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Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Technologien aus Deutschland" (DOCX)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Technologien aus Deutschland" (DOCX)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
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Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Technologien aus Deutschland" (PDF)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Technologien aus Deutschland" (PDF)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
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Arbeitsblatt: Nachhaltige Mobilität im Chemieunterricht (PDF)
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Nachhaltige Mobilität im Chemieunterricht (PDF)
Die Datei enthält ein Unterrichtskonzept zum Thema nachhaltige Mobilität mit Schwerpunkt auf Elektrochemie und Energiespeichern. Die Schülerinnen und
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Nachhaltige Mobilität im Chemieunterricht (DOCX)
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Nachhaltige Mobilität im Chemieunterricht (DOCX)
Die Datei enthält ein Unterrichtskonzept zum Thema nachhaltige Mobilität mit Schwerpunkt auf Elektrochemie und Energiespeichern. Die Schülerinnen und
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Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Handy im Alltag" (DOCX)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Handy im Alltag" (DOCX)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
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Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Handy im Alltag" (PDF)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Handy im Alltag" (PDF)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
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Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Herstellung Handy" (PDF)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Herstellung Handy" (PDF)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
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Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Herstellung Handy" (DOCX)
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Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
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Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Protest und Alternativen" (PDF)
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Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
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Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Protest und Alternativen" (DOCX)
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Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
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Unterrichtsbaustein: Moorblick | Was können Moore eigentlich?
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Moorblick | Was können Moore eigentlich?
Die Datei enthält ein Arbeitsblatt mit einer Gruppenarbeit, bei der Lernende zentrale Ökosystemleistungen von Mooren entdecken sollen. Sie lernen
Unterrichtsbaustein
Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Rohstoffabbau im Lithium-Dreieck" (PDF)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Rohstoffabbau im Lithium-Dreieck" (PDF)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
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Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Rohstoffabbau im Lithium-Dreieck" (DOCX)
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Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
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Unterrichtsbaustein: Wenn Wetter eskaliert | Böden als Puffer
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Wenn Wetter eskaliert | Böden als Puffer
Die Datei enthält Aufgaben für die Schülerinnen und Schüler, mit denen sie verstehen lernen, dass Böden wie natürliche Schutzschilde gegen die Folgen
Unterrichtsbaustein
Sonstiges: Lernstandsfeststellung: Meine Ausbildung - meine Zukunft: Exceldatei zur Auswertung
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Lernstandsfeststellung: Meine Ausbildung - meine Zukunft: Exceldatei zur Auswertung
Es handelt sich um ein Dokument zur Berufssprache Deutsch: Teilautomatisierte und veränderbare Lernstandsfeststellung im Bereich Lesen, Zuhören und
Sonstiges
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Broschuere: Steuern
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Steuern
Ohne Steuern gäbe es keine öffentliche Infrastruktur wie Schulen, Schwimmbäder oder Bibliotheken. Dem Staat würde zudem ein wichtiges Mittel fehlen
Broschüre, Text
Interaktion: Grundbildung "Klimakrise, Strom und Internet" | Warum verbraucht das Internet viel Strom?
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Interaktion
Unterrichtsplanung: Überprüfung der Bemessung der Trinkwasserleitung
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Überprüfung der Bemessung der Trinkwasserleitung
Es handelt sich um eine Lernsituation zu Lernfeld 9 für den Beruf Leitungsbauer (m/w/d). Ein in Planung stehendes Wohngebiet soll aufgrund des
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
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