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Video: Interview mit Till Kreutzer: Urheberrecht im digitalen Zeitalter
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Interview mit Till Kreutzer: Urheberrecht im digitalen Zeitalter
Wie kann Open-Content-Material in der Bildung eingesetzt werden? Im Werkstatt-Interview gibt Till Kreutzer, Mitgründer von iRights Info, nützliche
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Unterrichtsbaustein: Inventur planen (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)
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Inventur planen (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler erstellen mithilfe des Informationsblattes für das Qualitätshandbuch ihres Betriebes eine strukturierte Übersicht zur
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Mitarbeiterhandbuch bezogen auf Räder und Reifen erstellen (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)
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Mitarbeiterhandbuch bezogen auf Räder und Reifen erstellen (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfassen mithilfe von Fachinformationen und einem Anruf von einem Kunden, der mit einem geplatzten Reifen auf der
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Interaktion: Grundlagen der menschlichen Thermoregulation
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Grundlagen der menschlichen Thermoregulation
Dieses Spiel ist Teil des NahtToolkit und gehört zum Vertiefungsmodul „Pflegerisches Handeln bei Hitze anleiten“. Das Naht Toolkit hat die
Interaktion
Video: Interview mit Wolfsforscher Peter Sürth
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Interview mit Wolfsforscher Peter Sürth
Der richtige Umgang mit Wölfen ist etwas, was erst wieder neu gelernt werden muss, da Wölfe in unserer Landschaft seit über einhundert Jahren
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Unterrichtsplanung: Modellgrundformen hinsichtlich der Teilerzeugnisse beschreiben
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Modellgrundformen hinsichtlich der Teilerzeugnisse beschreiben
Die Datei enthält eine Lernsituation zum Lernfeld 3 „Produktionsschnitte für Teilerzeugnisse erstellen“: Die Schülerinnen und Schüler informieren sich
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Zensur: Sag nicht … (PDF)
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Zensur: Sag nicht … (PDF)
Der Unterrichtsplan beschäftigt sich mit dem Thema Zensur im Kontext der Presse- und Meinungsfreiheit gemäß Artikel 5 GG. Anhand eines praktischen
Unterrichtsplanung
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Video: Elektroniker/in - Gebäudesystemintegration
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Elektroniker/in - Gebäudesystemintegration
Elektroniker/innen für Gebäudesystemintegration planen, integrieren und installieren Systeme der vernetzten Gebäudetechnik. In Absprache mit ihren
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Sonstiges: Feststellung der Lernvoraussetzungen (PDF)
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Feststellung der Lernvoraussetzungen (PDF)
Es handelt sich um ein Dokument zur Berufssprache Deutsch, das folgende Informationen enthält: Überblick zu Diagnoseinstrumenten, Hinweise zur
Sonstiges
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Presentation: Feststellung der Lernvoraussetzungen (Präsentation)
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Feststellung der Lernvoraussetzungen (Präsentation)
Es handelt sich um eine Präsentation zur Berufssprache Deutsch, die folgende Informationen enthält: Überblick zu Diagnoseinstrumenten, Hinweise zur
Präsentation
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Unterrichtsbaustein: Lernsituationsbeschreibung: "Schnittstellen und Anpassungen der Datenbankstruktur" (LF 9)
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Lernsituationsbeschreibung: "Schnittstellen und Anpassungen der Datenbankstruktur" (LF 9)
Die Datei enthält eine Lernsituationsbeschreibung für die Lernsituation 6 im Lernfeld 9, in der die Schülerinnen und Schüler die kundenorientierte
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsplanung: Textilien einsetzen, reinigen und pflegen: Zielanalyse (PDF)
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Textilien einsetzen, reinigen und pflegen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Textilien adressatengerecht einzusetzen, zu reinigen und zu pflegen. Sie analysieren
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Textilien einsetzen, reinigen und pflegen: Zielanalyse (DOCX)
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Textilien einsetzen, reinigen und pflegen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Textilien adressatengerecht einzusetzen, zu reinigen und zu pflegen. Sie analysieren
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: 9.2 Hülsenfrüchte
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9.2 Hülsenfrüchte
Es handelt sich um Unterrichtsmaterial für das zweite Lehrjahr der Küchenberufe: Das Arbeitsblatt enthält Informationstexte und Aufgaben zum Thema
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsplanung: Ein Marketingkonzept entwickeln: Zielanalyse (PDF)
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Ein Marketingkonzept entwickeln: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, durch Marketingmaßnahmen Kunden zu gewinnen und zu binden. Sie analysieren die aktuelle
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Ein Marketingkonzept entwickeln: Zielanalyse (DOCX)
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Ein Marketingkonzept entwickeln: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, durch Marketingmaßnahmen Kunden zu gewinnen und zu binden. Sie analysieren die aktuelle
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Kunden über Anlagen auf Konten beraten: Zielanalyse (PDF)
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Kunden über Anlagen auf Konten beraten: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Kunden unter Berücksichtigung von staatlichen Fördermöglichkeiten über die Formen der
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Kunden über Anlagen auf Konten beraten: Zielanalyse (DOCX)
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Kunden über Anlagen auf Konten beraten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Kunden unter Berücksichtigung von staatlichen Fördermöglichkeiten über die Formen der
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