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Rahmenlehrpläne

Interaktion: mooveBS Metalltechnik – Den Hebel einer Hebelschere herstellen

mooveBS Metalltechnik – Den Hebel einer Hebelschere herstellen

Der Kurs beinhaltet die Einführung der Grundlagen Metall mit dem kleinen Lernprojekt „Herstellung eines Hebels einer Hebelschere“ und kann

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Interaktion: mooveBS Metalltechnik – Den Hebel einer Hebelschere herstellen (DQR 3)

mooveBS Metalltechnik – Den Hebel einer Hebelschere herstellen (DQR 3)

Der Kurs mit dem Lernprojekt „Den Hebel einer Hebelschere herstellen“ bietet eine Einführung der Grundlagen Metall mit einem Lernfeldprojekt, das

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Interaktion: mooveBS Pädagogik MLR – Den Bildungsort Mahlzeit in der Kita wertschätzend und professionell gestalten

mooveBS Pädagogik MLR – Den Bildungsort Mahlzeit in der Kita wertschätzend und professionell gestalten

Der Moodle-Kurs „Den Bildungsort Mahlzeit in der Kita wertschätzend und professionell gestalten“ ist im Rahmen des IN FORM-Projekts „Stärkung des

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Interaktion: mooveBS Pflege – Eine Blutzuckermessung planen und durchführen

mooveBS Pflege – Eine Blutzuckermessung planen und durchführen

Anhand einer Lernsituation einer Pflegeempfängerin begegnen die Lernenden verschiedene Fragestellungen, die den Bezug zur Praxis und die Relevanz des

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Interaktion: mooveBS Wirtschaft – Eine E-Mail zu Willenserklärungen und Rechtsgeschäften gestalten

mooveBS Wirtschaft – Eine E-Mail zu Willenserklärungen und Rechtsgeschäften gestalten

In diesem Kurs werden die Merkmale der Willenserklärung, die Abgabemöglichkeiten der Willenserklärung, der Zusammenhang zwischen der Willenserklärung

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Interaktion: mooveBS Wirtschaft – Ermittlung des Verkaufspreises für ein neues Handelsprodukt

mooveBS Wirtschaft – Ermittlung des Verkaufspreises für ein neues Handelsprodukt

Die „Haus und Garten KG“ nimmt einen neuen Sitzsack in das Sortiment auf. Dafür ermitteln die Lernenden den Verkaufspreis. Ausgehend vom Bezugspreis

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Interaktion: mooveBS Wirtschaft – Nichtigkeit und Anfechtbarkeit erkennen und unterscheiden

mooveBS Wirtschaft – Nichtigkeit und Anfechtbarkeit erkennen und unterscheiden

Innerhalb dieses Kurses werden Begriffe wie „Nichtigkeit“ und „Anfechtbarkeit“ kennengelernt und voneinander abgegrenzt sowie die Formvorschriften bei

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Unterrichtsbaustein: Umsetzungshilfen - Lernfeld 11-14 - (ZIP)

Umsetzungshilfen - Lernfeld 11-14 - (ZIP)

Die Datei enthält Umsetzungshilfen (Zielanalysen und Unternehmensprofile) (jeweils als PDF und DOCX) für das Lernfeld 11-14, 3. Ausbildungsjahr im

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Unterrichtsbaustein: Kompetenzbeschreibungen für den Unterricht in der kaufmännischen Berufsschule bei Lernfeldlehrplänen mit Schwerpunktbildung

Kompetenzbeschreibungen für den Unterricht in der kaufmännischen Berufsschule bei Lernfeldlehrplänen mit Schwerpunktbildung

Die Kompetenzbeschreibungen der Kompetenzbereiche umfassen das Mindestmaß der zu erwerbenden Kompetenzen für den Prüfungsbereich "Wirtschafts- und

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Interaktion: mooveBS Wirtschaft – Die Lagerhaltung eines Unternehmens verbessern

mooveBS Wirtschaft – Die Lagerhaltung eines Unternehmens verbessern

In diesem Kurs überprüfen Lernende die Lagerhaltung des Beispielunternehmens Limes Sport GmbH und leiten geeignete Maßnahmen ab. In einer Teamsitzung

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Interaktion: mooveBS Wirtschaft – Ermittlung des Verkaufspreises für ein neues Produkt

mooveBS Wirtschaft – Ermittlung des Verkaufspreises für ein neues Produkt

Die „Haus und Garten KG“ stellt einen neuen Sitzsack her. Im Kurs kalkulieren die Lernenden kostenorientiert den Verkaufspreis. Dieser Teilbereich

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Interaktion: mooveBS Wirtschaft – Groß-Außenhandel – Internationale Beschaffungsvorgänge anbahnen

mooveBS Wirtschaft – Groß-Außenhandel – Internationale Beschaffungsvorgänge anbahnen

Der Kurs thematisiert die Incoterms in der Beschaffung und die Absprache mit dem Lieferanten in englischer Sprache. Hinweis: In LS 10 wird mit einem

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Interaktion: mooveBS Wirtschaft – Orientierung im Rechtsdschungel

mooveBS Wirtschaft – Orientierung im Rechtsdschungel

Das Lernfeldprojekt „Orientierung im Rechtsdschungel“ dient der Vermittlung rechtlicher Grundtatbestände und ist in fünf Lernthemen untergliedert: 1.

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Handreichung: Lernen und Lehren an beruflichen Schulen - ein pädagogisches Grundmodell

Lernen und Lehren an beruflichen Schulen - ein pädagogisches Grundmodell

Mit der Entwicklung eines pädagogischen Grundmodells, das die vollständige Lernhandlung im Kontext darstellt, ist erstmals ein einheitlicher Rahmen

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Europa

EU-Projekttag 2026: Azubis sprechen mit Politikern über Europa

Beim EU-Projekttag besuchen Menschen mit EU-Kompetenz Schulen, um sich mit jungen Menschen zu Themen rund um die Europäische Union auszutauschen.

HubbS-Redaktion

Arbeitsblatt: Mach Dir ein Bild!

Mach Dir ein Bild!

Auseinandersetzung mit Bildern zum Thema Flucht - Theaterpädagogische Annäherung an das Thema Flucht als vielschichtige Erfahrung und an die

Arbeitsblatt: Der Fluchtrucksack

Der Fluchtrucksack

Lernziele: Die Teilnehmenden entwickeln ein Bewusstsein für konkrete Schwierigkeiten einer Flucht und erfahren, wie wenig planbar eine Flucht ist. Sie

Kurs: Digitalisierung im Fachunterricht

Digitalisierung im Fachunterricht

In dem Lernmodul „Digitalisierung im Fachunterricht“ lernen Sie einen Vier-Schritte-Plan kennen, mit dessen Hilfe Sie Medien und

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