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Unterrichtsbaustein: Fette Jahre, magere Jahre – warum schwankt die Wirtschaft?
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Fette Jahre, magere Jahre – warum schwankt die Wirtschaft?
Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit konjunkturellen Schwankungen in der Wirtschaft. Auf Basis verschiedener Theorien lernen die Schülerinnen
Unterrichtsbaustein
Video: I proudly present – Präsentieren im Wirtschaftsunterricht
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I proudly present – Präsentieren im Wirtschaftsunterricht
Wie präsentiere ich Inhalte am besten, damit sie verständlich, prägnant und informativ bei meinem Publikum ankommen? Welche Medien setze ich ein und
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Politische Stationen auf dem Weg zum Euro
Der Weg zu einer gemeinsamen europäischen Währung dauerte mehrere Jahrzehnte. Nach zwei verheerenden Weltkriegen rückten die ehemals verfeindeten
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Bild: Prüfen der Euro-Banknoten – Teil 1: Fühlen, Sehen
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Diese Datei enthält eine Veranschaulichung, wie Euro-Banknoten der Europa-Serie nach dem Prinzip "Fühlen-Sehen-Kippen" geprüft werden können. In
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Unterrichtsbaustein: Start-Up - nachhaltig am Markt erfolgreich? Chancen und Scheitern einer (nachhaltigen) Unternehmensgründung
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In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit nachhaltigen Geschäftsideen und den Möglichkeiten des Scheiterns eines
Unterrichtsbaustein
Webseite: Statistische Grafiken für den Unterricht
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Statistische Grafiken für den Unterricht
Hier steht eine umfangreiche Auswahl an grafisch aufbereitete Statistiken zu wichtigen Wirtschaftsbereichen zur Verfügung. Die Dateien für den
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Vereinfachter Geld- und Güterkreislauf
Die zentrale Rolle des Geldes in einer modernen Marktwirtschaft lässt sich in einem einfachen Modell zeigen: Auf der einen Seite stehen die privaten
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Arbeitsblatt: Was ist Geld? (Unterrichtsvorlage zum Erklärfilm)
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Was ist Geld? (Unterrichtsvorlage zum Erklärfilm)
Jeden Tag nutzen wir Geld ganz selbstverständlich in unserem Alltag. Gleichzeitig ist es auch für jede Zentralbank eines der wichtigsten
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Interaktion: Welche Länder bilden die Europäische Währungsunion?
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Diese interaktive Karte unterstützt eine Unterrichtseinheit zum Thema Europäische Währungsunion. Die Schülerinnen und Schüler können die
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Video: Volkswirtschaftslehre - 4-Phasen-Schema (Gesamt-, Durchschnitts- und Grenzertrag)
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Der Verlauf der Kurven bei dem klassischen Ertragsgesetz folgt nämlich einem 4-Phasen-Schema, an dem sich der Zusammenhang zwischen Grenz- und
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Video: Volkswirtschaftslehre - Cornotscher Punkt
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Volkswirtschaftslehre - Cornotscher Punkt
Der Cournotsche Punkt beschreibt die gewinnmaximale Preis-Mengen-Kombination auf der PAF des Monopolisten. Er stellt gleichzeitig das
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Video: Volkswirtschaftslehre - Die doppelt geknickte PAF nach E. Gutenberg
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Volkswirtschaftslehre - Die doppelt geknickte PAF nach E. Gutenberg
Diese Animation zeigt die Preis-Absatz-Funktion bei monopolistischer Konkurrenz nach Erich Gutenberg.
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Video: Volkswirtschaftslehre - Ertragsgebirge in der Volkswirtschaftslehre
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Volkswirtschaftslehre - Ertragsgebirge in der Volkswirtschaftslehre
Eine Isoquante bezeichnet eine Kurve in einem Inputmengendiagramm, die alle Faktorkombinationen abbildet, die zu einem gleich hohen Output führen. Der
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Video: Volkswirtschaftslehre - Ineffizientes Marktergebnis bei negativen externen Effekten
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Volkswirtschaftslehre - Ineffizientes Marktergebnis bei negativen externen Effekten
Diese Animation zeigt: Damit alle Kosten in den Entscheidungen am Markt Berücksichtigung finden, müssen diese auch an der richtigen Stelle "weh tun"
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Video: Volkswirtschaftslehre - Kurzfristige und langfristige Kostenkurven
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Volkswirtschaftslehre - Kurzfristige und langfristige Kostenkurven
Die langfristige Kostenfunktion (KL) weist im Vergleich zu den kurzfristigen Kostenfunktionen (KK) folgende Eigenschaften auf: - Die TK-lang-Kurve
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Video: Volkswirtschaftslehre - Markt und Hierarchie in der Volkswirtschaftslehre
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Volkswirtschaftslehre - Markt und Hierarchie in der Volkswirtschaftslehre
Zwei unterschiedliche Koordinationsformen können prinzipiell die Lösung der Allokations- und Distributionsprobleme herbeiführen: * dezentrale und
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Video: Volkswirtschaftslehre - Rechnen ohne Geld
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Volkswirtschaftslehre - Rechnen ohne Geld
In einer Volkswirtschaft mit der Anzahl N an Gütern bedarf es nur der Kenntnis von N 1 relativen Preisen, um alle denkbaren Tauschrelationen erfassen
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Video: Volkswirtschaftslehre - Steigender Lohnsatz
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Volkswirtschaftslehre - Steigender Lohnsatz
Arbeit muss sich lohnen, und wenn man einen höheren Lohn erhält, dann ist man auch bereit, mehr zu arbeiten. Stimmt das? Testen wir doch, wie Daniela
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