Begleitende Reflexion und Dokumentation der BO-Tage

Die Anleitung erläutert, wie die Arbeitsblätter „Selbsteinschätzung BO-Tage“ und „Fremdeinschätzung BO-Tage“ für die Reflexion und Dokumentation der Berufsorientierungstage genutzt werden können. Bei der Begleitung der Jugendlichen steht eine stärkenorientierte Betrachtung der gezeigten Fähigkeiten und nicht die Feststellung von Eignung für oder gegen einen bestimmten Beruf im Fokus. Es müssen Methoden und Formate gewählt werden, die den Jugendlichen ermöglichen folgende Fragestellungen zu reflektieren: Wie war der heutige Tag im Berufsfeld für mich? Was hat mir besonders Freude gemacht? Was ist mir besonders gut gelungen? Wie habe ich mich selbst bei der Bearbeitung der Aufgaben wahrgenommen? (Selbsteinschätzung bezogen auf die kennengelernten Tätigkeiten). Es ist gewinnbringend, die Selbsteinschätzung der Jugendlichen um eine stärkenorientierte Fremdeinschätzung der Ausbilder und Ausbilderinnen zu ergänzen.