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Video: Zeitlicher Verlauf der Stromstärke beim Ein- und Ausschalten einer Glühlampe
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Zeitlicher Verlauf der Stromstärke beim Ein- und Ausschalten einer Glühlampe
Der zeitliche Verlauf der Stromstärke beim Ein- und Ausschalten einer Glühlampe wird mit dem SMARTsense Current gemessen.
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Unterrichtsplanung: Eine Stellenanzeige entwerfen, schalten und den Erfolg der Maßnahme überprüfen
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Eine Stellenanzeige entwerfen, schalten und den Erfolg der Maßnahme überprüfen
In der Lernsituation gestalten die Schülerinnen und Schüler eine Stellenanzeige auf Basis eines vorgegebenen Suchprofils (z. B. CNC-Dreher). Das
Unterrichtsplanung
Video: Glossar Politik: Gewaltenteilung
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Glossar Politik: Gewaltenteilung
Das Glossar Politik vermittelt Grundbegriffe der Politik über kurze Videos. Maxi und Joanna, die auch die Zeit für Politik Videos moderieren, erklären
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Handreichung: Ausbildung gestalten: Rechtsanwalts-, Notar- und Patentanwaltsfachangestellte/r
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In dieser Broschüre werden die Ergebnisse der Neuordnung zu den Berufen Rechtsanwaltsfachangestellte/r, Notarfachangestellte/r, Rechtsanwalts- und
Handreichung
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Die „Handreichung für die Pflegeausbildung am Lernort Pflegeschule“ aus der Reihe „Pflegeausbildung gestalten“ beschreibt über die Darstellung der
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Kurs: Digitale Tapas-Bar - Digitale Lehre heterogenitätssensibel gestalten
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Im Lernmodul “Digitale Tapas-Bar - Digitale Lehre heterogenitätssensibel gestalten” erfahren Sie, wie Sie mit digitalen Tools die Heterogenität ihrer
Kurs
Eine Pflegefachfrau hilft einer älteren Frau beim Anziehen ihres Schuhs. Die ältere Frau sitzt dabei in ihrem Schlafzimmer auf ihrem Bett.
Rahmenlehrplan
Pflegefachmann (m/w/d)
Aktuell gültig
Fassung vom:
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Unterrichtsplanung: Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten: Zielanalyse (PDF)
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Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihre Rolle innerhalb des Betriebs zu gestalten und ihre Aufgaben und Rechte im
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten: Zielanalyse (DOCX)
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Arbeitsblatt: Take Care Stressprävention: Anti-Stress-Vorhaben (Praxisaufgabe 5.1)
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Take Care Stressprävention: Anti-Stress-Vorhaben (Praxisaufgabe 5.1)
Das Arbeitsblatt zum Thema Stressprävention in den Pflegeberufen enthält eine Praxisaufgabe zur Vorbereitung eines Anti-Stress-Vorhabens. Die
Arbeitsblatt
Unterrichtsplanung: Wir führen ein Übergabegespräch (DOCX)
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Wir führen ein Übergabegespräch (DOCX)
Es handelt sich um eine Lernsituation zum Unterrichtsprinzip Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Pflegefachhelfer (m/w/d) aus dem Lernfeld
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Wir führen ein Übergabegespräch (PDF)
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Unterrichtsplanung: Fertigung einer klammergehaltenen definitiven partiellen Prothese
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Fertigung einer klammergehaltenen definitiven partiellen Prothese
Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 6: Der/die Auszubildende wird beauftragt, für eine Informationsbroschüre den analogen und
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten: Zielanalyse (PDF)
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Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, ihre Rolle innerhalb des Betriebs aktiv zu gestalten und ihren Betrieb zu präsentieren. Sie
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Unterrichtsplanung: Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten: Zielanalyse (DOCX)
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Unterrichtsplanung: Benutzerschnittstellen gestalten und entwickeln: Zielanalyse (PDF)
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Benutzerschnittstellen gestalten und entwickeln: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Benutzeroberflächen für softwarebasierte Arbeitsabläufe und Geschäftsprozesse zu gestalten
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Benutzerschnittstellen gestalten und entwickeln: Zielanalyse (DOCX)
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Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Obliegenheiten bei und nach Eintritt des Versicherungsfalles einhalten: Aufgaben
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Obliegenheiten bei und nach Eintritt des Versicherungsfalles einhalten: Aufgaben
In dieser Unterrichtssequenz für den Tablet-Einsatz erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler Obliegenheiten, die bei und nach Eintritt eines
Unterrichtsbaustein
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