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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Veranstaltungen

Digitaler Kolonialismus Wer profitiert da eigentlich?

Gemeinsam entwerfen die Teilnehmenden Assistenzen und Projekte für wiederkehrende Aufgaben, z. B. für die konzeptionelle Vorbereitung von Workshops

Veranstaltungen

3. Gleichstellungstag "zusammen: weiter – Zukunft braucht Gleichstellung."

3. bundesweiter Gleichstellungstag der Bundesstiftung Gleichstellung

Text: Zivilgesellschaft

Zivilgesellschaft

Demokratie lebt vom Mitmachen: Sie ist elementar darauf angewiesen, dass Bürgerinnen und Bürger sich freiwillig für das Gemeinwohl engagieren – sei es

Video: Forderungen der Zivilgesellschaft zum Gold-Abbau

Forderungen der Zivilgesellschaft zum Gold-Abbau

Die Nichtregierungsorganisation weed engagiert sich im Themenfeld nachhaltiger Gold-Abbau und formuliert in diesem Kurzclip die wichtigsten

Arbeitsblatt: Modul 8 | Arbeitsblatt 5 "Selbstorganisation in der Zivilgesellschaft: das Internet"

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Ein See, ein Wald, das Klima – eine Familie, eine Gemeinde, die gesamte Wirtschaft: Komplexe Systeme organisieren sich selbst innerhalb von

Broschuere: Neue Allianzen für sozial-ökologische Transformationen

Neue Allianzen für sozial-ökologische Transformationen

Eine nachhaltige Entwicklung impliziert weitreichende Transformationen zentraler gesellschaftlicher Systeme und erfordert neue integrierte sozial

Unterrichtsbaustein: Wo geht´s hier weiter? - Stationsbeschreibung Entschleunigung

Wo geht´s hier weiter? - Stationsbeschreibung Entschleunigung

Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. Bei dem hier verlinkten Dokument handelt es sich um die Beschreibung der Station

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Im Hinterzimmer - Aufruf der Abgeordneten

Im Hinterzimmer - Aufruf der Abgeordneten

Im Sommer 2010 veröffentlichte eine Gruppe von zunächst 22 europäischen Parlamentsabgeordneten einen Aufruf zur zivilgesellschaftlichen Überwachung

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Wo geht´s hier weiter? - Stationsbeschreibung Ökologischer Fußabdruck

Wo geht´s hier weiter? - Stationsbeschreibung Ökologischer Fußabdruck

Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. Bei dem hier verlinkten Dokument handelt es sich um die Beschreibung der Station

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Wo geht´s hier weiter? - Stationsbeschreibung Transition Town

Wo geht´s hier weiter? - Stationsbeschreibung Transition Town

Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. Bei dem hier verlinkten Dokument handelt es sich um die Beschreibung der Station

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Unterrichtsbaustein: Wo geht´s hier weiter? - Stationsbeschreibung Tauschen - Teilen - Schenken

Wo geht´s hier weiter? - Stationsbeschreibung Tauschen - Teilen - Schenken

Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. Bei dem hier verlinkten Dokument handelt es sich um die Beschreibung der Station

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Wo geht´s hier weiter? - Tauschen - Teilen - Schenken Flyer

Wo geht´s hier weiter? - Tauschen - Teilen - Schenken Flyer

Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. Bei dem hier verlinkten Dokument handelt es sich um den Flyer foodsharing zur Station

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Wo geht´s hier weiter? - TEST: So groß ist dein ökologischer Fußabdruck

Wo geht´s hier weiter? - TEST: So groß ist dein ökologischer Fußabdruck

Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. Bei dem hier verlinkten Dokument handelt es sich um den Test "So groß ist dein

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Wo geht´s hier weiter? - Tauschen - Teilen - Schenken Vorlage Suche - Biete

Wo geht´s hier weiter? - Tauschen - Teilen - Schenken Vorlage Suche - Biete

Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. In einem Schritt dieser Unterrichtseinheit sind die Teilnehmenden (TN) aufgefordert

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Unterrichtsbaustein: Transparenz in internationalen Lieferketten

Transparenz in internationalen Lieferketten

Die Hintergrundbroschüre gibt einen Überblick über die Problematik intransparenter Lieferketten im Welthandel. Sie zeigt auf, in welcher Weise die

Unterrichtsbaustein

Text: Afrika - Schwerpunktthemen

Afrika - Schwerpunktthemen

Unser Bild ist geprägt durch die oftmals negativen Bilder und Nachrichten, die uns von diesem Kontinent erreichen: Kriege, Korruption, Armut, Elend

Unterrichtsbaustein: Social Economy - „Wir gründen unseren eigenen Verein“

Social Economy - „Wir gründen unseren eigenen Verein“

Jugendliche im Alter von 14 bis 29 Jahren sind mit einer seit 1999 stabilen Beteiligungsquote von 35 Prozent eine zivilgesellschaftlich aktive Gruppe

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Unterrichtsbaustein: Gutes Leben kann es nur für alle geben

Gutes Leben kann es nur für alle geben

Analyse eines Interviews zu globalen Entwicklungsperspektiven. Nach einer kurzen Einführung in den Hintergrund internationaler „Entwicklungsziele“

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