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Rahmenlehrpläne

Kurs: Woche 4 | Theorie | Statistische Konzepte (PDF)

Woche 4 | Theorie | Statistische Konzepte (PDF)

In diesem Video-Transkript stellen wir wichtige statistische Konzepte vor, die wir im Zusammenhang mit KI kennen sollten und uns im Umgang mit Daten

Kurs: Woche 5 | Daten | Visualisierung von Daten (PDF)

Woche 5 | Daten | Visualisierung von Daten (PDF)

In diesem Video-Transkript wird dir gezeigt, wie du dich mithilfe von Datenvisualisierung besser in deinen Daten auskennst. Du lernst einige

Kurs: Woche 5 | Ethik | Benachteiligung und blinde Flecken (PDF)

Woche 5 | Ethik | Benachteiligung und blinde Flecken (PDF)

In diesem Video-Transkript lernt ihr einen blinden Fleck in der KI-Ethik kennen, also ein Risiko, das bislang noch wenig diskutiert wurde: Die

Kurs: Woche 6 | Wie war das nochmal? Überblick und Ausblick (PDF)

Woche 6 | Wie war das nochmal? Überblick und Ausblick (PDF)

In diesem Video-Transkript werden die für Woche 6 wichtigen Inhalte aus den vergangenen Wochen wiederholt und ein kurzer Ausblick auf die Inhalte der

Kurs: Woche 7 | Daten | Dimensionsreduktion (PDF)

Woche 7 | Daten | Dimensionsreduktion (PDF)

In diesem Video-Transkript lernst du den Fluch der Dimensionalität kennen und damit auch die Notwendigkeit, die Anzahl der features deiner Daten zu

Kurs: Woche 7 | Wie war das nochmal? Übersicht und Ausblick (PDF)

Woche 7 | Wie war das nochmal? Übersicht und Ausblick (PDF)

In diesem Video-Transkript werden die für Woche 7 wichtigen Inhalte aus den vergangenen Wochen wiederholt und ein kurzer Ausblick auf die Inhalte der

Kurs: Woche 8 | Ethik | Missbrauch von KI - Deepfakes (PDF)

Woche 8 | Ethik | Missbrauch von KI - Deepfakes (PDF)

Die Technologie der Künstlichen Intelligenz kann auch missbraucht werden. In dieser Woche schauen wir uns am Beispiel eines Einsatzgebietes einmal an

Kurs: Woche 9 | Wie war das nochmal? Überblick und Ausblick (PDF)

Woche 9 | Wie war das nochmal? Überblick und Ausblick (PDF)

In diesem Video-Transkript werden die für Woche 9 wichtigen Inhalte aus den vergangenen Wochen wiederholt und ein kurzer Ausblick auf die Inhalte der

Unterrichtsplanung: Zensur: Sag nicht … (PDF)

Zensur: Sag nicht … (PDF)

Der Unterrichtsplan beschäftigt sich mit dem Thema Zensur im Kontext der Presse- und Meinungsfreiheit gemäß Artikel 5 GG. Anhand eines praktischen

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Unterrichtsbaustein: Angebot der Werkstatt auswählen (Version SchülerIn; PDF)

Angebot der Werkstatt auswählen (Version SchülerIn; PDF)

Die Schülerinnen und Schüler erstellen eine Übersicht, in der die verschiedenen Auftragsarten einer Werkstatt mit Merkmalen dargestellt werden und

Unterrichtsbaustein

Ländermaterial

Unterrichtsbaustein: Angebot der Werkstatt auswählen (Version Lehrkraft; PDF)

Angebot der Werkstatt auswählen (Version Lehrkraft; PDF)

Die Schülerinnen und Schüler erstellen eine Übersicht, in der die verschiedenen Auftragsarten einer Werkstatt mit Merkmalen dargestellt werden und

Unterrichtsbaustein

Ländermaterial

Arbeitsblatt: Arbeitsblätter und Material zu "Umgang mit Fakes" (PDF)

Arbeitsblätter und Material zu "Umgang mit Fakes" (PDF)

Gerade in der Corona-Krise wird die Bedeutung des Journalismus für unsere Demokratie deutlich: Die Menschen sind besonders in Krisenzeiten auf

Arbeitsblatt: Arbeitsmaterial zu "Falschmeldungen erkennen" (PDF)

Arbeitsmaterial zu "Falschmeldungen erkennen" (PDF)

Gerade in der Corona-Krise wird die Bedeutung des Journalismus für unsere Demokratie deutlich: Die Menschen sind besonders in Krisenzeiten auf

Unterrichtsbaustein: Arbeitssicherheits- und Unfallverhütungsvorgaben ermitteln (Version Lehrkraft; PDF)

Arbeitssicherheits- und Unfallverhütungsvorgaben ermitteln (Version Lehrkraft; PDF)

Die Schülerinnen und Schüler werten Vorschriften für den Umgang mit gefüllten Starterbatterien aus und verfassen ein Merkblatt. Außerdem erstellen sie

Unterrichtsbaustein

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Unterrichtsbaustein: Arbeitssicherheits- und Unfallverhütungsvorgaben ermitteln (Version SchülerIn; PDF)

Arbeitssicherheits- und Unfallverhütungsvorgaben ermitteln (Version SchülerIn; PDF)

Die Schülerinnen und Schüler werten Vorschriften für den Umgang mit gefüllten Starterbatterien aus und verfassen ein Merkblatt. Außerdem erstellen sie

Unterrichtsbaustein

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Unterrichtsplanung: Auf den Stern gebracht (PDF)

Auf den Stern gebracht (PDF)

Die Schülerinnen und Schüler vergegenwärtigen sich das Motiv des Europäischen Mottos „In Vielfalt geeint“ und entdecken, wie sich dieses in der

Unterrichtsplanung

Unterrichtsbaustein: Aufträge kundenorientiert bearbeiten: Unternehmensprofil (PDF)

Aufträge kundenorientiert bearbeiten: Unternehmensprofil (PDF)

Das Unternehmensprofil enthält Informationen zu einem mittelständischen Elektrogroßhandelsunternehmen, seinen Kunden und seinen Produkten, ein

Unterrichtsbaustein

Ländermaterial

Unterrichtsbaustein: Beruf und Betrieb präsentieren: Berufsbild analysieren (Version SchülerIn; PDF)

Beruf und Betrieb präsentieren: Berufsbild analysieren (Version SchülerIn; PDF)

Die Schülerinnen und Schüler erstellen einen Flyer, mit dem auf Ausbildungsmessen für den Beruf der Hauswirtschafterin bzw. des Hauswirtschafters

Unterrichtsbaustein

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