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Broschuere: Attraktivität, Anforderungen und Bedarfe des Lern- und Arbeitsorts Häuslichkeit: Aus-, Fort- und Weiterbildung in der ambulanten Pflege
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Attraktivität, Anforderungen und Bedarfe des Lern- und Arbeitsorts Häuslichkeit: Aus-, Fort- und Weiterbildung in der ambulanten Pflege
Das Discussion Paper untersucht die Rolle der häuslichen Umgebung als Lern- und Arbeitsort in der Pflegeausbildung. Auf Basis einer bundesweiten
Broschüre
Unterrichtsbaustein: Pflege: Wundmanagement im Pflegeheim
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Pflege: Wundmanagement im Pflegeheim
Die Datei enthält eine Handlungssituation aus der Perspektive einer Pflegefachkraft, die beschreibt, wie eine Altenpflegerin im Pflegeheim bei einer
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Pflege: Wundmanagement in der Gefäßchirurgie
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Pflege: Wundmanagement in der Gefäßchirurgie
Die Datei enthält einen Blogeintrag mit Handlungssituation aus der Perspektive einer Pflegefachkraft, die beschreibt, wie sie in der Gefäßchirurgie
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Pflege: Mit Überforderung bei Reanimation umgehen
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Pflege: Mit Überforderung bei Reanimation umgehen
Die Datei enthält eine Handlungssituation aus der Perspektive einer Pflegefachkraft, die beschreibt, wie sie mit einer sie belastenden neuen
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Pflege: Notfälle bewältigen und verarbeiten
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Pflege: Notfälle bewältigen und verarbeiten
Die Datei enthält eine Handlungssituation aus der Arbeitswelt einer Pflegefachkraft auf einer Intensivstation, die kurz vor der Besuchszeit bei einem
Unterrichtsbaustein
Im Austausch mit dem Patienten
Im Fokus
Welche digitalen Kompetenzen braucht es in der Pflege?
Schweizer Forschungsprojekt im Rahmen des Nationalen Forschungsprogramms NFP 77 „Digitale Transformation“
Maria-Luisa Schmitz, Patrizia Salzmann, Andrea Carla Volpe
Pflegefachmann (m/w/d), Pflegeassistent (m/w/d), Gesundheits- und Krankenpflegehelfer (m/w/d), Gesundheits- und Krankenpfleger (m/w/d), Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger (m/w/d), Altenpfleger (m/w/d)

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