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Berufsschule
Fachakademie für Sozialpädagogik Höchstadt an der Aisch des Landkreises Erlangen-Höchstadt

Veit-Stoß-Straße 41
91315 Höchstadt an der Aisch

Interaktion: Generative Modelle | 07 | Rezeption und Umgang von generativer KI (Aufgabe 1)
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Generative Modelle | 07 | Rezeption und Umgang von generativer KI (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Rezeption und Umgang von generativer KI" aus der Sektion “Generative Modelle”.
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Video: Woche 14 | Theorie | Generative Modelle, Interview (MP4)
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Woche 14 | Theorie | Generative Modelle, Interview (MP4)
In diesem Video interviewen wir einen Experten für Language Models im Natural Language Processing zu ChatGPT und den damit einhergehenden Chancen und
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Interaktion: Woche 2 | Daten | Textvorverarbeitung (Aufgabe 1)
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Woche 2 | Daten | Textvorverarbeitung (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Textvorverarbeitung" aus Woche 2.
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Interaktion: KI und Nachhaltigkeit | 08 | KI-Kolonialismus (Aufgabe 2)
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KI und Nachhaltigkeit | 08 | KI-Kolonialismus (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "KI-Kolonialismus" aus der Sektion “KI und Nachhaltigkeit”.
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Interaktion: KI und Nachhaltigkeit | 08 | KI-Kolonialismus (Aufgabe 1)
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KI und Nachhaltigkeit | 08 | KI-Kolonialismus (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "KI-Kolonialismus" aus der Sektion “KI und Nachhaltigkeit”.
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Video: KI und Nachhaltigkeit | 03 | KI-Solutionismus (MP4)
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KI und Nachhaltigkeit | 03 | KI-Solutionismus (MP4)
Herzlich willkommen zu unserem heutigen Video. Wie im Eingangsvideo erläutert, hinterfragen wir in diesem Video die Annahme, dass KI die Lösung für
Video
Kurs: KI und Nachhaltigkeit | 03 | KI-Solutionismus (PDF)
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KI und Nachhaltigkeit | 03 | KI-Solutionismus (PDF)
Herzlich willkommen. Wie im Eingangsvideo erläutert, hinterfragen wir in diesem Video-Transkript die Annahme, dass KI die Lösung für all unsere
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Video: Woche 1 | Theorie | Geschichte der KI 1 (MP4)
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In diesem Video lernst du etwas über den Ursprung und die historische Entwicklung der Künstlichen Intelligenz - von der ersten Programmiererin Ada
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Kurs: Woche 7 | Anwendungsbeispiele | K-Nearest Neighbours (PDF)
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Woche 7 | Anwendungsbeispiele | K-Nearest Neighbours (PDF)
In diesem Video-Transkript schauen wir uns zwei konkrete Anwendungsbeispiele für den K-Nearest-Neighbours-Algorithmus an - eines aus der Linguistik
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Video: KI und Ich | 06 | KI-„Entscheidungen“ (Aufgabe 1)
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KI und Ich | 06 | KI-„Entscheidungen“ (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "KI-„Entscheidungen“" aus der Sektion “KI und Ich”.
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Kurs: Woche 3 | Daten | Vorverarbeitung von strukturierten Daten (PDF)
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Broschuere: Flyer „BLEIB SAFE! 5 Tipps für KI im Schulalltag“
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Der neue klicksafe-Flyer „BLEIB SAFE! 5 Tipps für KI im Schulalltag“ informiert Jugendliche zum Umgang mit KI-Tools im Schulkontext. Darin wird
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Kurs: Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 05 | Clustering vs. Klassifikation (PDF)
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Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 05 | Clustering vs. Klassifikation (PDF)
Du kennst jetzt partionierende und hierarchische Clustering-Verfahren und auch einige Klassifikations-Verfahren wie z. B. das k-nearest neighbours
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Video: Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 05 | Clustering vs. Klassifikation (MP4)
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Video: Woche 11 | Theorie | Optimierung und Wandern mit Gradientenabstieg (MP4)
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In diesem Video schauen wir uns den Aufbau der Verlustfunktion oder Loss Function genauer an, wiederholen was eigentlich nochmal ein Gradient ist und
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Kurs: Datenbeschaffung und -aufbereitung | 03 | Korrelation (PDF)
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Um deine Daten besser kennenzulernen, solltest du auch ein Grundverständnis dafür mitbringen, welche Daten wie miteinander zusammenhängen. Die
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