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Video: Linienspektrum von Kohlenstoffdioxid
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Linienspektrum von Kohlenstoffdioxid
Eine mit Kohlenstoffdioxid gefüllte Glasküvette wird an eine Hochspannungsquelle angeschlossen. Sobald die Zündspannung erreicht ist, beginnt das
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Video: Magnetische Fluss durch einen Würfel im Magnetfeld eines Hufeisenmagneten
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Magnetische Fluss durch einen Würfel im Magnetfeld eines Hufeisenmagneten
Demoversuch zur Veranschaulichung und Berechnung des magnetischen Flusses durch eine Würfelfläche. Bei diesem Versuch wird der magnetische Fluss durch
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Interaktion: Matrizen - Drehung bezüglich Ursprung
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Matrizen - Drehung bezüglich Ursprung
Der Drehungswinkel bezüglich des Ursprungs ist variierbar, die Eckpunkte des Dreiecks lassen sich verändern. Die Zielkoordinaten werden parallel
Interaktion
Interaktion: Matrizen - Spiegelung an Geraden
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Matrizen - Spiegelung an Geraden
Der Steigungswinkel der Geraden ist variierbar, die Eckpunkte des Dreiecks lassen sich verschieben. Die Berrechnung und Darstellung der
Interaktion
Text: Medienbildung vor Ort: Linktipps, Adressen, Kontaktstellen für Bayern (odt)
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Medienbildung vor Ort: Linktipps, Adressen, Kontaktstellen für Bayern (odt)
In diesem Dokument sind Adressen und Kontakstellen zusammengestellt, die den Lehrkräften in Bayern weiterführende Hinweise und Werkzeuge zur Bildung
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Text: Medienbildung vor Ort: Linktipps, Adressen, Kontaktstellen für Bayern (pdf)
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Medienbildung vor Ort: Linktipps, Adressen, Kontaktstellen für Bayern (pdf)
In diesem Dokument sind Adressen und Kontakstellen zusammengestellt, die den Lehrkräften in Bayern weiterführende Hinweise und Werkzeuge zur Bildung
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Text: Medienbildung vor Ort: Linktipps, Adressen, Kontaktstellen für Berlin (odt)
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Medienbildung vor Ort: Linktipps, Adressen, Kontaktstellen für Berlin (odt)
Zur Einbindung von digitalen Medien im Fachunterricht stehen zahlreiche Akteure der Medienbildung zur Verfügung, um Schulen zu unterstützen. In diesem
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Text: Medienbildung vor Ort: Linktipps, Adressen, Kontaktstellen für Brandenburg (pdf)
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Medienbildung vor Ort: Linktipps, Adressen, Kontaktstellen für Brandenburg (pdf)
In diesem Dokument sind Adressen und Kontakstellen zusammengestellt, die den Lehrkräften in Brandenburg weiterführende Hinweise und Werkzeuge zur
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Text: Medienbildung vor Ort: Linktipps, Adressen, Kontaktstellen für Brandenburg (odt)
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Medienbildung vor Ort: Linktipps, Adressen, Kontaktstellen für Brandenburg (odt)
In diesem Dokument sind Adressen und Kontakstellen zusammengestellt, die den Lehrkräften in Brandenburg weiterführende Hinweise und Werkzeuge zur
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Text: Medienbildung vor Ort: Linktipps, Adressen, Kontaktstellen für NRW (pdf)
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Medienbildung vor Ort: Linktipps, Adressen, Kontaktstellen für NRW (pdf)
In diesem Dokument sind Adressen und Kontakstellen zusammengestellt, die den Lehrkräften in NRW weiterführende Hinweise und Werkzeuge zur Bildung in
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Medienbildung vor Ort: Linktipps, Adressen, Kontaktstellen für NRW (odt)
In diesem Dokument sind Adressen und Kontakstellen zusammengestellt, die den Lehrkräften in NRW weiterführende Hinweise und Werkzeuge zur Bildung in
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Text: Medienbildung vor Ort: Linktipps, Adressen, Kontaktstellen für Sachsen (pdf)
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Medienbildung vor Ort: Linktipps, Adressen, Kontaktstellen für Sachsen (pdf)
In diesem Dokument sind Adressen und Kontaktstellen zusammengestellt, die den Lehrkräften in Sachsen weiterführende Hinweise und Werkzeuge zur Bildung
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Text: Medienbildung vor Ort: Linktipps, Adressen, Kontaktstellen für Sachsen (odt)
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Medienbildung vor Ort: Linktipps, Adressen, Kontaktstellen für Sachsen (odt)
In diesem Dokument sind Adressen und Kontaktstellen zusammengestellt, die den Lehrkräften in Sachsen weiterführende Hinweise und Werkzeuge zur Bildung
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Interaktion: Mehrfachspiegelung an Geraden mit gemeinsamen Schnittpunkt
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Mehrfachspiegelung an Geraden mit gemeinsamen Schnittpunkt
Dieses Applet zeigt die Mehrfachspiegelung an konzentrischen Geraden. Die Anzahl der Spiegelachsen lässt sich variieren.
Interaktion
Video: Modul 1 | Video 2 "Bedürfnishierarchie und Abgrenzung von Wünschen"
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Modul 1 | Video 2 "Bedürfnishierarchie und Abgrenzung von Wünschen"
In diesem Videoteil wird die Bedürfnispyramide nach Abraham Maslow erarbeitet und werden Wünsche von Bedürfnissen abgegrenzt.
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Arbeitsblatt: Modul 1 | Video 3 | Arbeitsblatt
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Modul 1 | Video 3 | Arbeitsblatt
Welche Bedürfnisse werden die Menschen in der Zukunft haben? Diese Frage ist zentral für das Verständnis der Konzepte der Nachhaltigkeit und der
Arbeitsblatt
Video: Modul 1 | Video 3 "Bedürfnisse der Menschen in der Zukunft"
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Modul 1 | Video 3 "Bedürfnisse der Menschen in der Zukunft"
Welche Bedürfnisse werden die Menschen in der Zukunft haben? Diese Frage ist zentral für das Verständnis der Konzepte der Nachhaltigkeit und der
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Video: Modul 12 | Video 1 "Einführung"
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Modul 12 | Video 1 "Einführung"
Wieso fällt es so schwer, nachhaltig zu leben? Der erste Videoteil führt in das Thema ein und erarbeitet, was Nachhaltigkeit bedeutet und was
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