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Unterrichtsplanung: Berufsschulen: Fortbildungsplanung im Zeitalter der Digitalisierung
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Berufsschulen: Fortbildungsplanung im Zeitalter der Digitalisierung
Dieser Fachartikel stellt Berufsschulen Materialien zur Verfügung, mit denen sie Lehrerfortbildungen rund um den Einsatz digitaler Medien im
Unterrichtsplanung
Sonstiges: Berufssprache Kfz-Technik: reflektierte Unterrichtsvorbereitung auch mit KI
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Berufssprache Kfz-Technik: reflektierte Unterrichtsvorbereitung auch mit KI
Die Teilgruppensitzungen der Berufssprache Deutsch stellen eine Präsentation mit Erklärungen, Beispielen für sprachsensible Methoden und Prompts
Sonstiges
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Unterrichtsplanung: Beschaffungsprozesse durchführen: Zielanalyse (PDF)
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Beschaffungsprozesse durchführen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, Beschaffungsprozesse durchzuführen und zu überwachen sowie die zugrundeliegenden Wertströme zu
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Unterrichtsplanung: Beschaffungsprozesse durchführen: Zielanalyse (DOCX)
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Unterrichtsplanung: Betrieb und Sicherheit vernetzter Systeme gewährleisten: Zielanalyse (DOCX)
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Betrieb und Sicherheit vernetzter Systeme gewährleisten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, mithilfe einer Risikoanalyse den Schutzbedarf eines vernetzten Systems zu ermitteln und
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Unterrichtsplanung: Betrieb und Sicherheit vernetzter Systeme gewährleisten: Zielanalyse (PDF)
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Unterrichtsplanung: Betriebliche Problemlösungsprozesse innovativ durchführen: Vorstellung , Reflexion und Bewertung
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Die Lernsituation 13.2 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
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Ubung: Bewegtes Stressmanagement: Stressoren und Stressreaktionen
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Bewegtes Stressmanagement: Stressoren und Stressreaktionen
In der Unterrichtseinheit „Bewegtes Stressmanagement: Stressoren und Stressreaktionen“ soll zunächst die Sensibilität für potenzielle Stressoren sowie
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Unterrichtsbaustein: Biomenüs für das nachhaltigere Kochen
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Hier finden Sie ein KEEKS-Poster, das zeigt, dass man mit dem Einsatz von ausgewählten Bio-Komponenten durchaus viel für die Nachhaltigkeit in der
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Veranschaulichung: Biopoli Poster: Fleischverzicht schützt den Regenwald
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Biopoli Poster: Fleischverzicht schützt den Regenwald
Der Amazonas Regenwald wird seit Jahren zerstört. Dort, wo einst Wald stand, wird jetzt Soja angebaut. In Europa wird die Pflanze als Tierfutter
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Veranschaulichung: Bio-Siegel
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Die Datei enthält ein Poster und einen Flyer zum Aufhängen und Auslegen in der Berufsschule. Bio ist nicht gleich Bio. Doch die vielen Siegel können
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Unterrichtsbaustein: Bonität prüfen (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)
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Bonität prüfen (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler werden beauftragt, eine Kreditentscheidung zu treffen. Sie erstellen jeweils eine Seite für das Mitarbeiterhandbuch zum
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Unterrichtsbaustein: Break-Even-Analyse durchführen (Version SchülerIn; PDF)
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Break-Even-Analyse durchführen (Version SchülerIn; PDF)
Die Schülerinnen und Schüler ermitteln, ob sich die Anschaffung einer neuen Waschanlage lohnt. Dafür werten sie die bereitgestellten Informationen aus
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Break-Even-Analyse durchführen (Version Lehrkraft; PDF)
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Arbeitsblatt: Buddy Book: Recherchieren
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Buddy Book: Recherchieren
Es handelt sich um ein Dokument zur Berufssprache Deutsch. Ein Buddy Book ist eine Art Fibel und enthält die wichtigsten Inhalte eines Themas. Die
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Unterrichtsplanung: CAD/CAM-Schnittstellen
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CAD/CAM-Schnittstellen
Für die Kommunikation zwischen verschiedenen Programmen aus dem CAD-CAM-Bereich sind die Kenntnis und Anwendung der gängigen Schnittstellen nötig. Die
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Unterrichtsbaustein: Chemie im Distanzunterricht: Kohlenstoffverbindungen - eine Einführung in ihre Vielfalt: Organische Chemie
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Chemie im Distanzunterricht: Kohlenstoffverbindungen - eine Einführung in ihre Vielfalt: Organische Chemie
Die Reihe „Chemie im Distanzunterricht“ will die Wissenslücke schließen, die sich bei Schülerinnen und Schülern durch den pandemiebedingten Lockdown
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Unterrichtsplanung: Curriculare Analyse: Bild- und Tonaufnahmen durchführen
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Curriculare Analyse: Bild- und Tonaufnahmen durchführen
Curriculare Analyse für das Lernfeld 3 (Bild- und Tonaufnahmen durchführen) der Gestalter/-innen für immersive Medien
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