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Rahmenlehrpläne

Text: Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Iris Marion

Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Iris Marion

Das Positionspapier fasst zentrale Gedanken Iris Marions zu den Merkmalen einer guten Demokratie zusammen. Gemeinsam mit zahlreichen Experten und

Text: Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Jacques Ranciére

Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Jacques Ranciére

Das Positionspapier fasst zentrale Gedanken Jacques Ranciéres zu den Merkmalen einer guten Demokratie zusammen. Gemeinsam mit zahlreichen Experten und

Text: Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Jean Améry

Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Jean Améry

Das Positionspapier fasst zentrale Gedanken Jean Amérys zu den Merkmalen einer guten Demokratie zusammen. Gemeinsam mit zahlreichen Experten und

Text: Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - John Rawls

Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - John Rawls

Das Positionspapier fasst zentrale Gedanken John Rawls' zu den Merkmalen einer guten Demokratie zusammen. Gemeinsam mit zahlreichen Experten und

Text: Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Joseph A. Schumpeter

Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Joseph A. Schumpeter

Das Positionspapier fasst zentrale Gedanken Joseph A. Schumpeters zu den Merkmalen einer guten Demokratie zusammen. Gemeinsam mit zahlreichen Experten

Text: Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Jürgen Habermas

Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Jürgen Habermas

Das Positionspapier fasst zentrale Gedanken Jürgen Habermas' zu den Merkmalen einer guten Demokratie zusammen. Gemeinsam mit zahlreichen Experten und

Text: Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Michael Oakeshott

Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Michael Oakeshott

Das Positionspapier fasst zentrale Gedanken Michael Oakeshotts zu den Merkmalen einer guten Demokratie zusammen. Gemeinsam mit zahlreichen Experten

Text: Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Michel Foucault

Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Michel Foucault

Das Positionspapier fasst zentrale Gedanken Michel Foucaults zu den Merkmalen einer guten Demokratie zusammen. Gemeinsam mit zahlreichen Experten und

Text: Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Richard Rorty

Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Richard Rorty

Das Positionspapier fasst zentrale Gedanken Richard Rortys zu den Merkmalen einer guten Demokratie zusammen. Gemeinsam mit zahlreichen Experten und

Broschuere: Lernprozesse in der Berufsausbildung nachhaltigkeitsorientiert gestalten

Lernprozesse in der Berufsausbildung nachhaltigkeitsorientiert gestalten

Dies ist ein Praxisleitfaden für Ausbilder/-innen lebensmittelproduzierender Berufe. Die Rolle der beruflichen Bildung und der qualifizierten

Webseite: Digitaler Escape Room zum Wirtschaftskreislauf

Digitaler Escape Room zum Wirtschaftskreislauf

Der Wirtschaftskreislauf in seinen unterschiedlich komplexen Formen ist ein zentrales Modell der Wirtschaftswissenschaften. Vom Einfachen bis zum

Unterrichtsplanung: Positive Perspektiven: Desinformationen keinen Raum geben! | Lernmaterial im erweiterten Umfang

Positive Perspektiven: Desinformationen keinen Raum geben! | Lernmaterial im erweiterten Umfang

Die Lernmaterialien zur zwölften Runde des Schulwettbewerbs zur Entwicklungspolitik vermitteln Basiswissen zu den 17 Zielen für nachhaltige

Unterrichtsplanung

Unterrichtsbaustein: Nr. 119: Digitale Öffentlichkeit, Social Media und ich

Nr. 119: Digitale Öffentlichkeit, Social Media und ich

Das Digitale ist öffentlich – (wann) ist es auch politisch? Jugendliche und junge Erwachsene bewegen sich als Nutzer*innen in der digitalen

Unterrichtsbaustein

Video: Körper Haben - Leib Sein (Erklärvideo 1: Glitching the (Teacher’s) Body)

Körper Haben - Leib Sein (Erklärvideo 1: Glitching the (Teacher’s) Body)

Einführung/Reaktivierung: Historische/Philosophische Perspektiven auf den, sowie Dimensionen und Fähigkeiten des menschlichen Körpers. Dieses Video

Video: Der kontemporäre Körper – Das Medien-Ego (ERKLÄRVIDEO 2.3: Glitching the (Teacher’s) Body)

Der kontemporäre Körper – Das Medien-Ego (ERKLÄRVIDEO 2.3: Glitching the (Teacher’s) Body)

Vertiefung/Diskurs: Begegnung mit, Interaktionen zu und Austausch über moderne Phänomene und digitalkulturelle Themen jugendlicher Körperbilder &

Video: Der kontemporäre Körper – Einleitung (ERKLÄRVIDEO 2.1: Glitching the (Teacher’s) Body)

Der kontemporäre Körper – Einleitung (ERKLÄRVIDEO 2.1: Glitching the (Teacher’s) Body)

Vertiefung/Diskurs: Begegnung mit, Interaktionen zu und Austausch über moderne Phänomene und digitalkulturelle Themen jugendlicher Körperbilder &

Video: Der kontemporäre Körper – Fazit (ERKLÄRVIDEO 2.5: Glitching the (Teacher’s) Body)

Der kontemporäre Körper – Fazit (ERKLÄRVIDEO 2.5: Glitching the (Teacher’s) Body)

Vertiefung/Diskurs: Begegnung mit, Interaktionen zu und Austausch über moderne Phänomene und digitalkulturelle Themen jugendlicher Körperbilder &

Video: Der kontemporäre Körper – Sport und Fitness (ERKLÄRVIDEO 2.4: Glitching the (Teacher’s) Body)

Der kontemporäre Körper – Sport und Fitness (ERKLÄRVIDEO 2.4: Glitching the (Teacher’s) Body)

Vertiefung/Diskurs: Begegnung mit, Interaktionen zu und Austausch über moderne Phänomene und digitalkulturelle Themen jugendlicher Körperbilder &

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