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Arbeitsblatt: Fachinformatiker/-in Systemintegration | Die wichtigsten Begriffe (Arabisch, Farsi)
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Fachinformatiker/-in Systemintegration | Die wichtigsten Begriffe (Arabisch, Farsi)
Dieses Dokument beinhaltet wichtige Begriffe und Tätigkeiten des Berufs in den Sprachen Deutsch, Englisch, Arabisch und Farsi. Dies ermöglicht die
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Fachinformatiker/-in Systemintegration | Die wichtigsten Begriffe (Russisch, Türkisch)
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Fachinformatiker/-in Systemintegration | Die wichtigsten Begriffe (Russisch, Türkisch)
Dieses Dokument beinhaltet wichtige Begriffe und Tätigkeiten des Berufs in den Sprachen Deutsch, Englisch, Russisch und Türkisch. Dies ermöglicht die
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Fachinformatiker/-in Systemintegration | Die wichtigsten Begriffe (Polnisch, Rumänisch, Bulgarisch)
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Fachinformatiker/-in Systemintegration | Die wichtigsten Begriffe (Polnisch, Rumänisch, Bulgarisch)
Dieses Dokument beinhaltet wichtige Begriffe und Tätigkeiten des Berufs in den Sprachen Deutsch, Englisch, Polnisch, Rumänisch und Bulgarisch. Dies
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Fachinformatiker/-in Systemintegration | Die wichtigsten Begriffe (Französisch, Spanisch)
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Fachinformatiker/-in Systemintegration | Die wichtigsten Begriffe (Französisch, Spanisch)
Dieses Dokument beinhaltet wichtige Begriffe und Tätigkeiten des Berufs in den Sprachen Deutsch, Englisch, Französisch und Spanisch. Dies ermöglicht
Arbeitsblatt
Handreichung: Handreichung Berufsschule Fachleute für Systemgastronomie
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Handreichung Berufsschule Fachleute für Systemgastronomie
Diese Handreichung für die duale Ausbildung „Fachleute für Gastronomie“ ist eine Ergänzung des KMK-Rahmenlehrplans. Im Zentrum der Rahmenlehrpläne der
Handreichung
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Prozessvisualisierung von komplexen mechatronischen Systemem
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Prozessvisualisierung von komplexen mechatronischen Systemem
Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit Vernetzung von Prozessvisualisierung, Analogwertverarbeitung und höherer Programmiersprache. Sie
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Technische/r Produktdesigner/in, Technische/r Systemplaner/in: Entsprechungsliste
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Technische/r Produktdesigner/in, Technische/r Systemplaner/in: Entsprechungsliste
Die Liste zeigt die Entsprechungen zwischen Ausbildungsrahmenplan und Rahmenlehrplan der Ausbildung zu den Berufen Technische/r Produktdesigner/in und
Unterrichtsplanung
Unterrichtsbaustein: Vor- und Nachteile von Systemen
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Vor- und Nachteile von Systemen
Das Arbeitsblatt enthält eine Tabelle, in welche die Schülerinnen und Schüler die Vor- und Nachteile von drei Systemen sowie ihre Quellen eintragen
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Bild: Zusammensetzung European Systemic Risk Board
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Zusammensetzung European Systemic Risk Board
Diese Datei veranschaulicht in einer Grafik die Zusammensetzung des European Systemic Risk Board (ESRB). Die Infografik ist dem Buch "Geld- und
Bild
Video: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 05 | Wie werden CNNs trainiert? (MP4)
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Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 05 | Wie werden CNNs trainiert? (MP4)
Du bist nun mit dem Aufbau eines typischen Convolutional Neural Networks vertraut. Aber es kann dir noch nicht dabei helfen, Bilder zu klassifizieren
Video
Kurs: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 05 | Wie werden CNNs trainiert? (PDF)
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Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 05 | Wie werden CNNs trainiert? (PDF)
Du bist nun mit dem Aufbau eines typischen Convolutional Neural Networks vertraut. Aber es kann dir noch nicht dabei helfen, Bilder zu klassifizieren
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Berufsschule
Max-Born-Berufskolleg

Campus Blumenthal 3
45665 Recklinghausen
Kartenausschnitt:
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Berufsbildende Schulen am Pottgraben Osnabrück

Pottgraben 4
49074 Osnabrück
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Berufsbildende Schulen Wolfsburg II

Kleiststraße 44
38440 Wolfsburg
Kurs: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 05 | Aufbau von Convolutional Layers (PDF)
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Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 05 | Aufbau von Convolutional Layers (PDF)
Du weißt nun, dass Convolutional Neural Networks aus aufeinanderfolgenden Convolutional Layern bestehen. In dem folgenden Video-Transkript befassen
Kurs
Video: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 05 | Aufbau von Convolutional Layers (MP4)
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Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 05 | Aufbau von Convolutional Layers (MP4)
Du weißt nun, dass Convolutional Neural Networks aus aufeinanderfolgenden Convolutional Layern bestehen. In dem folgenden Video befassen wir uns damit
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Kartenausschnitt:
Berufsschule
Oberstufenzentrum Elbe-Elster

Feldstraße 7a
04910 Elsterwerda
Video: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 07 | Von Bildern zu Daten. Das digitale Erfassen von alten Dokumenten (MP4)
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Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 07 | Von Bildern zu Daten. Das digitale Erfassen von alten Dokumenten (MP4)
Man könnte ja meinen, dass es dem Computer egal ist, ob man nun medizinische Bilder oder historische Akten analysiert. Dem Computer ist das auch egal
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