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Unterrichtsbaustein: Eine andere Welt im Bau 2.0 - Bausteinkarten
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Eine andere Welt im Bau 2.0 - Bausteinkarten
Inspirationen durch junge Menschen und ihre gelebten Alternativen. Die Teilnehmenden wählen jeweils eine der hier verlinkten Bausteinkarten zu
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Eine andere Welt im Bau 2.0
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Eine andere Welt im Bau 2.0
Inspirationen durch junge Menschen und ihre gelebten Alternativen. Die Teilnehmenden wählen jeweils eine Bausteinkarte zu gelebten sozial-ökologischen
Unterrichtsbaustein
Broschuere: Wo geht´s hier weiter? - Flyer Sozial-ökologische Bank
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Wo geht´s hier weiter? - Flyer Sozial-ökologische Bank
Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. Bei dem hier verlinkten Dokument handelt es sich um den Flyer zur Station "Sozial
Broschüre
Unterrichtsbaustein: Wo geht´s hier weiter? - Stationsbeschreibung Sozial-ökologische Bank
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Wo geht´s hier weiter? - Stationsbeschreibung Sozial-ökologische Bank
Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. Bei dem hier verlinkten Dokument handelt es sich um die Beschreibung der Station
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Unterrichtsbaustein: Wo geht´s hier weiter? - Stationsbeschreibung Sozial-ökologische Steuerreform
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Wo geht´s hier weiter? - Stationsbeschreibung Sozial-ökologische Steuerreform
Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. Bei dem hier verlinkten Dokument handelt es sich um die Beschreibung der Station
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wo geht´s hier weiter? - Sozial-ökologische Steuerreform Text
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Wo geht´s hier weiter? - Sozial-ökologische Steuerreform Text
Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. Die Teilnehmer_innen lesen zunächst den hier verlinkten Textauszug aus dem
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Unterrichtsbaustein: Wo geht´s hier weiter? - Sozial-ökologische Steuerreform Rollen
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Wo geht´s hier weiter? - Sozial-ökologische Steuerreform Rollen
Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. Alle Teilnehmenden werden aufgefordert, sich eine der vier zur Wahl stehenden Rollen
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Unterrichtsbaustein: Alle Macht den Käufer*innen? - Kleingruppe Vegan
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Alle Macht den Käufer*innen? - Kleingruppe Vegan
Eine Kleingruppendiskussion zur Wirkmächtigkeit nachhaltigen Konsums. In dieser Methode reflektieren die Teilnehmenden ihre Macht und Verantwortung
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Unterrichtsbaustein: Alle Macht den Käufer*innen? - Kleingruppe Bio
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Alle Macht den Käufer*innen? - Kleingruppe Bio
Eine Kleingruppendiskussion zur Wirkmächtigkeit nachhaltigen Konsums. In dieser Methode reflektieren die Teilnehmenden ihre Macht und Verantwortung
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Unterrichtsbaustein: Alle Macht den Käufer*innen? - Kleingruppe Fairtrade
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Alle Macht den Käufer*innen? - Kleingruppe Fairtrade
Eine Kleingruppendiskussion zur Wirkmächtigkeit nachhaltigen Konsums. In dieser Methode reflektieren die Teilnehmenden ihre Macht und Verantwortung
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Unterrichtsbaustein: Alle Macht den Käufer*innen? - Arbeitsblätter Kleingruppen
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Alle Macht den Käufer*innen? - Arbeitsblätter Kleingruppen
Eine Kleingruppendiskussion zur Wirkmächtigkeit nachhaltigen Konsums. In dieser Methode reflektieren die Teilnehmenden ihre Macht und Verantwortung
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Unterrichtsbaustein: Alles grün oder was? | Microlearning
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Alles grün oder was? | Microlearning
Dieses Microlearning eignet sich als Einstiegsmodul zu fossilen Energieträgern im grünen Kapitalismus. Es startet mit einer Einführung zu
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Unterrichtsbaustein: Alle Macht den Käufer*innen?
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Alle Macht den Käufer*innen?
Eine Kleingruppendiskussion zur Wirkmächtigkeit nachhaltigen Konsums. In dieser Methode reflektieren die Teilnehmenden ihre Macht und Verantwortung
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Unterrichtsbaustein: Modul "Rohstoffe" | Übung 4 | Handout (PDF)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 4 | Handout (PDF)
Die Veränderungen im Bereich Mobilität werden viel mit Hinblick auf Elektroautos (E-Autos) und autonomes Fahren diskutiert. Die Teilnehmenden setzen
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Unterrichtsbaustein: Modul "Rohstoffe" | Übung 4 | Handout (DOCX)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 4 | Handout (DOCX)
Die Veränderungen im Bereich Mobilität werden viel mit Hinblick auf Elektroautos (E-Autos) und autonomes Fahren diskutiert. Die Teilnehmenden setzen
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Video: Klima (un)gerechte Scheinlösungen? | Videoeinstieg
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Klima (un)gerechte Scheinlösungen? | Videoeinstieg
Diese digitale Bildungseinheit behandelt nicht-nachhaltige Produktions- und Lebensweisen und globale Ungerechtigkeiten am Beispiel des Autoverkehrs
Video
Unterrichtsbaustein: Klima (un)gerechte Scheinlösungen? | weiterführende Infos
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Klima (un)gerechte Scheinlösungen? | weiterführende Infos
Diese digitale Bildungseinheit behandelt nicht-nachhaltige Produktions- und Lebensweisen und globale Ungerechtigkeiten am Beispiel des Autoverkehrs
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Handreichung: Empfehlung zur Verbraucherbildung an Schulen
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Empfehlung zur Verbraucherbildung an Schulen
Schulische Verbraucherbildung soll Schülerinnen und Schüler beim Erwerb von Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten für eine positive Zukunfts- und
Handreichung

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