Bewertung des Tiefseebergbaus (PDF)

Durch einen Bildimpuls und einen wissenschaftlichen Artikel zum Tiefseebergbau werden die Schülerinnen und Schüler für das Thema sensibilisiert und mithilfe einer Positionslinie aufgefordert ein erstes Urteil abzugeben. Im Anschluss bereiten sie mit Informationstexten eine Diskussion zum Tiefseebergbau vor, werten diese aus und bilden sich ein abschließendes differenziertes Urteil. Die bewertende Lernaufgabe ermöglicht durch differenzierte Materialien (u. a. sprachliche Hilfestellungen) die Förderung der Bewertungskompetenz.