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Rahmenlehrpläne

Arbeitsblatt: Modul 3 | Arbeitsblatt 3 "Problem: Die komplexe Realität nicht ausreichend berücksichtigt"

Modul 3 | Arbeitsblatt 3 "Problem: Die komplexe Realität nicht ausreichend berücksichtigt"

Tagtäglich werden wir mit Prognosen konfrontiert – über die Entwicklung der Wirtschaft (Wirtschaftswachstum), der Steuereinnahmen oder des

Arbeitsblatt: Modul 3 | Arbeitsblatt 3 "Welche Prinzipien der Gerechtigkeit sind für die Generationengerechtigkeit von Bedeutung?"

Modul 3 | Arbeitsblatt 3 "Welche Prinzipien der Gerechtigkeit sind für die Generationengerechtigkeit von Bedeutung?"

Generationengerechtigkeit ist in der gesellschaftlichen Diskussion zu einem Schlagwort geworden: die Ausgestaltung der Staatsfinanzen, Renten- und

Arbeitsblatt: Modul 8 | Arbeitsblatt 6 "Was geschieht bei einer gestörten bzw. eingeschränkten Selbstorganisation?"

Modul 8 | Arbeitsblatt 6 "Was geschieht bei einer gestörten bzw. eingeschränkten Selbstorganisation?"

Ein See, ein Wald, das Klima – eine Familie, eine Gemeinde, die gesamte Wirtschaft: Komplexe Systeme organisieren sich selbst innerhalb von

Arbeitsblatt: Kreise im Kreis (zip)

Kreise im Kreis (zip)

Auf diesem Arbeitsblatt sollen die Schülerinnen und Schüler aus einer kreisförmigen Platte kleinere kreisförmige Plättchen ausstanzen und im Zuge

Arbeitsblatt: Umkehrung von Baumdiagrammen (pdf)

Umkehrung von Baumdiagrammen (pdf)

Dieses Arbeitsblatt beinhaltet vier Aufgaben, in denen gegebene Informationen zunächst in einem Baumdiagramm dargestellt werden sollen, bevor Merkmale

Arbeitsblatt: Modul 7 | Arbeitsblatt 1 "Hat die junge Generation ausreichend Einfluss auf die Politik?"

Modul 7 | Arbeitsblatt 1 "Hat die junge Generation ausreichend Einfluss auf die Politik?"

Die junge Generation hat es schwer. Viele junge Menschen können ihre Interessen nicht in Wahlen einbringen, da sie noch nicht volljährig sind. Die

Arbeitsblatt: Modul 7 | Arbeitsblatt 3 "Alternative Ausgestaltung von Wahlen: Stimmgewichtung nach Generationen"

Modul 7 | Arbeitsblatt 3 "Alternative Ausgestaltung von Wahlen: Stimmgewichtung nach Generationen"

Die junge Generation hat es schwer. Viele junge Menschen können ihre Interessen nicht in Wahlen einbringen, da sie noch nicht volljährig sind. Die

Arbeitsblatt: Näherungsweise Differentiation von f(x) = 2^x (zip)

Näherungsweise Differentiation von f(x) = 2^x (zip)

Auf diesem Arbeitsblatt ist die Exponentialfunktion f(x) = 2^x gegeben. Es soll nun zeichnerisch und rechnerisch die Ableitung von f bestimmt werden

Arbeitsblatt: Aufgaben zur Ellipse (zip)

Aufgaben zur Ellipse (zip)

Auf diesem Arbeitsblatt sind drei Übungen enthalten, die sich mit Ellipsen beschäftigen. Es soll sowohl die Gleichung der Ellipse ermittelt, als auch

Arbeitsblatt: Technische Dokumentation zur Säulenbohrmaschine (Infotext)

Technische Dokumentation zur Säulenbohrmaschine (Infotext)

Es handelt sich um ein Arbeitsblatt zur Berufssprache Deutsch für das Lernfeld 4 „Warten technischer Systeme“ für den Beruf Werkzeugmechaniker (m/w/d)

Ländermaterial

Broschuere: Technische Regeln für Gefahrstoffe: Laboratorien

Technische Regeln für Gefahrstoffe: Laboratorien

Die Technischen Regeln für Gefahrstoffe (TRGS) geben den Stand der Technik, Arbeitsmedizin und Arbeitshygiene sowie sonstige gesicherte

Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 3 "Die Nutzung der Umwelt bepreisen: der Zertifikatehandel"

Modul 13 | Arbeitsblatt 3 "Die Nutzung der Umwelt bepreisen: der Zertifikatehandel"

Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am

Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 4 "Sollte die EU eine CO2-Grenzsteuer einführen?"

Modul 13 | Arbeitsblatt 4 "Sollte die EU eine CO2-Grenzsteuer einführen?"

Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am

Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 6 "Produktphasen, Nutzungsdauer und Lebensdauer von Produkten"

Modul 13 | Arbeitsblatt 6 "Produktphasen, Nutzungsdauer und Lebensdauer von Produkten"

Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am

Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 9 "Langfristige Nutzung contra Produktfortschritt"

Modul 13 | Arbeitsblatt 9 "Langfristige Nutzung contra Produktfortschritt"

Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am

Arbeitsblatt: Modul 18 | Arbeitsblatt 4 "Werkzeuge für Kreativität: Ideen finden"

Modul 18 | Arbeitsblatt 4 "Werkzeuge für Kreativität: Ideen finden"

Vernetzt zu denken und zu handeln ist in der heutigen von Komplexität geprägten Welt essentiell – und erfordert Systematik. Nur mit systematischem

Arbeitsblatt: Modul 18 | Arbeitsblatt 5 "Werkzeuge für Kreativität: Ideen bewerten"

Modul 18 | Arbeitsblatt 5 "Werkzeuge für Kreativität: Ideen bewerten"

Vernetzt zu denken und zu handeln ist in der heutigen von Komplexität geprägten Welt essentiell – und erfordert Systematik. Nur mit systematischem

Arbeitsblatt: Modul 18 | Arbeitsblatt 6 "Kreativität ist gefragt: Schulmensa – mal anders!"

Modul 18 | Arbeitsblatt 6 "Kreativität ist gefragt: Schulmensa – mal anders!"

Vernetzt zu denken und zu handeln ist in der heutigen von Komplexität geprägten Welt essentiell – und erfordert Systematik. Nur mit systematischem

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