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Project: Entwicklung kleiner Spiele für den Sport- & Kitaunterricht
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Entwicklung kleiner Spiele für den Sport- & Kitaunterricht
Entwicklung neuer kleiner Spiele für den Sport- & Kitaunterricht. In erster Linie erstellt für Höhere Berufsfachschule (Sozialassistent (m/w/d)
Projekt
Interaktion: Pflasterfläche Kreis berechnen
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Pflasterfläche Kreis berechnen
Diese Datei enthält eine interaktive Lernsequenz zum Lernfeld 2 des Berufs Maurer (m/w/d). Bei dieser Sequenz müssen die Schülerinnen und Schüler die
Interaktion
Presentation: Kooperative Förderplanung
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Kooperative Förderplanung
Die Präsentation erklärt das Konzept der kooperativen Förderplanung in der beruflichen Bildung. Es zeigt, wie Lehrkräfte, Fachkräfte und Schüler
Präsentation
Ländermaterial
Video: Quellen für OER zur Medienbildung – Materialien für Medienkompetenz und informatische Bildung
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Quellen für OER zur Medienbildung – Materialien für Medienkompetenz und informatische Bildung
Medienbildung, Medienkompetenz, Kompetenzen in der digitalen Welt – dieser Themenbereich hat in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen. Gleichzeitig
Video
Interaktion: Baugrube - Differenzierung V01
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Baugrube - Differenzierung V01
Diese Datei enthält die Variante 1 einer interaktiven Lernsequenz zum Lernfeld 2 des Berufs Maurer (m/w/d). Die Schülerinnen und Schüler müssen die
Interaktion
Interaktion: Baugrube - Differenzierung V02
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Baugrube - Differenzierung V02
Diese Datei enthält die Variante 2 einer interaktiven Lernsequenz zum Lernfeld 2 des Berufs Maurer (m/w/d). Die Schülerinnen und Schüler müssen die
Interaktion
Interaktion: Baugrube - Differenzierung V03
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Baugrube - Differenzierung V03
Diese Datei enthält die Variante 3 einer interaktiven Lernsequenz zum Lernfeld 2 des Berufs Maurer (m/w/d). Die Schülerinnen und Schüler müssen die
Interaktion
Interaktion: Baugrube - Differenzierung V04
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Baugrube - Differenzierung V04
Diese Datei enthält die Variante 4 einer interaktiven Lernsequenz zum Lernfeld 2 des Berufs Maurer (m/w/d). Die Schülerinnen und Schüler müssen die
Interaktion
Interaktion: Baugrube - Differenzierung V05
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Baugrube - Differenzierung V05
Diese Datei enthält die Variante 5 einer interaktiven Lernsequenz zum Lernfeld 2 des Berufs Maurer (m/w/d). Die Schülerinnen und Schüler müssen die
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Interaktion: Baugrube - Differenzierung V06
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Baugrube - Differenzierung V06
Diese Datei enthält die Variante 6 einer interaktiven Lernsequenz zum Lernfeld 2 des Berufs Maurer (m/w/d). Die Schülerinnen und Schüler müssen die
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Interaktion: Baugrube - Differenzierung V07
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Baugrube - Differenzierung V07
Diese Datei enthält die Variante 7 einer interaktiven Lernsequenz zum Lernfeld 2 des Berufs Maurer (m/w/d). Die Schülerinnen und Schüler müssen die
Interaktion
Interaktion: Bau-Nennmaß Übung 1
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Bau-Nennmaß Übung 1
Diese Datei enthält eine interaktive Lernsequenz zu den Lernfeldern 3 und 4 des Berufs Maurer (m/w/d). Bei der Übung geben die Schülerinnen und
Interaktion
Interaktion: Bau-Nennmaß Übung 2
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Bau-Nennmaß Übung 2
Diese Datei enthält eine interaktive Lernsequenz zu den Lernfeldern 3 und 4 des Berufs Maurer (m/w/d). Bei der Übung geben die Schülerinnen und
Interaktion
Interaktion: Bau-Nennmaß Übung 3
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Bau-Nennmaß Übung 3
Diese Datei enthält eine interaktive Lernsequenz zu den Lernfeldern 3 und 4 des Berufs Maurer (m/w/d). Bei der Übung geben die Schülerinnen und
Interaktion
Unterrichtsplanung: Feinoptiker/in Lernfeld 11 Lernsituationen
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Feinoptiker/in Lernfeld 11 Lernsituationen
Die Datei enthält vier Lernsituationen zum Lernfeld 11 des Berufs Feinoptiker/in: „Baugruppen herstellen und Systeme montieren“. Das sind die Themen
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Feinoptiker/in Lernfeld 3 Lernsituationen
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Feinoptiker/in Lernfeld 3 Lernsituationen
Die Datei enthält vier Lernsituationen zum Lernfeld 3 des Berufs Feinoptiker/in: „Planoptische Bauteile manuell und maschinell herstellen“. Das sind
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Feinoptiker/in Lernfeld 7 Lernsituationen
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Feinoptiker/in Lernfeld 7 Lernsituationen
Die Datei enthält vier Lernsituationen zum Lernfeld 7 des Berufs Feinoptiker/in: „Rundoptische Bauteile manuell und maschinell herstellen“. Das sind
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Glasapparatebau: Funktion
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Glasapparatebau: Funktion
Die Datei enthält eine Lernsituation zu Lernfeld 11 des Berufs Glasapparatebauer (m/w/d): Ihre Kollegin Freda Fichte möchte aus Pfefferminzblättern
Unterrichtsplanung
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