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Unterrichtsbaustein: Im Hinterzimmer - Arbeitstext Autoindustrie
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Im Hinterzimmer - Arbeitstext Autoindustrie
Hier werden anhand eines konkreten Beispiels – der Automobilindustrie – die Möglichkeiten von Konzernen untersucht, Einfluss auf Politikentscheidungen
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Unterrichtsbaustein: Im Hinterzimmer - Aufruf der Abgeordneten
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Im Hinterzimmer - Aufruf der Abgeordneten
Im Sommer 2010 veröffentlichte eine Gruppe von zunächst 22 europäischen Parlamentsabgeordneten einen Aufruf zur zivilgesellschaftlichen Überwachung
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Unterrichtsbaustein: Im Hinterzimmer - Schema zu Lobbyismus (Arbeitsmaterial)
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Im Hinterzimmer - Schema zu Lobbyismus (Arbeitsmaterial)
Anhand des Schemas zu Lobbyismus (Arbeitsmaterial) wird der Begriff „Lobbyismus“ geklärt. Das Material ist für die Präsentation so animiert, dass das
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Unterrichtsbaustein: Im Hinterzimmer - Visualisierung Kleiderbügel-Waage
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Im Hinterzimmer - Visualisierung Kleiderbügel-Waage
Im Anschluss an die Textarbeit (siehe Arbeitsmaterial "Arbeitstext Autoindustrie") werden die Ergebnisse im Plenum zusammengetragen. Dafür wird die
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Unterrichtsbaustein: Jede_r hat das Recht auf ein Auto!
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Jede_r hat das Recht auf ein Auto!
Positionierung zu einer Frage von globaler Gerechtigkeit. Den Teilnehmenden (TN) wird ein Text in Anlehnung an den Text von Georg Bauernfeind „Jeder
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Unterrichtsbaustein: Jede_r hat das Recht auf ein Auto! - Text
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Jede_r hat das Recht auf ein Auto! - Text
Positionierung zu einer Frage von globaler Gerechtigkeit. Den Teilnehmenden (TN) wird der hier verlinkte Text von Georg Bauernfeind „Jeder hat das
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Unterrichtsbaustein: Jede*r hat das Recht auf ein Smartphone?
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Jede*r hat das Recht auf ein Smartphone?
Eine Positionierungs- und Reflexionsmethode zu Ressourcengerechtigkeit. Die Teilnehmenden positionieren sich zu der Aussage »Jede*r hat das Recht auf
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Unterrichtsbaustein: Jede*r hat das Recht auf ein Smartphone? - Infoblatt
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Jede*r hat das Recht auf ein Smartphone? - Infoblatt
Eine Positionierungs- und Reflexionsmethode zu Ressourcengerechtigkeit. Die Teilnehmenden positionieren sich zu der Aussage »Jede*r hat das Recht auf
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Unterrichtsbaustein: Let’s make money!
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Let’s make money!
Ein Ratespiel zur Rolle und Funktionsweise von Plattformen im digitalisierten Kapitalismus. Alle Teilnehmenden bekommen eine Infokarte zu einem
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Unterrichtsbaustein: Let’s make money! - Infokarten
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Let’s make money! - Infokarten
Ein Ratespiel zur Rolle und Funktionsweise von Plattformen im digitalisierten Kapitalismus. Alle Teilnehmenden bekommen eine der hier verlinkten
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Unterrichtsbaustein: Menschen in Bewegung(en)
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Menschen in Bewegung(en)
Texte und Standbilder zu Ressourcenkonflikten in Europa und Lateinamerika. Die Methode beleuchtet soziale Bewegungen, die sich gegen
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Unterrichtsbaustein: Menschen in Bewegung(en) - Arbeitsblätter zu den sozialen Bewegungen
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Menschen in Bewegung(en) - Arbeitsblätter zu den sozialen Bewegungen
Texte und Standbilder zu Ressourcenkonflikten in Europa und Lateinamerika. Die Methode beleuchtet soziale Bewegungen, die sich gegen
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Unterrichtsbaustein: Menschen in Bewegung(en) - Vorlage für den Steckbrief
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Menschen in Bewegung(en) - Vorlage für den Steckbrief
Texte und Standbilder zu Ressourcenkonflikten in Europa und Lateinamerika. Die Methode beleuchtet soziale Bewegungen, die sich gegen
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Unterrichtsbaustein: Nowtopia
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Nowtopia
Eine Zukunftswerkstatt zur Umsetzung eigener Projekte. Im Rahmen einer Zukunftswerkstatt entwickeln die Teilnehmenden (TN) Ideen und Projekte für die
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Unterrichtsbaustein: Nowtopia - Arbeitsblatt
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Nowtopia - Arbeitsblatt
Eine Zukunftswerkstatt zur Umsetzung eigener Projekte. Im Rahmen einer Zukunftswerkstatt entwickeln die Teilnehmenden (TN) Ideen und Projekte für die
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Veranschaulichung: Nowtopia - Schaubild
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Nowtopia - Schaubild
Eine Zukunftswerkstatt zur Umsetzung eigener Projekte. Im Rahmen einer Zukunftswerkstatt entwickeln die Teilnehmenden (TN) Ideen und Projekte für die
Veranschaulichung
Unterrichtsbaustein: Präsentation: Der digitale Fuß- und Fingerabdruck
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Präsentation: Der digitale Fuß- und Fingerabdruck
Ein klassischer Vortrag. Diese Präsentation eignet sich als Einstiegsmethode, um die grundlegenden Zusammenhänge von Digitalisierung, Nachhaltigkeit
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Unterrichtsbaustein: Präsentation: Der digitale Fuß- und Fingerabdruck - Kommentare und Ergänzungen zu den Folien
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Präsentation: Der digitale Fuß- und Fingerabdruck - Kommentare und Ergänzungen zu den Folien
Ein klassischer Vortrag. Diese Präsentation eignet sich als Einstiegsmethode, um die grundlegenden Zusammenhänge von Digitalisierung, Nachhaltigkeit
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