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Interaktion: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 01 | Einführung (Aufgabe 3)
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Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 01 | Einführung (Aufgabe 3)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Einführung" aus der Sektion “Bildklassifikation und Bildsegmentierung”.
Interaktion
Interaktion: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 01 | Einführung (Aufgabe 2)
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Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 01 | Einführung (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Einführung" aus der Sektion “Bildklassifikation und Bildsegmentierung”.
Interaktion
Interaktion: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 01 | Einführung (Aufgabe 1)
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Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 01 | Einführung (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Einführung" aus der Sektion “Bildklassifikation und Bildsegmentierung”.
Interaktion
Unterrichtsplanung: Be- und Entlüftungsanlage für einen landwirtschaftlichen Betrieb planen und realisieren
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Be- und Entlüftungsanlage für einen landwirtschaftlichen Betrieb planen und realisieren
Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 12: Für eine landwirtschaftliche Betriebsstätte soll die Belüftungs- und Entlüftungsanlage
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Mystery Fettleber (DOCX)
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Mystery Fettleber (DOCX)
„Wieso bringt zu viel Limonade nicht nur die Figur aus der Form?“ fragt sich Katharina. Seit einigen Wochen kann ihr Papa nicht mehr mit Katharina zum
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Mystery Fettleber (PDF)
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Mystery Fettleber (PDF)
„Wieso bringt zu viel Limonade nicht nur die Figur aus der Form?“ fragt sich Katharina. Seit einigen Wochen kann ihr Papa nicht mehr mit Katharina zum
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Mystery Fettleber (mit Bewertungsbogen)
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Mystery Fettleber (mit Bewertungsbogen)
„Wieso bringt zu viel Limonade nicht nur die Figur aus der Form?“ fragt sich Katharina. Seit einigen Wochen kann ihr Papa nicht mehr mit Katharina zum
Unterrichtsbaustein
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Staatl. Berufsschule I Ingolstadt

Adolf-Kolping-Straße 11
85049 Ingolstadt
Kartenausschnitt:
Berufsschule
BBS Mainz I Technik

Am Judensand 12
55122 Mainz
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Technische Schule Aalen Gewerbliche Schule (Hauptstelle)

Steinbeisstraße 2
73430 Aalen
Bild: I care Krankheitslehre | Grundlagen | Angriffspunkte der Antibiotika (Grafik)
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I care Krankheitslehre | Grundlagen | Angriffspunkte der Antibiotika (Grafik)
Dieses Schaubild zeigt verschiedene Angriffspunkte für Antibiotika: Hemmung der Zellwandsynthese, Hemmung der Folsäuresynthese, Hemmung der
Bild
Video: KI und Ich | 06 | KI-„Entscheidungen“ (Aufgabe 1)
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KI und Ich | 06 | KI-„Entscheidungen“ (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "KI-„Entscheidungen“" aus der Sektion “KI und Ich”.
Video
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Staatl. Berufsschule I Bamberg

Ohmstraße 12-16
96050 Bamberg
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Hellweg Berufskolleg Unna Technische Schule des Kreises Unna

Platanenallee 18
59425 Unna
Entdeckendes: Handbook on Sustainability: Best Practices from Kindergarten Educators
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Handbook on Sustainability: Best Practices from Kindergarten Educators
A handbook featuring 19 hands-on examples shared by kindergarten teachers across 10 European countries, showcasing innovative approaches to
Entdeckendes Lernen
Unterrichtsplanung: Eine Kücheninstallation planen und durchführen
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Eine Kücheninstallation planen und durchführen
Diese Lernsituation ist Bestandteil einer Sammlung von Lernsituationen für die elektrotechnischen Handwerksberufe gemäß der Rahmenlehrpläne
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Ferdinand-Braun-Schule Fulda

Goerdelerstraße 7
36037 Fulda
Unterrichtsbaustein: Biodiversität auf Ackerflächen
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Biodiversität auf Ackerflächen
Ob Einsaatbrachen als Blühstreifen, doppelter Saatreihenabstand im Getreide oder Zwischenfruchtanbau – es gibt viele Möglichkeiten, die Biodiversität
Unterrichtsbaustein

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