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Unterrichtsbaustein: Doing Family - „Wir gründen unsere eigene Familie“
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Doing Family - „Wir gründen unsere eigene Familie“
Das Themenheft "Doing Family" widmet sich ausführlich allen Aspekten, die bei der Gründung einer Familie beachtet werden sollte. Behandelt werden in
Unterrichtsbaustein
Arbeitsblatt: Methodenhandreichung "Lichtenhagen im Gedächtnis" (Druckversion)
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Methodenhandreichung "Lichtenhagen im Gedächtnis" (Druckversion)
Das vorliegende Bildungsmaterial bietet für pädagogische Fachkräfte die Basis der Auseinandersetzung mit dem Pogrom in Lichtenhagen. Auf Grundlage
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Methodenhandreichung "Lichtenhagen im Gedächtnis" (Webversion)
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Methodenhandreichung "Lichtenhagen im Gedächtnis" (Webversion)
Das vorliegende Bildungsmaterial bietet für pädagogische Fachkräfte die Basis der Auseinandersetzung mit dem Pogrom in Lichtenhagen. Auf Grundlage
Arbeitsblatt
Ubung: C4c Miniübungen: der Datentyp float - Pythonkurs (PDF)
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C4c Miniübungen: der Datentyp float - Pythonkurs (PDF)
In dieser Miniübung vertiefen wir das Erlernte aus den Abschnitten zum Datentyp float. Sie sollen hier mit der Gleitkomma-Arithmetik experimentieren
Übung
Video: Generative KI in 2 Minuten erklärt
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Generative KI in 2 Minuten erklärt
Dieses vom KI-Campus produzierte Video beschäftigt sich mit folgenden Fragen: Wie funktioniert der Trainingsprozess von KI-Systemen? Was gibt es dabei
Video
Video: Künstliche Intelligenz in 2 Minuten erklärt: Was ist eigentlich KI?
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Künstliche Intelligenz in 2 Minuten erklärt: Was ist eigentlich KI?
Dieses vom KI-Campus produzierte Video beschäftigt sich mit folgenden Fragen: Was ist eigentlich Künstliche Intelligenz (KI)? Wo kommt KI zum Einsatz
Video
Lernspiel: Domino: Grundbegriffe der chemischen Reaktion
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Domino: Grundbegriffe der chemischen Reaktion
21-teiliges Domino zu den Grundbegriffen der chemischen Reaktion im Anfangsunterricht.
Lernspiel
Unterrichtsplanung: Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten: Zielanalyse (PDF)
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Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihre Rolle innerhalb des Betriebs zu gestalten und ihre Aufgaben und Rechte im
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten: Zielanalyse (DOCX)
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Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihre Rolle innerhalb des Betriebs zu gestalten und ihre Aufgaben und Rechte im
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Handreichung: Ausbildung gestalten: Graveur/in
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Ausbildung gestalten: Graveur/in
Die Umsetzungshilfe erläutert die Neuerungen in Ausbildungsordnung, Ausbildungsrahmenplan und Rahmenlehrplan vom Beruf Graveur/in. Praxisnahe
Handreichung
Handreichung: Ausbildung gestalten: Schilder- und Lichtreklamehersteller/in
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Ausbildung gestalten: Schilder- und Lichtreklamehersteller/in
In dieser Broschüre werden die Ergebnisse der Neuordnung zum Beruf Schilder- und Lichtreklamehersteller/in und die damit verbundenen Ziele und
Handreichung
Arbeitsblatt: Modul 16 | Arbeitsblatt 1 "Strukturen darstellen – das Beispiel Saftladen"
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Modul 16 | Arbeitsblatt 1 "Strukturen darstellen – das Beispiel Saftladen"
Komplexe Zusammenhänge beispielsweise aus Texten aufzunehmen und zu verstehen, erweist sich oft als schwierige Aufgabe. Das liegt zum einen daran
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Modul 16 | Arbeitsblatt 2 "Komplexe Zusammenhänge verstehen – die Strukturgrafik"
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Modul 16 | Arbeitsblatt 2 "Komplexe Zusammenhänge verstehen – die Strukturgrafik"
Komplexe Zusammenhänge beispielsweise aus Texten aufzunehmen und zu verstehen, erweist sich oft als schwierige Aufgabe. Das liegt zum einen daran
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Modul 16 | Arbeitsblatt 3 "Übung zu Ursachengrafik – Xavier und seine Bewerbungen"
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Modul 16 | Arbeitsblatt 3 "Übung zu Ursachengrafik – Xavier und seine Bewerbungen"
Komplexe Zusammenhänge beispielsweise aus Texten aufzunehmen und zu verstehen, erweist sich oft als schwierige Aufgabe. Das liegt zum einen daran
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Modul 16 | Arbeitsblatt 4 "Nutzen und Aufbau von Ursachengrafiken"
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Modul 16 | Arbeitsblatt 4 "Nutzen und Aufbau von Ursachengrafiken"
Komplexe Zusammenhänge beispielsweise aus Texten aufzunehmen und zu verstehen, erweist sich oft als schwierige Aufgabe. Das liegt zum einen daran
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Modul 16 | Arbeitsblatt 5 "Wirkungsgrafik erstellen und reflektieren"
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Modul 16 | Arbeitsblatt 5 "Wirkungsgrafik erstellen und reflektieren"
Komplexe Zusammenhänge beispielsweise aus Texten aufzunehmen und zu verstehen, erweist sich oft als schwierige Aufgabe. Das liegt zum einen daran
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Modul 16 | Arbeitsblatt 6 "Wirkungen und Wirkungszusammenhänge"
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Modul 16 | Arbeitsblatt 6 "Wirkungen und Wirkungszusammenhänge"
Komplexe Zusammenhänge beispielsweise aus Texten aufzunehmen und zu verstehen, erweist sich oft als schwierige Aufgabe. Das liegt zum einen daran
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Modul 16 | Arbeitsblatt 7 "Wirkungsgrafiken selbst erstellen – die Schultheatergruppe"
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Modul 16 | Arbeitsblatt 7 "Wirkungsgrafiken selbst erstellen – die Schultheatergruppe"
Komplexe Zusammenhänge beispielsweise aus Texten aufzunehmen und zu verstehen, erweist sich oft als schwierige Aufgabe. Das liegt zum einen daran
Arbeitsblatt

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