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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Unterrichtsplanung: Modul 18 | Wie helfen Kreativität und Intuition, schwierige Situationen zu bewältigen?

Modul 18 | Wie helfen Kreativität und Intuition, schwierige Situationen zu bewältigen?

Vernetzt zu denken und zu handeln ist in der heutigen von Komplexität geprägten Welt essentiell – und erfordert Systematik. Nur mit systematischem

Unterrichtsplanung

Unterrichtsplanung: Modul 17 | Systemanalysen: Wie lassen sich komplexe Systeme verstehen? (Wissen-Version)

Modul 17 | Systemanalysen: Wie lassen sich komplexe Systeme verstehen? (Wissen-Version)

Wie kann es gelingen, ein Geschehen zielgerichtet zu beeinflussen, die Ziele mit möglichst geringem Aufwand zu erreichen und dabei möglichst geringe

Unterrichtsplanung

Unterrichtsplanung: Modul 17 | Systemanalysen: Wie lassen sich komplexe Systeme verstehen? (Können-Version)

Modul 17 | Systemanalysen: Wie lassen sich komplexe Systeme verstehen? (Können-Version)

Wie kann es gelingen, ein Geschehen zielgerichtet zu beeinflussen, die Ziele mit möglichst geringem Aufwand zu erreichen und dabei möglichst geringe

Unterrichtsplanung

Unterrichtsbaustein: M1 21 Umgang mit Komplexität: Zukunftsbild entwickeln

M1 21 Umgang mit Komplexität: Zukunftsbild entwickeln

Das Infoblatt erklärt, warum systemisches und vernetztes Denken sowie die Fähigkeit im Umgang mit Komplexität für die Entwicklung

Unterrichtsbaustein

Handreichung: Systemdynamische Modellierung im Wirtschaftsunterricht

Systemdynamische Modellierung im Wirtschaftsunterricht

Die Modellierung komplexer dynamischer Systeme kann den Unterricht bereichern und die Fähigkeit der Schülerinnen und Schüler zu vernetztem Denken in

Arbeitsblatt: Modul 11 | Arbeitsblatt 1 "Was ist ein Ziel und wie setzt man es wirkungsvoll?"

Modul 11 | Arbeitsblatt 1 "Was ist ein Ziel und wie setzt man es wirkungsvoll?"

Mit Zielen und Zielsetzungen haben wir täglich zu tun – seien es gute Vorsätze im privaten Bereich oder große Projekte in Politik und Gesellschaft

Arbeitsblatt: Modul 11 | Arbeitsblatt 2 "Ziele richtig setzen – eine Beispielgeschichte"

Modul 11 | Arbeitsblatt 2 "Ziele richtig setzen – eine Beispielgeschichte"

Mit Zielen und Zielsetzungen haben wir täglich zu tun – seien es gute Vorsätze im privaten Bereich oder große Projekte in Politik und Gesellschaft

Arbeitsblatt: Modul 11 | Arbeitsblatt 3 "Sechs Voraussetzungen für ein wirkungsvolles Ziel"

Modul 11 | Arbeitsblatt 3 "Sechs Voraussetzungen für ein wirkungsvolles Ziel"

Mit Zielen und Zielsetzungen haben wir täglich zu tun – seien es gute Vorsätze im privaten Bereich oder große Projekte in Politik und Gesellschaft

Arbeitsblatt: Modul 11 | Arbeitsblatt 4 "Übung: Ziele in Politik und Gesellschaft"

Modul 11 | Arbeitsblatt 4 "Übung: Ziele in Politik und Gesellschaft"

Mit Zielen und Zielsetzungen haben wir täglich zu tun – seien es gute Vorsätze im privaten Bereich oder große Projekte in Politik und Gesellschaft

Arbeitsblatt: Modul 11 | Arbeitsblatt 5 "Resümee: wirkungsvolle Ziele setzen"

Modul 11 | Arbeitsblatt 5 "Resümee: wirkungsvolle Ziele setzen"

Mit Zielen und Zielsetzungen haben wir täglich zu tun – seien es gute Vorsätze im privaten Bereich oder große Projekte in Politik und Gesellschaft

Unterrichtsplanung: Modul 11 | Wie setzt man Ziele wirkungsvoll?

Modul 11 | Wie setzt man Ziele wirkungsvoll?

Mit Zielen und Zielsetzungen haben wir täglich zu tun – seien es gute Vorsätze im privaten Bereich oder große Projekte in Politik und Gesellschaft

Unterrichtsplanung

Arbeitsblatt: Modul 7 | Arbeitsblatt 1 "Einführung"

Modul 7 | Arbeitsblatt 1 "Einführung"

Komplexe Themen und Probleme zeichnen sich dadurch aus: Es gibt viele Einflussfaktoren, und diese hängen untereinander zusammen. Zusätzlich verändern

Arbeitsblatt: Modul 7 | Arbeitsblatt 2 "Wann ist ein Problem komplex?"

Modul 7 | Arbeitsblatt 2 "Wann ist ein Problem komplex?"

Komplexe Themen und Probleme zeichnen sich dadurch aus: Es gibt viele Einflussfaktoren, und diese hängen untereinander zusammen. Zusätzlich verändern

Arbeitsblatt: Modul 7 | Arbeitsblatt 8 "Handlungsstrategien 1 bis 8 in einem Arbeitsblatt"

Modul 7 | Arbeitsblatt 8 "Handlungsstrategien 1 bis 8 in einem Arbeitsblatt"

Komplexe Themen und Probleme zeichnen sich dadurch aus: Es gibt viele Einflussfaktoren, und diese hängen untereinander zusammen. Zusätzlich verändern

Arbeitsblatt: Modul 7 | Arbeitsblatt 3 "Schwierigkeiten im Umgang mit komplexen Problemen und mögliche Handlungskonsequenzen"

Modul 7 | Arbeitsblatt 3 "Schwierigkeiten im Umgang mit komplexen Problemen und mögliche Handlungskonsequenzen"

Komplexe Themen und Probleme zeichnen sich dadurch aus: Es gibt viele Einflussfaktoren, und diese hängen untereinander zusammen. Zusätzlich verändern

Arbeitsblatt: Modul 7 | Arbeitsblatt 4 "Begrenzten Einfluss anerkennen und wirksame Maßnahmen ergreifen"

Modul 7 | Arbeitsblatt 4 "Begrenzten Einfluss anerkennen und wirksame Maßnahmen ergreifen"

Komplexe Themen und Probleme zeichnen sich dadurch aus: Es gibt viele Einflussfaktoren, und diese hängen untereinander zusammen. Zusätzlich verändern

Arbeitsblatt: Modul 7 | Arbeitsblatt 5 "Mit einflussreichen Beteiligten kooperieren und mögliche Zukünfte erfassen"

Modul 7 | Arbeitsblatt 5 "Mit einflussreichen Beteiligten kooperieren und mögliche Zukünfte erfassen"

Komplexe Themen und Probleme zeichnen sich dadurch aus: Es gibt viele Einflussfaktoren, und diese hängen untereinander zusammen. Zusätzlich verändern

Arbeitsblatt: Modul 7 | Arbeitsblatt 6 "Entwicklungen beobachten und Handlungsprioritäten setzen"

Modul 7 | Arbeitsblatt 6 "Entwicklungen beobachten und Handlungsprioritäten setzen"

Komplexe Themen und Probleme zeichnen sich dadurch aus: Es gibt viele Einflussfaktoren, und diese hängen untereinander zusammen. Zusätzlich verändern

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