Tätigkeit als Ausbildungslehrkraft im Fach Mathematik an BBS/RBZ

Themen der Veranstaltung

• LiV-spezifische Anforderungen und Beobachtungskriterien im Mathematikunterricht der beruflichen Bildung werden strukturiert aufgearbeitet.
• Praxisnahe Kontextaufgaben aus Ausbildungsberufen (Prozentrechnung, Dreisatz, lineare Funktionen, Statistik) fördern Anwendungstransfer und Handlungsorientierung.
• Didaktische Reduktion, Scaffolding und sprachsensibler Mathematikunterricht unterstützen heterogene Lerngruppen.
• Diagnostik und formative Assessment-Formate (Exit Tickets, Fehleranalysen, Kurz-Checks) mit Bezug auf Unterrichtsbesuche im LiV-Kontext.
• Digitale Werkzeuge (GeoGebra, Tabellenkalkulation, Lernplattformen) ermöglichen visuelle Modelle und adaptive Übungssettings.
• Planung eines 45–90-minütigen Unterrichtsbausteins inkl. Lernziele, Operatoren, Bewertungsraster und Materialpool.
• Micro-Teaching-Sequenzen mit strukturierter Feedbackkultur und Beobachtungsbögen zur Selbst- und Fremdevaluation.
• Ergebnis: sofort einsetzbares Aufgaben-Set, Checklisten für die Unterrichtsplanung und ein LiV-Kompetenzraster.

Referierender: Réné Gänger

Zur Anmeldung gehen Sie bitte auf die Website Formix und geben Sie als Suchwort die Veranstaltungsnummer BMA0108 ein.