grundwissen, Simulation und Aufgaben zum ungedämpften elektromagnetischen Schwingkreis
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Experiment: Flüssiges Dielektrikum
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Flüssiges Dielektrikum
Versuch (Aufbau und Durchführung): Ein Kondensator aus zwei Metallplättchen taucht in eine dielektrische Flüssigkeit ein. Nun wird die Spannung am
Experiment
Unterrichtsbaustein: Kennlinien von Leuchtdioden
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Kennlinien von Leuchtdioden
Ziel des Versuchs: Vergleich der Kennlinien unterschiedlicher LEDs. Demonstration des Zusammenhangs zwischen Farbe und Schwellenspannung
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Unterrichtsbaustein: Spannung und Ladung beim Kondensator
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Spannung und Ladung beim Kondensator
Mit diesem Versuch soll der Zusammenhang zwischen der Spannung, die über einem Kondensator anliegt und der Ladung, die sich auf dem Kondensator
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Unterrichtsbaustein: Stromsteuerkennlinie des Transistors
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Stromsteuerkennlinie des Transistors
Mit diesem Versuch soll der Zusammenhang zwischen dem Basisstrom und dem Kollektorstrom bei einem npn-Transistor untersucht werden. Die graphische
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Unterrichtsbaustein: Leittext „Methoden der Pferdezucht“
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Leittext „Methoden der Pferdezucht“
Erfolgreiche Pferdezüchter „denken und planen in Generationen“. Das züchterische Ziel heißt „züchterische Sicherheit“! Dabei darf sich kein Züchter
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Video: Packmitteltechnologe/in
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Packmitteltechnologe/in
Packmitteltechnologen und -technologinnen gestalten und fertigen Packmittel, die den Produktinhalt optimal schützen und gleichzeitig für das Produkt
Video
Unterrichtsbaustein: Ausgangskennlinienfeld des Transistors
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Ausgangskennlinienfeld des Transistors
Mit diesem Versuch soll der Zusammenhang zwischen der Kollektor-Emitter-Spannung und dem Kollektorstrom für verschiedene Basisströme bei einem npn
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Unterrichtsbaustein: Eingangskennlinie des Transistors
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Eingangskennlinie des Transistors
Das Ziel des Versuchs: Mit diesem Versuch soll der Zusammenhang zwischen der Basis-Emitter-Spannung und dem Basisstrom bei einem npn-Transistor
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Unterrichtsbaustein: Geladene Teilchen in elektrischen und magnetischen Feldern
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Geladene Teilchen in elektrischen und magnetischen Feldern
Aufgaben zu geladenen Teilchen in elektrischen und magnetischen Feldern findest du bei den Aufgaben.
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Unterrichtsbaustein: Magnetfeld einer Zylinderspule
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Magnetfeld einer Zylinderspule
Das Magnetfeld im Innenraum einer langen Zylinderspule ist weitgehend homogen. Die Orientierung des Feldes kannst du bei bekannter Stromrichtung mit
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Simulation: Statische Elektrizität (Simulation von PhET)
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Statische Elektrizität (Simulation von PhET)
Warum klebt ein Luftballon am Pullover? Erkunde die Ladungen auf einem Pullover, einem Ballon und den Wänden. Drucken
Simulation
Simulation: Stromkreise (Simulation von PhET)
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Stromkreise (Simulation von PhET)
Ein Elektronik-Baukasten in deinem Computer. Baue Schaltungen mit Batterien, Glühbirnen, Schaltern und Widerständen auf. Miss Spannungen und
Simulation
Video: Bauwerksmechaniker/in für Abbruch- und Betontrenntechnik
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Bauwerksmechaniker/in für Abbruch- und Betontrenntechnik
Bauwerksmechaniker/innen für Abbruch und Betontrenntechnik führen Rückbau- und Abbrucharbeiten an technischen Anlagen, Bauwerksteilen oder kompletten
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Unterrichtsplanung: Daten mit dem Netzwerkprotokoll MQTT übertragen
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Daten mit dem Netzwerkprotokoll MQTT übertragen
In einem Wasserturm befindet sich ein Hochwasserbehälter, der für die Produktionsanlagen einer Fabrik Brauchwasser bereitstellt. Der Wasserstand
Unterrichtsplanung
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