Dimensionen des Lernbüros: Auf dem Weg zu Qualitätsvorstellungen für schulisches Lernen
Das Material bietet ein Reflexionsinstrument zur Weiterentwicklung von Lernbüros. Mithilfe verschiedener Dimensionen und Schieberegler können Schulen ihre Lernbüro-Praxis analysieren, diskutieren und weiterentwickeln. Bei diesem Dokument handelt es sich um die Handreichung zum Thema.
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Josephine-Baker-Gesamtschule Frankfurt a.M., Winterhuder Reformschule Hamburg, Elstertalschule Greiz, Heinz-Brandt-Schule Berlin, learninglab Köln, Heliosschule Köln, Neue Oberschule Lehe Bremerhaven
| Lernressource | Handreichung |
| Sprache | Deutsch |
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