Berufliche Bildung und Künstliche Intelligenz – ökologisch, ökonomisch, sozial?

Künstliche Intelligenz, auch die im aktuellen Fokus stehenden generativen KI-Anwendungen, hat als Technologie große ökologische, ökonomische und soziale Auswirkungen. Die Risiken und Chancen lassen sich reflexiv-kritisch wie produktiv für den Kompetenzerwerb in der Aus-/Weiterbildung in Unternehmen und beruflichen Schulen aufgreifen.

Das Webinar geht auf zentrale Nachhaltigkeitsaspekte von KI ein und verbindet sie mit den Möglichkeiten von Beruflicher Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BBNE) und der Standardberufsbildposition „Umweltschutz und Nachhaltigkeit“. Anhand konkreter Umsetzungsbeispiele, -materialien und Lernangebote für Ausbildung und Unterricht – sowohl aus Berlin als auch aus anderen Regionen – diskutiert das Webinar mit den Teilnehmenden, wie KI und Nachhaltigkeit in der Berufsbildung konsequent zusammengedacht und umgesetzt werden können.

Speaker

Jonas Vollmer arbeitet als Grundsatzreferent in der Fachstelle Digitalisierung in der schulischen beruflichen Bildung der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie in Berlin. Als Experte für Medienkompetenz und Demokratie 4.0 in der beruflichen Bildung entwickelt er mit verschiedenen Akteurinnen und Akteuren Fachformate zu OER, Künstlicher Intelligenz und Nachhaltigkeit. Ebenso ist er mit der Leitung des Projekts „BER-LOK 4.0 – Lernortkooperation in der digitalen Lern -und Arbeitswelt“ und des Schulversuchs „Blending4Futures – Hybrides Lehren und Lernen in der schulischen beruflichen Bildung“ betraut. Nach dem Studium der Politikwissenschaften, Geschichte und Germanistik in Freiburg, Belo Horizonte (Brasilien) und Strasbourg war der Absolvent des Zertifikatskurses Digital Learning Leadership (TU Dortmund/DAPF) von 2017 bis 2021 als Schulberater, Fortbildner und Lehrkraft tätig.